音乐(lè)教育类(lèi)包括(kuò)哪些(xiē)专业类(lèi)别，音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业是(shì)音乐教育类(lèi)一(yī)般特指音乐教(jiào)育专业(yè)的。

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音(yīn)乐教(jiào)育类包(bāo)括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培养和造就适(shì)应社会主(zhǔ)义市(shì)场经(jīng)济建设和(hé)教育改革发展需要的具有较(jiào)好音乐(lè)素养和教(jiào)学(xué)能力(lì)的专门人才(cái)。

　　开设此专业(yè)的院校有中央音乐学(xué)院、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐(lè)学院、重庆师范大学、西华(huá)师范大学、河北师范大(dà)学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音(yīn)乐(lè)专业主(zhǔ)要包括声乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六个(gè)专业，其中远则怨近则不逊是什么意思解释，远则怨,近则不逊(zhōng)音乐(lè)艺考主要分(fēn)为两个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个(gè)就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整(zhěng)合、组装、创(chuàng)造性地安排(pái)与使用。

　　早期的(de)音乐(lè)中(zhōng)，作品必(bì)须能够顺利进行(xíng)演(yǎn)奏(zòu)才算完成全部的(de)作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够(gòu)演奏出来的音乐(lè)才能算(suàn)是作曲。

　　随着音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)（Music production）技术的(de)发展(zhǎn)，某些声部最后即(jí)便没(méi)有实(shí)现演奏，或者说部分音(yīn)响并(bìng)不适(shì)合(hé)真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电子设备(bèi)获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以(yǐ)当今(jīn)看来，创作某些即便没(méi)有最(zuì)后的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容(róng)，每个声部(bù)都是平(píng)等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐(lè)与纯打(dǎ)击乐音(yīn)乐）至少会(huì)包含织体、曲(qū)式、编配、速度(dù)、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变一首(shǒu)音(yīn)乐的(de)内(nèi)容，明确这(zhè)些才能称(chēng)为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗(sú)称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果(guǒ)你想主远则怨近则不逊是什么意思解释，远则怨,近则不逊修音乐，并且想在毕业后(hòu)找到(dào)一份(fèn)稳定的工作，那么(me)音乐教(jiào)育(yù)是一个不错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果你(nǐ)想成为一名私人(rén)乐器教师(shī)或(huò)K-12音乐(lè)教师，大多数学校都会要求你有一个学士(shì)学位，而大(dà)学(xué)教师就需要硕(shuò)士(shì)或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举(jǔ)例来说，学生的音乐(lè)教(jiào)育学位(wèi)课程可以(yǐ)为自己在大学所在(zài)州的认(rèn)证做(zuò)准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育(yù)学(xué)士(shì)课(kè)程，不一(yī)定有(yǒu)资格在伊利(lì)诺(nuò)斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就(jiù)各(gè)有不同(tóng)，每(měi)个地区每个学校的(de)要求都不尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表演在本科(kē)和研究(jiū)生(shēng)阶段，音(yīn)乐(lè)表演课程(chéng)给学生时间(jiān)和资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器(qì)上(shàng)的技能(néng)。

　　这(zhè)些课(kè)程要(yào)求(qiú)学生在入学前参加试镜，培训学生(shēng)成(chéng)为(wèi)表演家(jiā)、音乐治疗师、私(sī)人乐器教(jiào)师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺(yì)术电子音乐制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作，是九十(shí)年代随(suí)着(zhe)电(diàn)脑的(de)产生兴起而兴起的一种在电(diàn)脑(nǎo)上完成制作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热门的专(zhuān)业无疑非(fēi)电(diàn)子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学(xué)习音乐(lè)技术(shù)硕士(shì)学位所需的(de)录音(yīn)、音乐(lè)制作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学(xué)等领域的高级技(jì)能(néng)。

　　需(xū)要(yào)学(xué)生在音乐技术的所有领域(yù)都拥(yōng)有坚(jiān)实的基础，通过与音乐表(biǎo)演和作曲专业的学生(shēng)合作(zuò)，尝试在(zài)实(shí)验性音乐与传统(tǒng)音乐(lè)之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的(de)词(cí)曲创作(zuò)领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相(xiāng)关的一对一课程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格，并获得在不断发展(zhǎn)的(de)音乐产(chǎn)业中工作所(suǒ)需要的(de)一(yī)系列工(gōng)具和技术。

　　偏向于(yú)流行音(yīn)乐(lè)方(fāng)面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不(bù)错基础的学生，在软(ruǎn)件的学习上不会(huì)太过强求，更偏向(xiàng)于(yú)音乐的创造性。

　　研究(jiū)的(de)很多方面也是现代(dài)流行音乐方面的(de)风格、创(chuàng)作方式(shì)等。

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