说明(míng)方法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格式，三年(nián)级说明(míng)方法有哪些及作用是说明方法及作用：举例(lì)子：举(jǔ)出实(shí)际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子的。

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说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式，三年级说明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际(jì)事例来说明事物(wù)，使所要说明(míng)的(de)事物具(jù)体化(huà)，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事例(lì)的说明方法说明事物或事(shì)理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子的(de)适量(liàng)性(xìng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了(le)说明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：云能(néng)预(yù)示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某地区，出现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据大(dà)的范围列(liè)举相应的例子(zi)）

　　举了具体的例子(zi)，真(zhēn)实具体有力地说明了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为了(le)使说明的内容更(gèng)充实具(jù)体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可(kě)以是经典著(zhù)作，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言(yán)的准确性。

　　如(rú)引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文(wén)章具有(yǒu)趣(qù)味(wèi)性。

　　例句：唐朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增(zēng)加文章的说服(fú)力(lì)）

　　用(yòng)作引用的说(shuō)明方法能够简洁，有力地说明事(shì)物(wù)的……特(tè)征，既增强了说(shuō)服(fú)力(lì)，又增强(qiáng)了趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别(bié)相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象的(de)或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家(jiā)已经熟悉的(de)事物和(hé)它比(bǐ)较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较得(dé)到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候(hòu)，可(kě)以是(shì)同类相比，也(yě)可以(yǐ)是异(yì)类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势(shì)很猛，以前两(liǎng)岸河(hé)堤(dī)常(cháng)被冲毁，但是这座桥却从没出(chū)过事，足(zú)见它的(de)坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对(duì)象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用列数(shù)字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用较多的(de)数字，一(yī)定要(yào)准确无(wú)误，不准确的数(shù)字绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计的数字(zì)也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方(fāng)法进(jìn)行说明，既能准确客观地(dì)反映(yìng)事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句(jù)：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石拱(gǒng民盟的加入条件是什么，民盟的加入条件是什么样的)桥》（体现准(zhǔn)确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说明对(duì)象的特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺术(shù)上有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用(yòng)人(rén)不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者(zhě)明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物(wù)之间的(de)相似之处(chù)作比较，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比喻(yù)还(hái)有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作(zuò)……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说明对象的特(tè)点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以使(shǐ)要说(shuō)明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹(mó)写(xiě)。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体地说明了(le)……，使(shǐ)被说(shuō)明对象更(gèng)准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻(kè)石狮(shī)子(zi)，有的母子相抱(bào)，有的(de)交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视(shì)行人，千态(tài)万(wàn)状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被说(shuō)明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科(kē)学的术(shù)语对某(mǒu)一概(gài)念的本质特(tè)征作规定性(xìng)的说明叫(jiào)下(xià)定义(yì)。

　　下定义(yì)能准确揭(jiē)示事物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时(shí)对(duì)抽(chōu)象(xiàng)的(de)字(zì)词能(néng)够更(gèng)加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是(shì)一(yī)种安排工作进程(chéng)的数学(xué)方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统筹方(fāng)法》（能(néng)准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做(zuò)些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明(míng)白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造(zào)性的设计，不但(dàn)节约(yuē)了石料，减轻了桥身的(de)重量(liàng)，而且在(zài)河水暴(bào)涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥身的(de)冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读者明(míng)白这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清(qīng)楚(chǔ)，就可以(yǐ)采用图表法，来(lái)弥补(bǔ)单用文(wén)字表(biǎo)达的(de)缺欠，对某些(xiē)事物解说更直(zhí)接(jiē)、了当(dāng)。

　　作(zuò)用：使人看了(le)一目了(le)然(rán)。

　　条理清晰，直民盟的加入条件是什么，民盟的加入条件是什么样的接地说(shuō)明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设(shè)是用假设的(de)想法表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环(huán)境来(lái)预设将(jiāng)来(lái)可能要(yào)出(chū)现的状况(kuàng)。

　　例句：我们(men)只(zhǐ)有一(yī)个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一个地(dì)球》

说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事(shì)物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事(shì)物(wù)的特征（或事理）分门别(bié)类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象地说明(míng)该事物的××特点(diǎn),增(zēng)强(qiáng)了(le)文(wén)章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准(zhǔn)确地说明该事物的××特点(diǎn).使(shǐ)说明更有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被说明对(duì)象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语(yǔ)言对(duì)说明(míng)的对象（或科学事理）加(jiā)以(yǐ)揭(jiē)示,从而(ér)更科学、早陵做(zuò)更(gèng)本质、更概(gài)括地(dì)揭示事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象(xiàng)地说明(míng)了(le)事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的(de)方法说明(míng)事物的(de)特征,增强(qiáng)说服力(lì),如(rú)引用古诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话.引(yǐn)用(yòng)说明在(zài)文(wén)章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物(wù)的(de)特征（或事理）加(jiā)以(yǐ)形(xíng)象化的描摹,使说明更(gèng)具体(tǐ)生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对(duì)事物的特征（或事理）加以具体的(de)解(jiě)释(shì)说明,使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作(zuò)用同举例子(zi)） B、引(yǐn)用(yòng)具体的数据；（作用同列数字(zì)）C、引(yǐn)用名(míng)言(yán)、格(gé)言、谚语；作用是使说(shuō)明(míng)更有(yǒu)说服力.D、引用(yòng)神(shén)话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增强说明的趣味(wèi)性.（引用说明在(zài)文章(zhāng)开头(tóu),还起到引(yǐn)出说明对(duì)象的(de)作用）。

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