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垂听与聆听,倾(qīng)听的区别是什么意思，垂听与聆听(tīng),倾听的区别是什么

　　垂听与聆听(tīng)，倾听的区(qū)别：一、侧(cè)重点不同：1、“聆听”侧(cè)重于“聆(líng)”，即“听”的(de)意(yì)思，强(qiáng)调(diào)的是用心思(sī)考(kǎo)仔细地细听(tīng)。

　　如聆听先生的教(jiào)诲。

　　2、“倾听”侧重于“倾”，即(jí)“身子向前用(yòng)尽(jǐn)（力(lì)量）细心地听(tīng)取”，含有尊重(zhòng)的意思，如(rú)倾听民意。

　　二、使用(yòng)对(duì)象不同(tóng)：1、“聆听”一般多用于(yú)教(jiào)诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关(g公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代uān)人的活动，也可用于(yú)具体的事物，如风声(shēng)、雨声、歌声等。

　　2、“倾听”一般多用于上对下(xià)的“听”，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼(hū)声”等。

　　三(sān)、情感色彩不同：1、“倾听”表示中性(xìng)的感情(qíng)色彩，就(jiù)是凭借听觉器官接(jiē)受言语(yǔ)信息，进而通过思维活动达到认知、理解的(de)全过程(chéng)。

　　一般(bān)指(zhǐ)公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代上级(jí)对下级，如“民情(qíng)”、“意见(jiàn)”、“心声”、“呼声”等，因(yīn)此一般表(biǎo)示上级听取下(xià)级的意见、报告等。

　　2、“聆听”带有尊敬的色公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代彩，一般多用于(yú)教诲、报告、演(yǎn)讲、讲学、朗(lǎng)诵、故事(shì)等有关人的活动，也可用于具(jù)体的事(shì)物，如风(fēng)声、雨声、歌(gē)声(shēng)等(děng)。

聆听和(hé)倾(qīng)听有什么区(qū)别？

　　区(qū)别如下：

　　1、聆听：

　　汉扬雄《法(fǎ)言．五(wǔ)百》:"聆听前世，清视在下，鉴莫近(jìn)于斯矣。

　　"

　　后多(duō)用于(yú)书(shū)面语，常指仔细注意地(dì)听(tīng)。

　　2、倾听：

　　转过耳(ěr)朵恭恭敬敬听别人讲话(huà)。

　　或(huò)者是认真听猛(měng)渗别人的话。

　　聆(líng)听更(gèng)像是上级对(duì)下级的训(xùn)话，而倾听是一种与人的尊(zūn)重(zhòng)。

扩展资料(liào)

　　一，倾听要点：

　　克服自我(wǒ)禅(chán)岩中心：不要总是谈论自己

　　克服自以为是(shì)：不要(yào)总想占主(zhǔ)导地位

　　尊重对方：不要(yào)打断(duàn)对话，要(yào)让对方把话(huà)说完(wán)。

　　不能(néng)去深究那些不(bù)重要或不相关的(de)细节而打(dǎ)断话(huà)。

　　不要激(jī)动：不要匆忙下结(jié)论，不要急于评价对方(fāng)的观点，不要(yào)急切地表达建议，不(bù)要(yào)因为与对(duì)方不同的见解而产(chǎn)生(shēng)激(jī)枝袭(xí)脊烈的(de)争执。

　　要(yào)仔细地听对方说些(xiē)什么，不(bù)要把精力放在思考怎样(yàng)反驳对方？

参(cān)考资料百度百科-倾听

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