小(xiǎo)说中反复(fù)的作用和表达效果，反复的(de)作用和表达效果答(dá)题格式是反复的作用和表达效果分别是(shì)：一、作用：强调，增强语气或语势的。

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小说中反复的(de)作(zuò)用和(hé)表达效(xiào)果，反复(fù)的作用和表(biǎo)达(dá)效果答题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语(yǔ)气或语势(shì)。

　　2、起到反复(fù)咏叹，表达作(zuò)者(zhě)强烈情感的(de)作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环起(qǐ)伏，充满(mǎn)语(yǔ)言美。

　　二(èr)、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境。究极绿宝石满级了还能刷努力值吗 究极绿宝石5.4努力值怎么刷

　　2、能突出景(jǐng)物(wù)的特征，使人如见其形，突出形(xíng)象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就(jiù)是根据表(biǎo)达需要(yào)，有(yǒu)意让句子或词语重(zhòng)复出现的修(xiū)辞方法，反复(fù)就是为了强(qiáng)调(diào)某种意思，突出某种情感，特意重(zhòng)复使(shǐ)用(yòng)某些词语、句(jù)子或者(zhě)段落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反(fǎn)复(fù)：

　　为凸显某(mǒu)种感情或某种(zhǒng)行(xíng)为，连(lián)续两次(cì)以上使用同一词语，达到(dào)强调(diào)的目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆(bào)发，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅(xùn)先生(shēng)在这里多(duō)次使(shǐ)用“沉默”一(yī)词(cí)，表达(dá)自己对政府的愤怒(nù)和对民众(zhòng)觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内容或(huò)结(jié)构安(ān)排(pái)的需要，要连续两次以上使用同一个词组(zǔ)或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是这(zhè)样(yàng)的！核桃树原来是这样的！香雪(xuě)走(zǒu)着(zhe)，就像第一(yī)次认出(chū)养育她(tā)成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这(zhè)里连续三次反复使用“原来是(shì)这(zhè)样的”，表明了香雪此(cǐ)时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段(duàn)反(fǎn)复(fù)：

　　此类(lèi)型在(zài)诗(shī)歌和小说(shuō)中最为常见。

　　例句(jù)：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续(xù)两次(cì)重复以“我真(zhēn)傻，真的(de)”开头的一大段。

　　简析：通过反(fǎn)复的强(qiáng)调，一方面(miàn)表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子(zi)后的痛苦心情(qíng)，同时也反映鲁镇上的(de)人们(men)对她的冷漠，有力(lì)地批判了(le)摧残中国劳(láo)动(dòng)妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的作用答(dá)题格式

　　反复:突出思想(xiǎng),强调情感(gǎn);承上启(qǐ)下(xià)，层次清(qīng)晰(xī);多次(cì)强调，增强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实代虚，以奇代凡。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气(qì)等;

　　其他修辞手法(fǎ)及(jí)答题(tí)格式:

　　比喻:化(huà)平淡为生动，化(huà)深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答(dá)题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地写出(chū)了+对象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近(jìn)距离,亲切自(zì)然(rán):便于对话,交流(liú)情感。

　　答(dá)题(tí)格式:生动(dòng)究极绿宝石满级了还能刷努力值吗 究极绿宝石5.4努力值怎么刷形象地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动(dòng)形象地表(biǎo)现(xiàn)出了.……，表(biǎo)达(dá)了……情感。

　　排比:内容集敏升中(zhōng)，增(zēng)强气势;叙事透辟，条分(fēn)缕析;语气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格(gé)式:强调了+对象(xiàng)+特(tè)性(xìng)

　　表现了.……，抒发了……，增强了(le)语(yǔ)势，加(jiā)强了(le)感情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛(fēn)，增强(qiáng)感染力(lì)，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人(rén)以启示。

　　反问:加强(qiáng)语(yǔ)气，增强语(yǔ)势(shì)，表达了(的情感)，使文(wén)章有起伏(fú)。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　设(shè)问:自问(wèn)自答，引(yǐn)起读(dú)者颤拿颂(sòng)茄(jiā)郑的注意和思(sī)考，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　对比:使所(suǒ)表现(xiàn)的事物特(tè)征或所阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更(gèng)突出。

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