春(chūn)天的(de)声(shēng)音(yīn)排比句有什(shén)么作用呢(ne)？春天的(de)声音(yīn)排比句(jù)可以使(shǐ)春天的声音(yīn)更加(jiā)形象、具(jù)体，更加强烈的表(biǎo)现出春天声音(yīn)的(de)美妙、春天的生机勃(bó)勃，表(biǎo)现出(chū)对春天的喜爱的。关于春天的声音排比句(jù)有什(shén)么(me)作用呢以(yǐ)及(jí)春天的声音排比句(jù)有什(shén)么作(zuò)用呢，春天听(tīng)到了(le)什么声音排比句，春天还是什(shén)么用排比句，春天的气(qì)息的排比句，用排比句来描(miáo)写春天的句子等问题(tí)，农商网将为你整(zhěng)理以下的生活知识：

春天是(shì)几月到几月

　　春天是3月到5月的(de)。

　　在(zài)北(běi)半球春天(tiān)是(shì)3-5月，中国(guó)农(nóng)历的1-3月(yuè)为春季，南半球(qiú)的季节与(yǔ)北半球相反，春天是9-11月。

　　季节一共有(yǒu)四季，分为：春、夏、秋、冬，夏(xià)季(jì)为6-8月，秋季(jì)为(wèi)9-11月，冬季为(wèi)12-次年2月。

春(chūn)天的声(shēng)音排比句有什(shén)么作(zuò)用呢

　　春天(tiān)的声音排比句(jù)可以使春天的声音更加形象、具体，更加强烈(liè)的(de)表现出(chū)春天(tiān)声音的美(měi)妙(miào)、春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱(ài)。

　　排比句，是修辞手法(fǎ)之一，指使(shǐ)用排比修(xiū)辞方法，把三个(gè)或以上意义相(xiāng)关(guān)或(huò)相(xiāng)近、结构相(xiāng)同(tóng)或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。

　　有时候两个句子或以上(shàng)的并列句子(zi)也(yě)可以称(chēng)为排比句。

　　一般使(shǐ)用排比句来说理，可(kě)收到条理(lǐ)分(fēn)明的效果。

　　用排比来(lái)抒情(qíng)，节奏和(hé)谐，显得(dé)感情洋溢、气势更为(wèi)强(qiáng)烈。

　　用排比来(lái)叙事写景，能使层(céng)次清(qīng)楚、描写(xiě)细(xì)腻、形象生动之效。

“春天的声音”运用了哪些修辞手法(fǎ)？

　　“春天的声音”运用(yòng)了拟人的

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春天是一个(gè)季节，不会说话，而人才会(huì)有(yǒu)声音，把春天(tiān)拟作人(rén)才会发出声音。

　　这样写(xiě)可以让(ràng)春天的描写更加生动(dòng)、形(xíng)象、具(jù)体，既能生动形象(xiàng)地写(xiě)出春天的特点，又有了拟人(rén)化(huà)之后春天的活(huó)泼。

　　例(lì)如(rú)：

　　春天的(de)声音是春雨润物(wù)的声音；是白云(yún)轻轻飘过声音；是春风拂柳的声音；是候鸟回(huí)归的鸣叫声音；是(shì)孩子(zi)在春天里嬉(xī)戏(xì)的(de)声(shēng)音(yīn)……

　　这句(jù)话除了运(yùn)用(yòng)了拟(nǐ)人的修辞(cí)手(shǒu)法，还(hái)用了排比的修辞手法。

　　可以使春(chūn)天的声音(yīn)更(gèng)加形象、具体(tǐ)，更加强烈的(de)表现出春天声音的美(měi)妙，春天的生机勃勃，表现(xiàn)出(chū)对春(chūn)天的喜(xǐ)爱(ài)。

　　扩展资料(liào)

　　修(xiū)辞(cí)手法是为提高表达效果，用于各(gè)种文章或应用文(wén)，在语言写作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一共有(yǒu)63大(dà)类，78小类。

　　通(tōng)过修(xiū)饰、调整(zhěng)语句，运用特定的表达形式以提高语言表(biǎo)达(dá)作用的方(fāng)式。

　　常用(yòng)的修辞手法(fǎ)有：比喻、拟人、夸张、排(pái)比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同(tóng)程度的事物，彼此(cǐ)之间有相似(shì)点，使用一事物来(lái)比方(fāng)另一事物的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人(rén):把(bǎ)物当作(zuò)人来(lái)写(xiě)，赋予物以人(rén)的言行或(huò)思(sī)想感(gǎn)情(qíng)，用描写人的词来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了达到(dào)某种表达效果，对事物的形象(xiàng)、特征、作用、程度(dù)等方面(miàn)着意(yì)扩大或缩(suō)小的方法。

　　4、排(pái)比：把三个或以上(shàng)结构和长度(dù)均类似(shì)、语(yǔ)气一致、意义相关或相同的句哥哥的日文怎么念，哥哥的日文中文谐音子(zi)排列起来。

　　5、对偶：字数相等(děng)，结构形(xíng)式相(xiāng)同或基本相(xiāng)同(tóng)，意义对(duì)称(chēng)的一(yī)对(duì)短语或句子，表达两个相对或相近的(de)意思。

　　6、反复：为了突(tū)出某个(gè)意思，强调某种感情(qíng)，有意重复某个词语或句子。

　　7、设问：为了(le)引(yǐn)起别人的注意，故意先提出(chū)问(wèn)题(tí)，然后(hòu)自(zì)己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又(yòu)称激问、反诘、诘问。

　　用疑问(wèn)形(xíng)式(shì)表(biǎo)达(dá)确定的(de)意(yì)思，用肯定形(xíng)式反问表(biǎo哥哥的日文怎么念，哥哥的日文中文谐音)否定，用否定形(xíng)式反问表肯(kěn)定，只问不答，答案(àn)暗含(hán)在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百科

　　-修辞手(shǒu)法(fǎ)

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