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　　初中(zhōng)生幽默诵读

　　语文学习很重要的一点(diǎn)就是张扬个性。

　　背书(shū)，不(bù)必总(zǒng)是一本正经，搞得挺神圣，挺严肃(sù)。

　　幽默些，放开点，没问题。

　　比(bǐ)如你可以发狠似的(de)，咬牙切齿地(dì)去(qù)背某(mǒu)个段落; 你(nǐ)也可以悲痛欲(yù)绝，泣不成(chéng)声似(shì)的(de)复述。

　　你还可(kě)以得意(yì)洋洋，自我(wǒ)炫耀(yào)似的(de)讲给(gěi)别人听 (当然那个人不一定在你面(miàn)前);你亦(yì)可(kě)神(shén)秘兮(xī)兮，低声细(xì)语地仿佛告诉(sù)别人什么秘密似的背……你的幽(yōu)默细胞有多(duō)少，方法就有多少。

　　这是(shì)比较原始的(de)一种方法，但却是经常用(yòng)的，很管用(yòng)的。

　　使(shǐ)用(yòng)此法的(de)前提是默读(dú)理解，先(xiān)把每一句话读(dú)懂(dǒng)，领悟整段(duàn)或整篇(piān)的(de)意(yì)思，在此(cǐ)基(jī)础(chǔ)上则(zé)可大展(zhǎn)拳脚，英(yīng)雄有用武之地了(le)。

　　否(fǒu)则便成(chéng)了“小和尚念经(jīng)”! 在理解的基础上，就是有感情地大声朗(lǎng)读。

　　感情越投入越好，喜怒哀乐随文字流转。

　　如遇对话形式的，不妨一个人模仿不同角色进行对话，或者与(yǔ)父母、同学分(fēn)角色对话，趣味无穷。

　　此(cǐ)法的(de)科(kē)学依据:第一，朗读可以(yǐ)避(bì)免默读(dú)时容易出现的跳行(xíng)、停(tíng)顿、重(zhòng)复(fù)等错误;第二，读出声(shēng)来，可以震动大脑皮(pí)层的记忆神(shén)经(jīng)，加快记忆速(sù)度;第三，可以(yǐ)排除(chú)外界的(de)一些噪音干扰有助于记忆准(zhǔn)确。

　　第四，可以(yǐ)熏陶自己的情感，自我陶醉，自我愉(yú)悦(yuè)。

　　心情好了，情绪高涨了，自(zì)然事半功倍。

　　1.根据人的遗忘曲线，只有不断重复背，才能(néng)记(jì)得(dé)牢(láo)。

　　2.听(tīng)说临睡前和早(zǎo)上背书效果好，捂住(zhù)耳多读书也可以记忆得比较(jiào)深刻(kè)。

　　3.可(kě)以用(yòng)列表，对比的方法(fǎ)帮(bāng)助记忆。

　　4.实在记(jì)不住，可以抄，抄(chāo)比光背好得(dé)多。

　　5.可(kě)以将要背的(de)东西编(biān)号(hào)啊，一(yī)段一段来，这样会快(kuài)一点的，要是全篇一起反(fǎn)而很慢，另(lìng)外可以利(lì)用(yòng)奖(jiǎng)励(lì)的(de)办法啊，背好一段就奖励自(zì)己休息一(yī)会，或(huò)者吃点什么的(de)，相信持之以恒就会成功!

　　6.尽量为(wèi)学习(xí)创造愉(yú)快的(de)气氛。

　　在睡前醒后(hòu)或学习前，闭上眼睛想象一(yī)下(xià)自己能考好，想象自己在取(qǔ)得良好的(de)成绩之后，父母高兴、别人赞扬的情景，想象为自己而自(zì)豪。

　　想象(xiàng)越生动具体(tǐ)越好(hǎo)。

快速背书小窍门

　　快速背书(shū)小窍门如(rú)下：

　　1.在记忆里最好(hǎo)的时间(jiān)段背诵。

　　每个学生的具体情(qíng)况不同(tóng)，有的学(xué)生早上的记忆力好，有的(de)学(xué)生(shēng)临睡(shuì)前的记(jì)忆力好。

　　学生(shēng)们(men)可以棚银根据(jù)自己的实际情况，来选择适合(hé)自己(jǐ)的背诵时(shí)间。

　　这个时间段(duàn)可(kě)能也(yě)不是特(tè)别(bié)固定(dìng)，学生们可以自己(jǐ)感觉(jué)并确(què)定。

　　2.根据人(rén)的遗忘曲线，只枯世有不断重复背，才能记(jì)得牢(láo)。

　　3.抓住(zhù)关键词进行背诵，同样也(yě)可(kě)以起到事(shì)半功倍(bèi)的作(zuò)用。

　　比(bǐ)如在背诵语文课文的(de)时(shí)候，学生可(kě)以先记(jì)住一些关键没和肢的词句，再根(gēn)据这些词句进行串联。

　　这样的背(bèi)诵方式，不(bù)仅能够提高效率，还(hái)可以帮助(zhù)学生边理(lǐ)解边背诵(sòng)，牢牢掌握住其中的内容，而(ér)不是为了背(bèi)而背。

　　4.背书的(de)时候，边用笔画。

　　硬背不如理解。

　　尤其是文(wén)科一些段(duàn)落比较冗长的(de)内容，我们常常需(xū)要采取(晓丹小仙女身高 晓丹是什么世界冠军qǔ)分段背诵的方式。

　　那么把其中的一些关键信息(xī)，比如：时间信息、逻辑(jí)信息(xī)，还有易(yì)错难记的知识点，边读的时候(hòu)边画下来。

　　就有(yǒu)利于我(wǒ)们通过理解的方式，加速背诵的(de)过程(chéng)。

　　5.闭上眼睛(jīng)，回想关键词。

　　背诵的时候(hòu)的重点，往往不在(zài)于前(qián)面(miàn)记的过程，而在于后面(miàn)的“回忆”——回忆往往是(shì)知识背诵的核心。

　　6.用自己的(de)话，复述一遍。

　　背诵知识的时候(hòu)，要尝(cháng)试不用原话，而是(shì)自己的语言，将背诵的内(nèi)容描述出来。

　　这(zhè)个(gè)过(guò)程，既是检验你(nǐ)的(de)背诵结果，也是检验你是否真正(zhèng)的理解(jiě)了这一段知识。

　　甚至往往也(yě)是你考晓丹小仙女身高 晓丹是什么世界冠军试的时候，相关(guān)知(zhī)识的你能(néng)够(gòu)写出来的(de)答案。

　　比如，考试中(zhōng)让你描述(shù)背(bèi)过的古诗里描述的是一段怎样的场景，这个时候往往你就能感到得心应手(shǒu)。

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