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颜元的教育思想思维(wéi)导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目(mù)标：“实德实才(cái)之士”：颜元(yuán)认为人才是治国安民的根(gēn)本，而人才主要依(yī)靠学校教育来(lái)培养。

　　学(xué)校(xiào)教育的(de)培养目标(biāo)是“实德实才之士”，即品德(dé)高尚、有真才实(shí)学的经(jīng)世致用人才。

　　“实德实才之士”有(yǒu)两种，一种是“上下粗精皆尽(jǐn)力求全”的通(tōng)才，另一种是“终(zhōng)身止精一艺”的专门人(rén)才。

　　2、教育内(nèi)容：“实(shí)学”：把以“六艺(yì)”为中心(xīn)的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就是颜元所谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜元基于他(tā)“富国强兵”的政治理(lǐ)想，还(hái)提(tí)出教育要(yào)“兵(bīng)农合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习(xí)性”，即学习(xí)与(yǔ)实践相结(jié)合(hé)。

　　第一，教学要(yào)联系实际，观察、练习，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第二，反对静坐读书、闭(bì)门读书和空谈(tán)理义，因为其脱离实(shí)际，不能解(jiě)决实际问题(tí)还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并非排斥(chì)通过读(dú)讲来学习知识，而是主张(zhāng)读书、讲学、习(xí)行相结合。

　　第四，人获得知识的目的(de)在(zài)于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在(zài)自己规划的漳(zhāng)南书院中，陈设六斋(zhāi)，并规定(dìng)了各斋具体教(jiào)育内(nèi)容(róng)，实行(xíng81的算术平方根是多少，81的算术平方根计算过程4px;'>81的算术平方根是多少，81的算术平方根计算过程t: 24px;'>81的算术平方根是多少，81的算术平方根计算过程)“分斋(zhāi)教学(xué)”。

　　漳(zhāng)南书(shū)院(yuàn)的六斋(zhāi)分(fēn)别为文事斋(zhāi)、武备(bèi)斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖(tiē)括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理学斋”和“帖括斋”，是为了(le)适应(yīng)当时的实(shí)际，等(děng)时机到了则关闭(bì)这两斋(zhāi)。

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