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不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论(lùn)这(zhè)门课程是医学基础课基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数(shù)最多的(de)几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克对于(yú)解(jiě)剖的(de)学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的(de)概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能(néng)，就变(biàn)得容(róng)易了(le)许多的。

　　关于(yú)怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导(dǎo)论(lùn)这门(mén)课程以及怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课程，怎样学好(hǎo)护理学专业(yè)，怎样学好护(hù)理学基础300字等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

怎(zěn)样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论这门课程(chéng)

　　医学(xué)基础课

　　基(jī)础课的两年(nián)学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标(biāo)本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易了(le)许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解(jiě)剖课是学习健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学习(xí)疾病状态(tài)时的(de)人体结(jié)构了，这(zhè)两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易分(fēn)辨什么(me)是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多看(kàn)多动手

　　生理课(kè)主要是(shì)解(jiě)释一些人体的机能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最(zuì)重要(yào)的(de)几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那(nà)么病理(lǐ)课(kè)就是学(xué)习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要(yào)多记(jì)多看(kàn)多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解(jiě)释一些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专(zhuān)业

　　您好，您(nín)可(kě)以报(bào)名参加成年人自考，选择护理专业(yè)即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理(lǐ)好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护(hù)理专业还是挺不错的呀，未来的就业前景也是(shì)相(xiāng)当的广阔，要知道(dào)现在护理专业已经(jīng)被列为(wèi)了紧(jǐn)缺专(zhuān)业。

　　也就是说未来的(de)很(hěn)长一段时间(jiān)，这(zhè)个专(zhuān)业都会(huì)被(bèi)重点(diǎn)扶持，现(xiàn)在(zài)我们国家的(de)护士还是(shì)比较少的，数量是(shì)远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年(nián)来，又出现了很多特殊型(xíng)的(de)护理职(zhí)业，比(bǐ)如说(shuō)家(jiā)庭(tíng)护(hù)理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护(hù)理(lǐ)专业毕(bì)业的大学本(běn)科生(shēng)在很多医院(yuàn)都是非(fēi)常(cháng)抢(qiǎng)手的，未来肯(kěn)定(dìng)会成为一(yī)个香饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果你准(zhǔn)备去选择护理专(zhuān)业，那么你本身必须要(yào)特别的热爱这个(gè)行业，另外就(jiù)是你必须要是一(yī)个特别有爱心，非常有责任心(xīn)，平(píng)时也是比较细(xì)心的一个人。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专业，我们都必须要付出(chū)全部(bù)的精(jīng)力(lì)，这样我(wǒ)们在这(zhè)个专(zhuān)业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的困(kùn)腔(qiāng)两年学习中，最重要(yào)的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调实习课(kè)，护理专业(yè)的(de)解剖实(shí)习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态时的人体结构(gòu)，那(nà)么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病状态时的(de)人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解(jiě)释(shì)一些人体的机能。

　　人体有很多(duō)微妙而又神(shén)奇的功能，比如细胞的物(wù)质能量(liàng)代谢，血液(yè)的循环，神(shén)经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈(niān)来(lái)，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依(yī)旧不(bù)容(róng)易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能相当(dāng)奇妙，很多机制尚未研(yán)究清楚，只(zhǐ)能(néng)推(tuī)断是怎样的情(qíng)形，或者(zhě)就(jiù)一个现象(xiàng)存在好(hǎo)多种流行(xíng)的解释，这(zhè)无疑增(zēng)加了学习(xí)的困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课程(chéng)，以内(nèi)容难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生化主要(yào)是介绍人体内一些(xiē)物质与(yǔ)能量(liàng)的代谢过程(chéng)，要(yào)记很(hěn)多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几二十种物质，还要记住(zhù)每一步(bù)发生的(de)器官以及发生的条(tiáo)件，想(xiǎng)要记得准确而且完(wán)整非(fēi)常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀(jué)帮助记忆，比如(rú)在记(jì)忆人(rén)体八种必(bì)须氨(ān)基酸时，可以(yǐ)使用词头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨(ān)基(jī)酸的词头提(tí)出来(lái)组成一句相对(duì)容易记(jì)忆(yì)的话“一两色素(sù)本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯(běn)丙氨酸(suān)、赖氨(ān)酸(suān)、蛋(dàn)不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关(guān)又(yòu)难记的名词(cí)整合(hé)到了一起，记(jì)得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课程(chéng)也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名字(zì)都(dōu)是(shì)外文翻译(yì)的，只是些无意义(yì)生僻字(zì)的堆积，又(yòu)长又(yòu)难，不容易背(bèi)，还容(róng)易(yì)搞混。

　　但这(zhè)门课(kè)的内容非(fēi)常(cháng)系统而有条理，没有琐碎(suì)的知识点(diǎn)。

　　以药物(wù)的不良反(fǎn)应(yīng)为例(lì)，总论中指出(chū)，不良反应包(bāo)括副作用(yòng)、毒性(xìng)作(zuò)用、过敏反应等，是(shì)指(zhǐ)“与用(yòng)药目的无关，而对人体(tǐ)产生不利甚至(zhì)有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每(měi)一(yī)种药(yào)物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有(yǒu)抑(yì)制心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作用(yòng)如果(guǒ)符合治疗(liáo)目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对用药者不利的不(bù)良反应(yīng)。

　　护理(lǐ)学专业课(kè)。

　　进入护理(lǐ)学院以后(hòu)，我们(men)会学到中(zhōng)医(yī)、礼(lǐ)仪、伦(lún)理、美容整形(xíng)等等(děng)有趣(qù)且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养(yǎng)生的理念、经(jīng)络穴位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配(pèi)方(fāng)等等，这些内容不仅(jǐn)仅(jǐn)可以在临床传授(shòu)给(gěi)患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两(liǎng)侧(cè)的迎风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我们平(píng)时(shí)身体有些许不适的时候(hòu)，也可以实地操作(zuò)一(yī)下，简单(dān)且有效。

　　而(ér)礼仪课则会介(jiè)绍经典的商务礼仪(yí)，如(rú)何得体地(dì)待人接物，站立(lì)坐走的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等(děng)，课程不仅限于(yú)课堂讲授(shòu)，还包(bāo)括(kuò)大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小(xiǎo)组练习(xí)或者(zhě)角(jiǎo)色扮演。

　　比如(rú)推药(yào)车行走时需要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放(fàng)在(zài)药(yào)车推杆两侧(cè)，脚尖在正前(qián)方(fāng)直(zhí)线(xiàn)行走，步幅小而均(jūn)匀(yún)，步速(sù)稍快。

　　遇(yù)到难缠(chán)的病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向(xiàng)患(huàn)者(zhě)清晰(xī)的(de)解释(shì)。

　　如果不能解决，及时找领导处(chù)理，原(yuán)则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实不是推(tuī)卸(xiè)责(zé)任，而是(shì)一个技(jì)巧(qiǎo)，首先留出一(yī)段时(shí)间让(ràng)患者情绪(xù)冷静(jìng)下来；其次(cì)领导出(chū)面会使得患者有被(bèi)重(zhòng)视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题(tí)的目的出发，更(gèng)好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且都非常的有趣，从来不会(huì)有人逃课，期末(mò)考试也不为(wèi)难大家，都(dōu)能轻(qīng)松通(tōng)过(guò)，所以是大学期间(jiān)难得的让同学满(mǎn)意(yì)的优质课程。

　　除(chú)了上面提到的(de)相对轻松的课程外，护理(lǐ)学院开设的重头课，护(hù)理学基(jī)础、内科、外(wài)科、儿(ér)科、妇(fù)科护理学其实(shí)是(shì)跟医学(xué)基础课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护(hù)理学(xué)基础(chǔ)是(shì)一门理论联(lián)系实际(jì)的(de)课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种(zhǒng)表单(dān)，如何(hé)写护(hù)理病历，以及(jí)患者住院期间可(kě)能会实(shí)施(shī)的(de)各种护理操(cāo)作：急救护理、输血与输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护(hù)等(děng)等。

　　对(duì)于刚入院的患者就涉及到如何(hé)与患者(zhě)沟(gōu)通，建立良好(hǎo)的护患关系，沟通(tōng)的过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语(yǔ)言性沟通，可(kě)见语言沟通对于信息(xī)传达(dá)的作用并没(méi)有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等(děng)等(děng)。

　　像触摸就(jiù)是一(yī)种非常好的关怀方式，当患者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的(de)手，会起到(dào)意想不到的效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外如何建立良(liáng)好(hǎo)的护(hù)患关(guān)系，建立(lì)怎样的护患关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一切(qiè)，尽量(liàng)满足患者的要(yào)求，就能(néng)称之(zhī)为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该(gāi)尽(jǐn)量提(tí)供(gōng)帮助，但只(zhǐ)要患者还具备一定的自(zì)理(lǐ)能力，就应该充(chōng)分调(diào)动其积极(jí)性(xìng)，锻炼他的(de)能力，挖(wā)掘他的潜力，不能养成(chéng)依(yī)赖别人的(de)习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提(tí)高生(shēng)活质(zhì)量。

　　内外(wài)妇儿(ér)护理学，这四(sì)门课程都会有每周(zhōu)一次(cì)临床见习的机会，大(dà)致内容是上午在病(bìng)房(fáng)参观(guān)学习(xí)，看(kàn)看医生护士的工作流程、病房环境，以及各(gè)种疾(jí)病的临(lín)床表现(xiàn)，对特别(bié)典型(xíng)或(huò)者罕见的病例(lì)要主动(dòng)与病(bìng)人(rén)交(jiāo)流(liú)，同时(shí)完(wán)成一份护理(lǐ)病历(lì)；下(xià)午要聚在一(yī)起讨论上午(wǔ)问诊(zhěn)过的病例，提(tí)出恰当的护理计划(huà)与护理措施。

　　护理学(xué)的(de)内容(róng)也是很实用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主(zhǔ)要(yào)是介绍手术及外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包(bāo)括术前护理、术后护理、出院指导等(děng)三(sān)个部分，像一般(bān)手术病人术后通常(cháng)会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛(tòng)不仅(jǐn)痛苦而且会(huì)影响(xiǎng)各器官的生理(lǐ)功(gōng)能，而且个体(tǐ)差(chà)异很大，每(měi)个人对(duì)疼(téng)痛的耐(nài)受都不一样(yàng)，因此护(hù)理(lǐ)人员不能(néng)根据其(qí)他患者的经验来判断另一(yī)个患者的(de)疼(téng)痛程度，而要根据患者主述的感觉以及表现(xiàn)出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等(děng)情况，综合评估患者的疼痛级别(bié)，合理给(gěi)予药物止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后患(huàn)者家属比(bǐ)较关心的问题是，如何饮食(shí)，如何(hé)活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消(xiāo)化道手术患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不适可以开始进(jìn)食(shí)；消(xiāo)化道手术(shù)患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复(fù)饮食，而且(qiě)要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制(zhì)品(pǐn)等易(yì)产气的食物(wù)，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的术(shù)后(hòu)运动是鼓励早期下床活动(dòng)的(de)，视患者病情(qíng)轻(qīng)重以及耐受程度循(xún)序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开(kāi)始床上(shàng)运动，包(bāo)括深(shēn)呼吸(xī)、四肢(zhī)关(guān)节伸屈(qū)运动、翻身(shēn)等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由(yóu)床边活动开始逐步加大运(yùn)动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包(bāo)括一年半(bàn)的护理(lǐ)实习与半年(nián)的(de)医(yī)疗(liáo)实习，护(hù)理实习是在各个科室(shì)跟(gēn)着护(hù)士老师从(cóng)事护(hù)理工作，医疗实(shí)习(xí)则是跟随着医生老师从事(shì)医生工作。

　　临(lín)床实习首先要(yào)对病人负(fù)责。

　　在(zài)医院你要面对的(de)对象是(shì)病人，不是数据不(bù)是(shì)机器(qì)，而是一个个生命，因此你的任何一(yī)个(gè)操作(zuò)都(dōu)要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到(dào)你不能承担，而且会(huì)给(gěi)病(bìng)人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作(zuò)规范做(zuò)事，比如输液(yè)时“三查(chá)七(qī)对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操作时查，操(cāo)作后查；七对包(bāo)括：床号(hào)，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环(huán)境(jìng)，要比普通人(rén)接触(chù)的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一定要懂(dǒng)得保护(hù)自(zì)己，严格遵守医院制定的各项防护(hù)制度(dù)，尤其是针具与血(xuè)制品，一定要多(duō)加小心。

　　除(chú)了(le)对自己的身体负责(zé)，还要(yào)对(duì)自(zì)己的学业负责，临床的老师(shī)都(dōu)很繁忙(máng)，带的学生又(yòu)多(duō)，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲授(shòu)知(zhī)识，只能自己多上心，多学多看多做多问(wèn)，而且还要做到及时与理论相(xiāng)联(lián)系，白(bái)天在临床见到不熟(shú)悉的病症或操作(zuò)，晚上回来(lái)查查书(shū)弄清楚来龙去(qù)脉，这(zhè)对知识的(de)理解及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要(yào)学(xué)习怎么(me)护理，而(ér)不是从事护理(lǐ)专(zhuān)业的工(gōng)作(zuò)的话(huà)，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话(huà)，就要做好面对辛苦工(gōng)作的(de)准备(bèi)了(le)。

学护理专业，能学到护理知识，很多时候能够派(pài)上用场。

　　现(xiàn)代女性越来越独立自主，很多人都(dōu)向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得(dé)美(měi)美(měi)的(de)。

　　为(wèi)此，她们愿(yuàn)意花费大(dà)量的时间金钱(qián)来做(zuò)美容护理，让(ràng)自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美(měi)容护理工(gōng)作，每(měi)天的工(gōng)作量相对比(bǐ)较少(shǎo)，但是工(gōng)作待(dài)遇(yù)却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这个行业的(de)话，还是挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业知识

　　护理这个专业(yè)越来(lái)越受到人(rén)们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为(wèi)护(hù)理专业(yè)对(duì)于整(zhěng)个(gè)医(yī)疗团队起着(zhe)决定性的作用，它的好坏就可(kě)以看出(chū)这(zhè)个医(yī)院的医疗水平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开好(hǎo)的护(hù)理团队，护理团队已经如(rú)何发展成为整个医(yī)疗工作的重要组成部分了(le)。

　　那么如何学习好护理专业(yè)知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业(yè)的学生，一(yī)定好的自主学习的(de)能(néng)力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好学习专业(yè)的(de)知识，也应该课外多看一些有关专业的书(shū)，拓展(zhǎn)自己的认知(zhī)能(néng)力，不仅仅局限在(zài)课本(běn)。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的教(jiào)学(xué)团(tuán)队，但是最主(zhǔ)要(yào)的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校(xiào)组(zǔ)织(zhī)有在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必须运用到临床的，有(yǒu)时(shí)候(hòu)知识丰富，但是临床工作不好(hǎo)的(de)话(huà)也是白搭。

　　而且临(lín)床需要很好的专(zhuān)业技能，随(suí)着护理(lǐ)的发(fā)展，现如今的护理(lǐ)不仅仅是简单的打(dǎ)针(zhēn)输液或(huò)者注重生活上护(hù)理，而(ér)是一项专业的涵盖面(miàn)比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要的四(sì)个方面就是稳准快(kuài)好(hǎo)，只(zhǐ)有你的技术(shù)娴熟(shú)，才能给病人(rén)安全感，让病人有一(yī)个好的心情，这(zhè)才符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职业(yè)精神(shén)和为人民服务(wù)的精神。

　　因为大家都(dōu)知(zhī)道护理工(gōng)作是很忙的，有时候连续好几个月(yuè)都没有休息，那(nà)么(me)这个时候一(yī)定要(yào)有集体主义(yì)精神(shén)，在(zài)集(jí)体利益和个(gè)人(rén)利(lì)益不冲(chōng)突(tū)的(de)情况下选择集体利益。

　　学习(xí)好专业的护理(lǐ)知识，要选(xuǎn)择(zé)学(xué)习(xí)氛围浓(nóng)厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要的还是(shì)自己的(de)心态和知识技(jì)能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态(tài)，好好(hǎo)学习(xí)专业的护(hù不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思)理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的老师！想(xiǎng)想当初你为什么选择了这个专业(yè)？是对(duì)护士(shì)的崇(chóng)拜，专还(hái)是希(xī)望(wàng)自(zì)己也可(kě)以救属(shǔ)死扶伤(shāng)！救人！至于怎么学好麻(má)！我认为上课好好听课，加实(shí)践(jiàn)，考试(shì)前将理论(lùn)知(zhī)识(shí)联系实际，就可(kě)以了！我认(rèn)为认真和努力，勤奋是最(zuì)重(zhòng)要的！祝你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床医学(xué)、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学(xué)、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦(lún)理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学(xué)、儿科(kē)护(hù)理学、急救护(hù)理学(xué)、预(yù)防医学、精神护理学、护理管(guǎn)理(lǐ)学(xué)、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教(jiào)学环节：包括临床综合实(shí)习(xí)、社区实(shí)习、论文撰写等，一(yī)般安排不少(shǎo)于36周(zhōu)。

(9)如(rú)何学好护理专(zhuān)业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教育部(bù)、卫生(shēng)部(bù)等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世(shì)不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思界(jiè)卫生组织(zhī)对(duì)各成员国卫生人才(cái)资源统计结果显示，许多国家护理人才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远(yuǎn)远不够，医(yī)护比例(lì)严重(zhòng)失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国(guó)医院的医生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医生(shēng)和护士(shì)的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远(yuǎn)达不到卫生部的(de)要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相(xiāng)差很(hěn)大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国(guó)际医疗市场对护理人员的需求激增，“护(hù)士荒”现象已日益突出地摆在(zài)各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国(guó)、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及(jí)全球其他(tā)国家(jiā)将急需200万护理人才(cái)，国际(jì)人力(lì)资源公(gōng)司已经把(bǎ)目光瞄(miáo)准中国。