朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词(cí)好句好段摘抄大全是《藤野先(xiān)生》回(huí)忆了在(zài)日本东北大学的留学生(shēng)活，表达了深(shēn)切的怀(huái)念之情的。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈而(ér)逃(táo)、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿(zī)百态(tài)、山石壮胆(dǎn)、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声色(sè)

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不(bù)生(shēng)、装(zhuāng)疯卖(mài)傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以(yǐ)希(xī)为贵罢。

　　赏(shǎng)析(xī)：与句末(mò)语气(qì)的罢合(hé)用，以诙谐的(de)口气猜测在仙台受优待的原(yuán)因，带有弱国(guó)国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非(fēi)是(shì)这样。

　　赏(shǎng)析(xī)：表达(dá)了作(zuò)者(zhě)对(duì)清国(guó)留学生在(zài)东(dōng)京造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而(ér)言之，是为中国，就是希望中(zhōng)国有新的(de)医学;大而言之，是为学术，就是(shì)希望新的医学(xué)传到中(zhōng)国去。

　　他(tā)的性格，在我的眼里和心里是伟(wěi)大的(de)。

　　赏析：深切地表达了(le)对藤野先(xiān)生(shēng)的怀念和(hé)感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫(cuò)的(de)话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不(bù)过是(shì)作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞的力量(liàng)是巨大的。

　　这(zhè)就强烈(liè)的表现了(le)作者对藤野(yě)先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非(fēi)使他失望，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了(le)作(zuò)者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半封建社会的(de)现状(zhuàng)的失望和不满，从而也觉得(dé)无法报答藤野先生对自己对中国人(rén)民的关心和期望，含蓄的笔调更加强了文章思想的(de)深度(dù)。

朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好句摘抄(chāo)

　　朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好词好句(jù)摘抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀少而(ér)觉得珍贵(guì)。

　　同(tóng)“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非(fēi)：不外，没(méi)别的(de)。

　　3、何尝(cháng)：用在肯(kěn)定(dìng)形式(shì)前表三生三世枕上书白滚滚的真身是什么，三生三世枕上书中白滚滚的真身是什么示否定，有未尝、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托(tuō)辞：借(jiè)口(kǒu)。

　　6、寒颤额(é)：冷得(dé)颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的(de)高低起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言(yán)之：从(cóng)小处(chù)来说(shuō)，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住(zhù)在监狱旁边一(yī)个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在(zài)这(zhè)呼吸(xī)不息的地方(fāng)，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的(de)学生。

　　3、有一天，本级的学(xué)生(shēng)会干(gàn)事到我寓里来了，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没(méi)有带走。

　　但他们一走，邮差(chà)就送到一封很厚的信，拆开看(kàn)时，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一(yī)片都有(yǒu)的，但在(zài)我(wǒ)，这一声却特别听(tīng)得刺(cì)耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝(cháng)不酒(jiǔ)醉似(shì)的喝彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那时(shí)那地，我的意见(jiàn)却(què)变(biàn)化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办囚人(rén)的饭(fàn)食和我不相干，然而好意难却，也只得(dé)别寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生(shēng)》创作背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救国救民(mín)真理的理(lǐ)想，去(qù)日本(běn)留(liú)学，在东京的弘文学院(yuàn)补习(xí)日文。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转赴(fù)仙台，进仙台医学专(zhuān)门学校学医。

　　毕业于爱知县立(lì)医(yī)学校（现名古屋(wū)大学(xué)）的藤野先(xiān)生，在鲁(lǔ)迅入学的两个月前，升格为仙(xiān)台医学专(zhuān)门学校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在(zài)此认识了(le)这位日本学者(zhě)，并模(mó)桥且同他建立了深厚的(de)师生友谊。

　　在日本(běn)军国主义(yì)影响下(xià)，当(dāng)时的(de)日本(běn)人对中国人(rén)民(mín)抱有狭(xiá)隘(ài)的民(mín)族偏见。

　　但藤野(yě)先生并不如此，他对来自弱国的(de)鲁迅(xùn)毫不歧(qí)视，倍加爱护，并以自己的高尚(shàng)品质给鲁(lǔ)迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇散文(wén)写于(yú)1926年10月(yuè)12日，当时(shí)作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其(qí)御用文人(rén)的(de)迫(pò)害，从北(běi)京南下，来(lái)到厦门大学任教，作(zuò)者作此文予以怀念藤野先生(shēng)，此文最(zuì)初(chū)发表于(yú)同年(nián)十二月出版的《莽原》半(bàn)月(yuè)刊第23期，后收入散文集(jí)《朝花夕(xī)拾》。

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