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说明方法有哪些及(jí)作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用
说明方(fāng)法及作用:1、举例子:
举(jǔ)出实际事(shì)例来说(shuō)明事物,使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化,以便读者理(lǐ)解,这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例(lì)子。
运(yùn)用举事(shì)例(lì)的说(shuō)明方法(fǎ)说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例(lì)子的适量性。
作用:使文章表(biǎo)达(dá)的(de)意思更明确,读者更能(néng)理解(jiě),具体地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点。
例句:云(yún)能预示天气。
比如,在某某地区(qū),出现云就代表(biǎo)将要下(xià)雨(yǔ)。
——《看云识天气(qì)》(根据大的范(fàn)围列举相应的例子)
举了具体(tǐ)的例子,真实具(jù)体有(yǒu)力地说明了……,使文章更具有说服力。
2、引用(yòng):
为了使说明的内容更充实具体,更(gèng)具说服力,可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。
引用的(de)范围(wéi)很广,可以是经典著作,名(míng)家名(míng)言,公式(shì)定律(lǜ),典故(gù)谚语等。
作用:使文(wén)章(zhāng)更具说服力。
体现说明文语言(yán)的准确性。
如引用(yòng)古诗:使(shǐ)说明(míng)文更具诗情画意;
引(yǐn)用故事使文章具有趣味性(xìng)。
例句:唐朝的张嘉贞说它“制造奇特(tè),人不知其所以(yǐ)为”。
——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》(可以增(zēng)加文(wén)章的说服力)
用作引用的说明方法能够简洁,有力地说明事物的(de)……特征(zhēng),既(jì)增强(qiáng)了说服力,又增强了(le)趣味性。
3、作(zuò)比较:
作比较(jiào)是将两种类(lèi)别相同(tóng)或不同的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。
说明某些抽(chōu)象的(de)或(huò)者是人们比(bǐ)较陌生的事物(wù),可以用(yòng)具体的或(huò)者大家已经熟悉(xī)的事物(wù)和(hé)它比较(jiào),使读者通过(guò)比较得到(dào)具体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。
事物的特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中显现出来。
在(zài)作比(bǐ)较的时候,可以(yǐ)是同类相(xiāng)比,也可以是(shì)异(yì)类相比,可以对(duì)事(shì)物进行(xíng)“横比”,也可以对(duì)事(shì)物进行“纵比”。
作用:把……与……进行比较,突出强调(diào)了(le)说明(míng)对(duì)象的特点。
例(lì)句(jù):永定河发(fā)水(shuǐ)时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但(dàn)是这座桥却从没出过(guò)事,足见它的坚固(gù)。
——《中国(guó)石拱桥》(突出被说明对象(xiàng)的(de)特点)
4、列数字:
为了使所要说明的事物具体化,还可以(yǐ)采用列数字的方(fāng)法(fǎ),以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解。
需要注意的是(shì),引(yǐn)用(yòng)较多的数字,一定要准确无(wú)误(wù),不准确的(de)数字(zì)绝对不能用,即使是估计的数字也要有(yǒu)可(kě)靠的根据,并力(lì)求近似(shì)。
作用:用列(liè)数字(zì)的方(fāng)法进行说明,既能准(zhǔn)确(què)客观(guān)地(dì)反(fǎn)映(yìng)事(shì)实(shí)情况,又有较(jiào)强的说(shuō)服力。
更(gèng)体现了(le)说明文的准确性,准确地说(shuō)明了说明对象的特点。
例句:赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略(lüè)窄,宽9米。
和全桥只有一个大拱(gǒng),长达(dá)37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》(体现准确性)
5、分(fēn)类(lèi)别:
说明事物(wù)的特(tè)征,往往(wǎng)从单方面不(bù)易说清楚(chǔ),可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同(tóng),把事(shì)物分成若干(gàn)类,然(rán)后依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明。
这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ),叫分类别。
作用:条理(lǐ)清晰,层(céng)次(cì)清(qīng)晰,一目了然。
清晰地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点,使(shǐ)文章更具有说服力。
例(lì)句:按屏的建造材料(liào)极(jí)其(qí)装饰(shì)的(de)华丽(lì)程(chéng)度(dù),分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等,因而(ér)在艺术上有雅俗(sú)之别(bié),同时也显露了使用(yòng)人不同的经济与文化水平。
——《说“屏”》(使读者明(míng)白屏的种(zhǒng)类)
6、打比方(fāng):
利用两(liǎng)种不同事物(wù)之间的相似之处作比较,以(yǐ)突出(chū)事物的(de)形状特(tè)点,增强说明的形(xíng)象性和生(shēng)动性(xìng)的说明方(fāng)法叫做(zuò)打比方。
说明(míng)文中的打比(bǐ)方的说明方法,同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是(shì)一致的(de)。
不同的是,比喻修(xiū)辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和借(jiè)喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻(yù)则不(bù)宜(yí)使用(yòng)。
作用:把……比作……,生动形象地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点,使说明更通(tōng)俗易懂。
例句:石拱桥的桥洞(dòng)成弧形(xíng),就像(xiàng)虹。
——《中(zhōng)国石拱大家真的都放不进脉动瓶口吗,一般进得去脉动瓶口吗(gǒng)桥(qiáo)》(可以使要说明的(de)对象(xiàng)形象生动)
7、摹状貌:
为了使被说明对象更形象、具(jù)体,可以(yǐ)进(jìn)行状貌摹写(xiě)。
作用:描摹了……的……特点,生动(dòng)形(xíng)象详细具(jù)体地说明了……,使(shǐ)被(bèi)说(shuō)明对象更准确更详尽更生动(dòng)。
例(lì)句:这些石刻(kè)石狮(shī)子,有的母子(zi)相抱,有(yǒu)的交(jiāo)头接耳(ěr),有的像倾听水声,有(yǒu)的像注视(shì)行人,千(qiān)态万状,惟(wéi)妙(miào)惟肖。
——《中国石拱(gǒng)桥》(使被说明更具体,更形象)
8、下定义(yì):
用(yòng)简(jiǎn)明的语言、科学的术语对某(mǒu)一概念的本质特征作(zuò)规定性的说明叫下定义。
下(xià)定义能准确揭示(shì)事物的本质(zhì)。
作用:使人们在阅(yuè)读时(shí)对抽象(xiàng)的字词能够更加明白(bái)、理解。
例句:统筹方法,是一种安排工作进程的数(shù)学方(fāng)法。
——《统筹(chóu)方法》(能准(zhǔn)确(què)揭示事物的本质)
9、作(zuò)诠释:
从一个侧面,在事(shì)物的某一个特(tè)点做些一(yī)般性的解释。
作用:使读(dú)者在阅(yuè)读(dú)时对抽象的(de)字(zì)词能够更加明白,更易理解(jiě)。
例句:大拱的两肩(jiān)上,各有两个小拱。
这个创造性的(de)设计(jì),不但节约了(le)大家真的都放不进脉动瓶口吗,一般进得去脉动瓶口吗石料,减轻了(le)桥身的重量,而且在河水暴涨的时(shí)候,还(hái)可(kě)以增加桥洞的过水量,减轻洪水对(duì)桥(qiáo)身的冲击。
同时,拱上加拱,桥身也(yě)更美观(guān)。
——《中国石拱桥》(使读者明白(bái)这个(gè)设计的巧(qiǎo)妙之(zhī)处(chù))
10、列图表:
为了把十分(fēn)复杂的事物说(shuō)清(qīng)楚,就可以采(cǎi)用图表(biǎo)法,来弥补单用文字表达的(de)缺欠(qiàn),对某(mǒu)些事物(wù)解说更直(zhí)接、了当。
作用:使人看了一目了然。
条理清(qīng)晰(xī),直接地说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。
11、作假设:
作假设是用假设的(de)想法表示(shì)出将来会出现的情况。
作用:用假设的环境来预(yù)设将来可能要(yào)出现的状况。
例(lì)句:我们只有一(yī)个地球,如果(guǒ)它被破坏(huài)了,我们别无去处。
——《只(zhǐ)有一个地球》
说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格式(shì)
说(shuō)明方法及(jí)其作(zuò)用答(dá)题格式如下:
1、举例子 :具体(tǐ)真切(qiè)地说明了事物的(de)××特点(diǎn)。
2、分类别:条(tiáo)理清楚地说(shuō)明(míng)了事物的××特点(diǎn)。
对事物的特征(或事理(lǐ))分门别类加以说明,使说明更有条理(lǐ)性。
3、汪宽打比方:生动形象地说明该事物(wù)的××特点,增强了文章的(de)趣味(wèi)性。
4、列数字:具体(tǐ)而准(zhǔn)确地说(shuō)明该(gāi)事物的××特点(diǎn).使说(shuō)明更(gèng)有说服力。
5、作比较:突出强调(diào)了被说明对(duì)象的××特点(地位、影(yǐng)响等)。
6、下定义(yì):用简(jiǎn)明科学的语言对说明(míng)的对象(或(huò)科(kē)学(xué)事理)加以(yǐ)揭(jiē)示,从(cóng)而(ér)更科(kē)学、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭示事物的特(tè)征(或(huò)事理)。
7、列图表:直观形象地说(shuō)明(míng)了事物的××特点。
8、引用法(fǎ):用(yòng)引(yǐn)用的方(fāng)法(fǎ)说明事物的特征,增强说服(fú)力,如引用古(gǔ)诗(shī)文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的作用(yòng)。
9、摹状(zhuàng)貌:对事(shì)物的特征(或事理)加以形象化(huà)的描摹,使(shǐ)说明更(gèng)具体生动形(xíng)象(xiàng)。
10、作(zuò)诠(quán)释(shì):对事(shì)物的特(tè)征(或事理)加以(yǐ)具体的解释说明(míng),使(shǐ)说明(míng)更通(tōng)俗易懂。
11、引用说(shuō)明:引用(yòng)说明有以下几(jǐ)种(zhǒng)形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引用具体的(de)事例;(作用同举(jǔ)例子) B、引用(yòng)具体(tǐ)的(de)数据;(作用同列数字)C、引用名(míng)言、格言(yán)、谚语;作用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增(zēng)强(qiáng)说明(míng)的趣味性.(引(yǐn)用(yòng)说明(míng)在(zài)文章开头(tóu),还起到引出说明对象的作用)。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了