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适合初中生的网课平台免费，国家提供的免费网课平台文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么

　　在(zài)现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常(cháng)会出现如文(wén)章结尾在(zài)结构上或在(zài)内容(róng)上有(yǒu)什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大(dà)家总结(jié)的答题要点结构(gòu)上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开(kāi)头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2

　　在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么(me)作用(yòng)的(de)问(wèn)题，以下就是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的(de)答(dá)题要(yào)点

　　结构上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构完(wán适合初中生的网课平台免费，国家提供的免费网课平台)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义(yì)，点明(míng)中(zhōng)心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精(jīng)神或(huò)性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者(zhě)的注意、思(sī)考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句(jù)中的意境(jìng)和(hé)本书(shū)要表达的感情相渗(shèn)透，易于表达(dá)

　　注意(yì)：一定要结合(hé)具体文(wén)章(zhāng)和(hé)人物进行分析

文章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义(yì)，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发(fā)作者(zhě)什(shén)么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了(le)人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留下(xià)想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注(zhù)意、思考。

二、议论(lùn)文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论(lùn)文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过(guò)引用(yòng)名言,提出中心论点,(引出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点或引出中心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往下(xià)读的作(zuò)用,增(zēng)强(qiáng)了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或(huò)题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容(róng)的(de)冲山袜发展

　　文章是(shì)反(fǎn)映客观事(shì)物的(de),客观(guān)事(shì)物是(shì)千变万(wàn)化的,反映千变(biàn)万(wàn)化的客观(guān)事物的文章形式也是多种多(duō)样(yàng)的(de)。

　　以小(xiǎo)学(xué)生作(zuò)文为例(lì),有记叙文、说(shuō)明(míng)文(wén)、应用(yòng)文(wén)、议论(lùn)文等文体类(lèi)型。

　　记(jì)叙文又可(kě)以大致(zhì)地分成(chéng)记人(rén)的、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类(lèi)别(bié),因(yīn)此,文章不(bù)能用同一形式(shì)结尾。

　　至于应该采用(yòng)什么方(fāng)式,我们认为,要顺应(yīng)文(wén)章内容散激(jī)的发展,不能(néng)为结尾而(ér)结(jié)尾。

　　有些(xiē)同(tóng)学在阅读别(bié)人文章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学(xué),这种愿望很好(hǎo),但是还要注意,你写一篇文章(zhāng)用哪种方式结尾,要(yào)根据文章内容的发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方(fāng)法是(shì)多种(zhǒng)多样的,有(yǒu)的是事情写完了,文章也(yě)就自然(rán)结(jié)尾了,不需要再去说什么多余的话;有(yǒu)的是文章快写完(wán)了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时候有(yǒu)必要对(duì)全文进行一下(xià)总结,写(xiě)上几句概括性的话来收束(shù)全篇;有的人在(zài)文章结尾时恰到(dào)好处地通过某种途径把文章(zhāng)的中心点明;也有的人爱在文章的结尾(wěi)处说几句耐(nài)人寻味的话,既(jì)能做到水到渠成,又(yòu)给我们留下想像的余地(dì);有的人写文章时充(chōng)分表达了自己的(de)感情,同时(shí)自己(j适合初中生的网课平台免费，国家提供的免费网课平台ǐ)在(zài)写作过程中(zhōng)被(bèi)自己表达的感情所感染(rǎn),情不自禁地在(zài)文章结(jié)尾时抒(shū)起(qǐ)情(qíng)来;也(yě)有的人写到(dào)文章结尾处,回应前文,和文(wén)章(zhāng)的标题或者文章的开头联系起(qǐ)来(lái)考虑,使人感到首尾(wěi)圆合(hé),浑然一体。

　　有的结尾以小见大(dà),初看不起眼,细(xì)想却很深(shēn)刻;有的结尾话(huà)虽说完(wán)意(yì)却未完,使你还得好好去(qù)想一想……文章的结尾(wěi)多种(zhǒng)多(duō)样,不一而足(zú)。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺应文(wén)章内容的发展(zhǎn),不能抛(pāo)开前面的内容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马(mǎ)的屁股上甩起来(lái)才(cái)显得精神,如果在老(lǎo)母鸡的屁(pì)股(gǔ)上安上马尾巴(bā),那必然是非(fēi)常难看的。

　　我(wǒ)们来看(kàn)看(kàn)小学(xué)语文教材《穷人(rén)》的(de)结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起适合初中生的网课平台免费，国家提供的免费网课平台眉,他的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆(dāi)在一起(qǐ)怎么(me)行!哦(ó),我们,我们总能熬过去(qù)的!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么(me)啦?不愿(yuàn)意(yì)吗?你怎(zěn)么(me)啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫(fū)托(tuō)尔斯(sī)泰的(de)作品(pǐn),记叙(xù)的是(shì)一位渔夫和他的(de)妻(qī)子(zi)桑娜同情、关(guān)心(xīn)一位叫西(xī)蒙的邻居,在她死后(hòu)收养她的两个孩子的(de)事(shì),反映了(le)沙(shā)俄(é)时代渔民的生活状况,歌(gē)颂了他们美好的心灵和(hé)高(gāo)尚(shàng)的(de)道德(dé)品质。

　　文(wén)章的结尾处(chù)集中反映了(le)渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨,实际上,文章(zhāng)的前面已经写(xiě)了桑(sāng)娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着(zhe)的孩(hái)子,把(bǎ)他们(men)抱回家。

　　她的心跳(tiào)得(dé)厉害(hài)。

　　她自己也不知道为什么要(yào)这(zhè)样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也(yě)活(huó)该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不难(nán)看(kàn)出,文章结尾时桑娜(nà)的心(xīn)里特(tè)别宁静,作者为什么不(bù)在桑娜身上(shàng)多花(huā)笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文章的(de)中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此(cǐ)时再(zài)对渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助(zhù)于读者理解(jiě)全文

　　一篇文章应该是一个(gè)整体。

　　至于(yú)我们(men)说的开头(tóu),结尾(wěi)……都是在这个(gè)整体之中的,之所(suǒ)以要分开来说(shuō),是因为为了叙述的方便。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)在内容上、结构上要收束全篇(piān),对全篇要有定局、总(zǒng)括、回(huí)应(yīng)、深化的作用。

　　一般(bān)写人的文章,结尾要落实到人的(de)思想(xiǎng)品质(zhì)和性格特征上来;一般写(xiě)事的(de)文章,结尾(wěi)要落(luò)实到(dào)事情的意(yì)义和作(zuò)用上来(lái)。

　　不管什么情(qíng)况,读(dú)者从标题到文(wén)章结束看过一遍(biàn)之后,应该(gāi)有一(yī)种整体(tǐ)感(gǎn),应该使人感到,文(wén)章(zhāng)的结尾和文章(zhāng)的(de)标题、文章的(de)开头以(yǐ)及文章的中间部(bù)分(fēn),是(shì)密(mì)切相(xiāng)联(lián)系的,都与(yǔ)这篇文章的中心密不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如(rú)果某篇文章的结尾使人读过(guò)之(zhī)后(hòu)感到(dào)是多(duō)余(yú)的,或者感到(dào)它与前面的部分不和谐,不(bù)统一,破坏了(le)文章的完整(zhěng)性,那(nà)就不是(shì)好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得我(wǒ)们学(xué)习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再去看她的南瓜了(le)。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是中国共(gòng)产党领导(dǎo)的土地改(gǎi)革使中国农村发(fā)生(shēng)了(le)翻天覆(fù)地的(de)变(biàn)化。

　　土(tǔ)改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园(yuán)地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要(yào)去看瓜(guā),因为村里的(de)穷人无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的(de)是田寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分(fēn)得(dé)了土地,家家种了(le)瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩(hái)子(zi)劝阻她也不信,以后(hòu)生病没有去(qù)看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天(tiān),上十天不(bù)去,也(yě)无事,她(tā)就(jiù)打算(suàn)不再看(kàn)瓜了;收获的(de)一(yī)天见秋生家拉了(le)一车(chē)瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的(de)结(jié)尾和文(wén)章的标题、文章的前(qián)后内容一起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺(yì)术整(zhěng)体,使(shǐ)作者所要表达(dá)的主题得到充分表达。

　　这样的(de)结(jié)尾对于全(quán)篇内容和(hé)结构的完整(zhěng)都起到(dào)了(le)总括的作(zuò)用(yòng)。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的结尾(wěi)“就是当读者把作品读完之后,有使(shǐ)他翻开第一页来重(zhòng)新去读它(tā)的力量(liàng)”。

　　中国古代的作家也要求(qiú)写(xiě)诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪(zhū)肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不(bù)管用(yòng)哪种方法结尾,要(yào)想使(shǐ)文章充(chōng)实(shí)有力(lì),篇幅不宜过长,语言应该精(jīng)炼(liàn),内容(róng)要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先(xiān)看小学语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时候,决口(kǒu)终(zhōng)于(yú)合(hé)龙了。

　　人们都兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段(duàn)只(zhǐ)有24个(gè)字(zì),说了两层意思:一层是(shì)决口合龙了(le),另一(yī)层(céng)是人们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆(bào)发,河堤决(jué)口(kǒu),险情(qíng)发生(shēng),大家同心协(xié)力,堵堤(dī)排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样不(bù)仅结尾自然(rán),同时又紧(jǐn)扣中心。