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音(yīn)乐教育类包括哪些(xiē)专业类别(bié)，音乐(lè)教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专业(yè)

　　该(gāi)专业主(zhǔ)要(yào)培养和(hé)造(zào)就(jiù)适应社(shè)会主义市场(chǎng)经济建设和教(jiào)育改(gǎi)革发展需要(yào)的具有(yǒu)较好音乐素养和教学能力的专(zhuān)门人(rén)才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有(yǒu)中央音(yīn)乐(lè)学院、上海音乐学院、天(tiān)津(jīn)音乐学(xué)院、重(zhòng)庆师范大学、西华师王菲是什么星座，王菲是什么星座的人范大(dà)学、河(hé)北师(shī)范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育(yù)等六(liù)个专业，其(qí)中音乐(lè)艺考主要(yào)分为两个方向(xiàng)，一个是音(yīn)乐教育类，另一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐(lè)作(zuò)曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性(xìng)地安(ān)排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须能(néng)够顺利进行演奏才算完成全部(bù)的(de)作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来(lái)的(de)音乐(lè)才(cái)能算(suàn)是作曲(qū)。

　　随着(zhe)音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没(méi)有实现演奏，或(huò)者说部分音响并不适合真实(shí)演(yǎn)奏或无(wú)法(fǎ)演奏，也可通过电子设(shè)备获得想要的(de)音乐效(xiào)果。

　　所以当今看来，创作某些即便没(méi)有最后的演奏步(bù)骤的(de)音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容(róng)的创(chuàng)作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服(fú)务(wù)于音乐内容，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部(bù)音乐(lè)与纯打击(jī)乐音(yīn)乐(lè)）至少会(huì)包(bāo)含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变(biàn)这(zhè)些的其中一个因素就有可能改变(biàn)一首音乐的内容(róng)，明确这些才能称为(wèi)作(zuò)曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与(yǔ)管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定(dìng)的(de)工作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实(shí)上这也是大多数音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)成(chéng)为一名(míng)私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学王菲是什么星座，王菲是什么星座的人校(xiào)都会要求你(nǐ)有一个学士学位，而大学教师就(jiù)需要硕士或(huò)博士(shì)学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来(lái)说(shuō)，学生的音乐教(jiào)育学位课程可(kě)以为自己在大学所在(zài)州(zhōu)的认证做准备，所以(yǐ)如果学(xué)生毕(bì)业于肯塔基(jī)州(zhōu)的音(yīn)乐(lè)教育(yù)学士(shì)课程，不一定有资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有(yǒu)不同，每个(gè)地(dì)区(qū)每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课(kè)程给学生(shēng)时间和资(zī)源来专注于(yú)演奏音乐和磨练他们(men)在(zài)一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这些课程要(yào)求(qiú)学生在入学前参加试镜，培训学生成为表(biǎo)演家、音乐治疗(liáo)师、私(sī)人乐器教师、歌剧(jù)演唱(chàng)家、指挥家(jiā)、教堂(táng)管风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音(yīn)艺术电王菲是什么星座，王菲是什么星座的人子音乐制作，电子音乐制作(zuò)又名(míng)MIDI制作(zuò)，是九十(shí)年代(dài)随(suí)着电脑(nǎo)的产(chǎn)生兴起而兴起的一种在(zài)电脑上(shàng)完成制作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的(de)专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位(wèi)所需(xū)的录音、音(yīn)乐(lè)制作、现(xiàn)场(chǎng)声音、电子音(yīn)乐、信(xìn)号处(chù)理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学(xué)等领域(yù)的高级技(jì)能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的(de)所有领域都拥有坚实的基础，通过(guò)与音乐(lè)表演和作曲(qū)专(zhuān)业的(de)学生合作，尝试在实(shí)验性(xìng)音乐与(yǔ)传统音乐(lè)之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度(dù)，以进入竞争激烈(liè)的词曲创(chuàng)作领域(yù)。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一对一课程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格，并获得在(zài)不(bù)断发展的音乐产(chǎn)业中工作所(suǒ)需(xū)要的一系列工具和(hé)技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于流(liú)行音(yīn)乐方面的作曲编(biān)曲(qū)，招收(shōu)的很(hěn)多都是在唱歌方面有(yǒu)不错基础的(de)学生，在软件的学习上(shàng)不会太过强求，更偏(piān)向于(yú)音乐的(de)创造(zào)性(xìng)。

　　研究的很(hěn)多方(fāng)面也是现代流行(xíng)音乐方面的(de)风格、创作(zuò)方式(shì)等。

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