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说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出(chū)实际事(shì)例来说明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达(dá)的意(yì)思(sī)更明确，读(dú)者更能理解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能(néng)预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代(dài)表将(jiāng)要(yào)下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据(jù)大的范围列举相应的例(lì)子(zi)）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实(shí)具(jù)体有力地说(shuō)明了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了(le)使说明的内(nèi)容更(gèng)充实具体(tǐ)，更具(jù)说服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言(yán)的准确(què)性。

　　如引用古诗(shī)：使说明文更(gèng)具(jù)诗情画意(yì)；

　　引用故事使文(wén)章具(jù)有趣味性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用作(zuò)引用的说(shuō)明方法能够简(jiǎn)洁，有力地说明事物的(de)……特征，既增强(qiáng)了说服(fú)力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两(liǎng)种类别相(xiāng)同或(huò)不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说(shuō)明(míng)事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是(获利指数计算公式 获利指数和现值指数一样吗shì)人们比较陌生(shēng)的(de)事(shì)物(wù)，可以用具体的(de)或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物的(de)特征也往往在(zài)比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以(yǐ)是同类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，也可以是(shì)异类(lèi)相比，可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却从没出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明(míng)对(duì)象的特(tè)点）

　　4、列(liè)数(shù)字：

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还(hái)可以采用(yòng)列(liè)数(shù)字的方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的(de)数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确(què)客观地反映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明(míng)文的准确性，准确地说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄(xióng)伟(wěi)，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个(gè)大拱(gǒng)，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物(wù)的特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使文(wén)章(zhāng)更具(jù)有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造(zào)材料极其装饰的(de)华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时(shí)也显露了使用人(rén)不(bù)同(tóng)的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏(píng)的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似(shì)之处(chù)作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增(zēng)强说(shuō)明的形(xíng)象性和生动(dòng)性的说(shuō)明方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻(yù)和(hé)借喻，而(ér)说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌(mào)：

　　为了使被说明(míng)对(duì)象更(gèng)形象(xiàng)、具体，可以进行状(zhuàng)貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生动形象(xiàng)详细具(jù)体地(dì)说(shuō)明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确更详尽更(gèng)生动。

　　例(lì)句：这些石(shí)刻石狮(shī)子，有的(de)母(mǔ)子相抱，有(yǒu)的(de)交头接(jiē)耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注(zhù)视行人(rén)，千态万状，惟(wéi)妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的(de)语言、科学的术语(yǔ)对某一概念的(de)本质特征作规(guī)定性的(de)说明叫下定义。

　　下(xià)定义能准确(què)揭(jiē)示(shì)事物的(de)本(běn)质。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们在阅读时对抽象的字(zì)词能(néng)够更加(jiā)明(míng)白、理解。

　　例句(jù)：统筹(chóu)方法(fǎ)，是(shì)一种安排工(gōng)作进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事(shì)物的(de)某一(yī)个(gè)特点(diǎn)做些一般(bān)性的(de)解释。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读者在(zài)阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词能(néng)够(gòu)更加明白(bái)，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造(zào)性的设(shè)计，不但节约了(le)石料，减(jiǎn)轻(qīng)了(le)桥身的(de)重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使读者明白这个设(shè)计的巧妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清楚(chǔ)，就可以采用图表(biǎo)法，来(lái)弥补单用(yòng)文字表达(dá)的缺欠，对(duì)某些事物解说更直接、了(le)当。

　　作(zuò)用：使人看了一目(mù)了(le)然。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，直接(jiē)地说明(míng)了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想(xiǎng)法表示出(chū)将来会(huì)出(chū)现(xiàn)的(de)情况。

　　作用：用假设的环境来预设(shè)将来可能要(yào)出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果它被破坏了，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格(gé)式

　　说明方法及其(qí)作(zuò)用答题格式如(rú)下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚(chǔ)地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事理）分门(mén)别类(lèi)加以说明,使(shǐ)说明(míng)更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地说(shuō)明(míng)该(gāi)事(shì)物(wù)的××特点,增强了(le)文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说明该事物的××特点(diǎn).使说明更有说服力。获利指数计算公式 获利指数和现值指数一样吗p>

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被(bèi)说明对(duì)象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明(míng)科学的(de)语言对说明的对象（或科学(xué)事理(lǐ)）加(jiā)以揭示,从而更科学、早陵做更(gèng)本质、更(gèng)概(gài)括地揭示事物(wù)的特(tè)征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直观形象地说(shuō)明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法说明事物(wù)的特征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物(wù)的获利指数计算公式 获利指数和现值指数一样吗特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以形象化的描摹,使说(shuō)明(míng)更具体生动形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事理）加以(yǐ)具体的解释说明(míng),使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚(yàn)语(yǔ)；作(zuò)用(yòng)是使说(shuō)明更有说服力(lì).D、引用(yòng)神(shén)话(huà)传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强说明的趣味性.（引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明(míng)对象的作(zuò)用）。

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