小学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅(qiān)笔(bǐ)是小学(xué)生HB的铅笔(bǐ)好的。

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小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)

　　H类铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对较(jiào)高(gāo)，适(shì)合用于界(jiè)面相对较硬du或(huò)粗糙的物体，比如(rú)木工(gōng)划(huà)线，机械制图等(děng)。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬(yìng)"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大，说明写出的字越(yuè)黑越软(ruǎn)，HB的(de)是意思"硬"和(hé)"黑"各占一半，属中性笔。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按(àn)照笔芯的硬度来定的(de),从软到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大(dà)多(duō)是用碳的同素异形体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔的(de)分(fēn)类(lèi)正是按照笔(bǐ)芯(xīn)中(zhōng)石墨的份量来划分。

　　一般(bān)划分为H、HB、B三(sān)大(dà)类。

　　其中H类铅笔(bǐ)，笔芯硬(yìng)度相对较高，适合(hé)用于界面相对较(jiào)硬(yìng)或粗糙的物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔(bǐ)芯硬度适中，适合一(yī)般情况(kuàng)下的书写(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯相对较软(ruǎn)，适合绘画(尤其是prepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗(shì)素描(miáo))，其中2B铅笔被用于(yú)填涂一些机器可识别的卡片，如答题(tí)卡。

　　写字与其他作业联(lián)系紧(jǐn)密

　　写一手好字，可让人受益终生。

　　尤其对学生(shēng)来说(shuō)，学(xué)习(xí)写字(zì)prepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗实际(jì)也是一种行为(wèi)规范的养(yǎng)成过(guò)程。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头，在学(xué)习中(zhōng)，如果让孩子一边学习(xí)好功课(kè)，一边进行抄(chāo)写练习，可以互(hù)补互益。

　　久(jiǔ)而久之，自然形成了行为规范的养成(chéng)过程。

　　比(bǐ)如，一边学习课(kè)文，一边(biān)进行生(shēng)字、词(cí)语和段落抄写练习，既可以巩固知识，又提高了写字水(shuǐ)平。

　　特别是抄写唐(táng)诗(shī)宋词时，还可以陶冶孩子们的心灵情操(cāo)。

　　确(què)实是一举多得。

　　写字与个人(rén)的关系(xì)不(bù)可忽视

　　写字是每个人很(hěn)重要、很(hěn)基本的一项技能，当然(rán)有很多人认(rèn)为现(xiàn)在可以用打(dǎ)字机(jī)代替写字，写字教学不必再强调了(le)，但日常(cháng)生活中更多时候还(hái)是(shì)不能(néng)不靠手(shǒu)写的。

　　人与人的交流，缺少不(bù)了写字(zì)，而(ér)写(xiě)字对于(yú)培养一个人的耐心(xīn)、恒心有着很大的助益。

　　《语文课(kè)程标准》亦(yì)指(zhǐ)出：“识字写字是阅(yuè)读和(hé)写作的基础(chǔ)，是1—2年级的教学(xué)重点。

　　”笔者在从教过程中，也发现(xiàn)学生字写得好(hǎo)坏，与他的学习有很大的关联。

　　基(jī)本上(shàng)来说，字写得工整、美观的(de)学生，他(tā)在(zài)学习时(shí)也比(bǐ)较细(xì)心、认真，而(ér)字写得潦草的学生，其(qí)学习也(yě)比(bǐ)较(jiào)粗心、懒散，可(kě)谓“字(zì)如(rú)其人”。

　　所以，清代曾国藩先生(shēng)认为(wèi)“唯读书与写字(zì)可以(yǐ)变化气(qì)质”，他对儿子(zi)的习字非常(cháng)重视，在家书中对于习字(zì)方面有(yǒu)很多的论述(shù)。

　　曾(céng)有教育前辈(bèi)说过致力抓好两件(jiàn)事(shì)，一件是(shì)扫地，一件(jiàn)就是(shì)写(xiě)字。

　　确实(shí)，这两件事都不算大事，但对(duì)于一个人一生的成长(zhǎng)关(guān)系甚(shèn)大(dà)。

小学生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后(hòu)，我家最小的一个(gè)侄子就(jiù)要上(shàng)小学了(le)。

　　而用(yòng)什么(me)样的铅笔，则是首先(xiān)要考(kǎo)虑的问题。

　　今天和各位朋友讨论一下铅笔的问题。

　　我记(jì)得我(wǒ)上(shàng)小学的(de)时(shí)候喜欢用HB，因为(wèi)它耐摔，都知道小孩子(zi)的东西总是容易磕(kē)磕绊绊的(de)，HB不仅写字淡(dàn)，而(ér)且摔了好几次(cì)，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟(gēn)HB完全(quán)相反了。

　　直到长大(dà)后(hòu)，我才明白(bái)真理。

　　大概(gài)讲一下(xià)铅(qiān)笔的(de)H和B的含义，虽然(rán)大部分(fēn)人都(dōu)知道。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标注(zhù)为"H"（HARD的首字母(mǔ)）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的(de)首字母）表(biǎo)示软质铅笔(bǐ)，而"HB"则(zé)表示(shì)软硬适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大铅笔(bǐ)就越黑越软，比如(rú)4B比2B要黑(hēi)要软(ruǎn)；H数越大就越硬(yìng)颜(yán)色(sè)越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验的老司机，初(chū)学写字(zì)的(de)小朋友(yǒu)用什么铅(qiān)笔，大都(dōu)会推荐(jiàn)HB，理(lǐ)由是(shì)硬度适中；加(jiā)之小孩子写字比较用力，用HB铅笔则不易折(zhé)断。

　　听起来是(shì)很有道(dào)理(lǐ)的。

　　下面(miàn)两图是(shì)HB铅笔效果。

　　我建(jiàn)议，第一次(cì)拿笔的小朋友(yǒu)，用2B铅(qiān)笔，而(ér)不是(shì)HB！

　　我之前也和(hé)大家(jiā)一散握宴(yàn)样，用专家的口吻给(gěi)家长们推荐HB的铅(qiān)笔。

　　prepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗但是，经过长(zhǎng)时(shí)间的(de)教学，才(cái)发现HB并不是最(zuì)好。

　　如果一个小朋友从(cóng)来没有写过字，强(qiáng)烈建议(yì)不要(yào)用HB的铅笔，而是用稍(shāo)微软一点，黑一(yī)点的2B铅笔。

　　我(wǒ)先问(wèn)大家一(yī)个问题，为啥小孩子写字普遍(biàn)比(bǐ)较(jiào)用力？

　　我的解释是，因为(wèi)HB的铅笔颜(yán)色(sè)太(tài)浅(qiǎn)，而皮圆很多写字(zì)本的颜色本身又不是(shì)太白，为(wèi)了让写出来(lái)的字能够看清，小(xiǎo)朋友会不自觉(jué)加大力量，力量大到(dào)第二页，甚(shèn)至于第三页(yè)都留有很深的印记，导致(zhì)下(xià)一页不光滑，影响写(xiě)字效果(guǒ)。

　　同时，用力写字实在太容易让孩子疲劳。

　　并且，还(hái)有个更严重的问题，因为孩子的骨骼发(fā)育(yù)不全(quán)，为(wèi)了加大力量，只能用错误的执笔(bǐ)姿势写(xiě)字。

　　下面(miàn)图片上(shàng)这(zhè)种姿势非常典型的(de)。

　　这就是(shì)为(wèi)什(shén)么一二年级(jí)小朋友执(zhí)笔姿(zī)势错误(wù)率很高(gāo)的原(yuán)因(yīn)（在(zài)我(wǒ)看(kàn)来冲银，铅(qiān)笔(bǐ)选择不当是执(zhí)笔姿势(shì)不对(duì)的一个(gè)很重要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔(bǐ)，铅笔反倒容易(yì)断。

　　理(lǐ)由也很简单，因为(wèi)HB铅笔的颜色浅，要想写出来的字能够看清楚就得把笔(bǐ)削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易就(jiù)折断(duàn)了。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说(shuō)了一大堆HB的(de)问题(tí)，其实(shí)答案已经(jīng)一目了然。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋友，如果直(zhí)接(jiē)用2B铅笔，写字绝对不会(huì)像HB铅笔(bǐ)那么用力，而(ér)写出(chū)来却更加黑白分明。

　　因为不需要特别用力写字，执笔姿势自(zì)然也(yě)就容易正确了。

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