小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是六(liù)种常用说明方(fāng)法分别是举例子(zi)、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打(dǎ)比(bǐ)方的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子的(de)作(zuò)用是(shì)使文章表达的意思更(gèng)明(míng)确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。竹林七贤顺口溜记忆法，建安七子顺口溜怎么读>

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来(lái)说明(míng)事(shì)物(wù)，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例(lì)的说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的(de)代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确(què)，读者(zhě)更能理(lǐ)解(jiě)，具体地(dì)说明(míng)了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说(shuō)明的内(nèi)容(róng)更充实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可(kě)以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名(míng)人名言(yán)等(děng)。

　　引(yǐn)资(zī)料的范(fàn)围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著作(zuò)，名家(jiā)名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的(de)或(huò)者(zhě)大(dà)家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通过比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相比(bǐ)，可以对(duì)事物(wù)进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对(duì)事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出(chū)强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用较多的数(shù)字，一定(dìng)要准确(què)无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方法进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映(yìng)事实情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等属性的(de)异同，把(bǎ)事物(wù)分成(chéng)若干类(lèi)，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对象的特点，使文(wén)章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事(shì)物之间的(de)相(xiāng)似之处作比较，以(yǐ)突出事(shì)物的形状特(tè)点，增强说明的形象(xiàng)性(xìng)和生动性的(de)说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说(shuō)明(míng竹林七贤顺口溜记忆法，建安七子顺口溜怎么读)方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的(de)比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻(yù)、和(hé)借喻，而(ér)说明多用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象(xiàng)地说(shuō)明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

小学六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列(liè)举有代(dài)表(biǎo)性的、恰当的(de)事例来说明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确，使(shǐ)说明的对象更生动(dòng)形象，便(biàn)于读者(zhě)理解(jiě)。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明(míng)事物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字(zì)，也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科(kē)学令(lìng)人(rén)信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次(cì)，改道26次(cì)，给两岸(àn)人民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄竹林七贤顺口溜记忆法，建安七子顺口溜怎么读(huáng)河(hé)是(shì)世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的事(shì)物、现象等加以比较来说明事(shì)物特(tè)征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：突(tū)出强调事(shì)物的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量最大的大河(hé)，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来说明(míng)事(shì)物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的(de)事物变(biàn)得具体(tǐ)、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物(wù)的特征，往往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一(yī)加以说明，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事物的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多(duō)，总(zǒng)的来说可以分(fēn)为(wèi)两(liǎng)大类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事物的(de)本(běn)质特征作概(gài)括的说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科(kē)学准(zhǔn)确地解释空粗说明对(duì)象(xiàng)的内(nèi)涵,使说明(míng)更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的(de)四边形(xíng)叫(jiào)平(píng)行四边形。

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