小学修改符(fú)号的(de)画法(fǎ)ppt，小学(xué)修(xiū)改符(fú)号(hào)的画法(fǎ)及参考(kǎo)资料是改正号(hào)：表明(míng)需要改正错误(wù)，把错误之处圈起来，再(zài)用引线(xiàn)引到空白处改正的。

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　　2.删除(chú)号：表示删除(chú)掉(diào)。

　　文字(zì)少时加圈(quān)，文字多时可(kě)加(jiā)框打叉。

　　3.增(zēng)补(bǔ)号：表明增补。

　　文(wén)字(zì)少时(shí)加圈，文字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号：表(biǎo)明调(diào)整或颠倒的字句位置，三曲线的中间(jiān)部(bù)分(fēn)不调整。

　　1.改正(zhèng)号：表明需要改正错误，把错误之(zhī)处圈起(qǐ)来(lái)，再用引线引到空(kōng)白处改正。

　　2.删除号：表示删除(chú)掉(diào)。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字(zì)少时加圈，文字(zì)多(duō)时可(kě)用线画清(qīng)增(zēng)补(bǔ)的范围。

　　4.对调(diào)号：表明(míng)调整或(huò)颠倒的字(zì)句位置，三曲(qū)线(xiàn)的中间部分不调(diào)整(zhěng)。

　　5.转移(yí)号：表明词语位置(zhì)的转(zhuǎn)移，将要转移(yí)的部(bù)分圈起(qǐ)来，并画(huà)出引线指向转移部位。

　　6.接排号：表明两行文字之间(jiān)应接排(pái)，不(bù)需另起一行。

　　7.另起号：表明(míng)要另起一段。

　　需要(yào)另起一(yī)段的地(dì)方(fāng)，用引线向左延(yán)伸到起段的位置。

　　8.移位(wèi)号(hào)：表明移位的方向。

　　用箭头或(huò)凸曲线(xiàn)表示(shì)，使用(yòng)箭头，是表(biǎo)示(shì)移至箭头前直线位置(zhì);使用凸曲线，是(shì)表示(shì)把符号内的(de)文(wén)字移至(zhì)开口处两短直(zhí)线分分合合的爱情能长久吗，分分合合的爱情是真爱吗的(de)位置。

　　9.排齐(qí)号：表明应排列整(zhěng)齐(qí)。

　　在行列中不齐的字句上下或左右(yòu)画(huà)出直线。

　　10.保留号(hào)：表明(míng)改错或删错(cuò)后需保留原状。

　　在改错或(huò)删错处的上方或(huò)下方画出三(sān)角符(fú)号，并(bìng)在原删除符号上画两条短线。

　　11.加空号：表明在字与字或行与行之间加空。

　　符号画(huà)在(zài)字与字之间(jiān)的上方，行与行之间的左右(yòu)处。

　　12.减空号：表明字与字(zì)，行(xíng)与行之间(jiān)减空。

　　符号(hào)使用方(fāng)法(fǎ)同上。

　　13.空(kōng)字号：表明空一字距;表明空1/2字距;表(biǎo)明(míng)空1/3字距(jù);表明空(kōng)1/4字距(jù)。

　　14.角码号：用以改正(zhèng)上(shàng)下角码的位置(zhì)。

　　15.分开号：用(yòng)以分开外文字母。

小学修改符号的用法及画法

　　小学修改符号的用法及画法详细介绍如下：

　　一、小学(xué)修改符号的(de)用法

　　1、删除号(hào)：用来删除句子或者文章中，不必要的多余的(de)词语和句(jù)子。

　　替边号，替换句子或者(zhě)文章(zhāng)中表达不正(zhèng)确的形容词(cí)或(huò)者主(zhǔ)体。

　　2、补充号：补边称充句(jù)子或者文章中缺失的主语或者内容。

　　对(duì)调号对调句子或(huò)文章(zhāng)中错乱的语序。

　　调遣号用法跟对调号一(yī)样，但(dàn)是调换的位置比(bǐ)对调号(hào)要灵(líng)活。

　　3、句号：表示陈(chén)述句(jù)末尾(wěi)的停(tíng)顿或语气舒缓的(de)祈(qí)使(shǐ)句棚数森(sēn)感叹句(jù)末尾的停顿。

　　例春(chūn)天的百花送来了浓香，请(qǐng)你再(zài)说一遍，谁不知道(dào)这件事是他(tā)做的呢。

　　4、叹(tàn)号：表示感叹(tàn)句(jù)末尾的停(tíng)顿(dùn)及语气强烈(liè)的祈(qí)使(shǐ)句反问句末尾的停(tíng)顿。

　　这是(shì)多(duō)么平静的(de)一片(piàn)原(yuán)野，世界(jiè)上哪有不包含矛盾的事物。

　　5、分号：表(biǎo)示复句中并(bìng)列分句之间的停顿(dùn)，有分清分句(jù)层次的(de)作用。

　　凡是复(fù)句中用(yòng)逗号不能很清(qīng)楚地表示层次的地方就用分号。分分合合的爱情能长久吗，分分合合的爱情是真爱吗p>

　　他身材很高大(dà)，青白脸色，皱纹间夹(jiā)些伤痕，下(xià)巴上有(yǒu)一把乱蓬(péng)蓬的花(huā)白(bái)的胡子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表(biǎo)明(míng)需(xū)要改(gǎi)正错误，把错误之处圈起(qǐ)来毕(bì)态，再用引(yǐn)线引到空白处改正。

　　删除号(hào)：表示删除掉(diào)。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时可加框打叉。

　　增补号(hào)：表(biǎo)明增补。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可用(yòng)线画清(qīng)增补的范围。

　　对调号：表明调整或颠倒的(de)字句位置，三曲线的中间部分不调(diào)整。

　　2、转(zhuǎn)移号：表明词语位置的(de)转移，将要链亩转移的部(bù)分圈起(qǐ)来，并画出引线(xiàn)指向(xiàng)转移(yí)部位。

　　接排(pái)号：表明两(liǎng)行文字之间(jiān)应接排，不需另(lìng)起一行(xíng)。

　　另起号：表明要(yào)另起一段。

　　需要另起一段的地方，用引线向左延伸到起(qǐ)段的(de)位置。

　　3、移位(wèi)号：表明移位(wèi)的方(fāng)向。

　　用箭头或(huò)凸曲(qū)线表示(shì)，使用箭(jiàn)头，是表示移至箭头前直线位置;使(shǐ)用(yòng)凸曲线，是(shì)表示把符号内的(de)文字移至开口处(chù)两短直线的位置(zhì)。

　　排(pái)齐号：表(biǎo)明应排(pái)列整齐，在行(xíng)列中不(bù)齐(qí)的字句上下(xià)或左(zuǒ)右画出直线。

　　4、保(bǎo)留号：表明改(gǎi)错或删错后需保(bǎo)留原(yuán)状(zhuàng)。

　　在改(gǎi)错或删(shān)错(cuò)处的上方或下方画出(chū)三角符号，并在原删除符号上画两条(tiáo)短线。

　　加空号：表明(míng)在(zài)字与字或行与行之(zhī)间加空。

　　符(fú)号画在字与字(zì)之(zhī)间(jiān)的上方(fāng)，行与行之间(jiān)的左右(yòu)处。

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