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　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事(shì)为主的话题：不(bù)同年(nián)龄(líng)段(duàn)的孩子(zi)，生活经验和被他们关(guān)注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈的(de)内容要根据(jù)本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行(xíng)形式多(duō)样、生动活泼(pō)的交谈(tán)。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣(qù)和近日生(shēng)活的共(gòng)同点出发，切入(rù)点要小而有(yǒu)趣，这样才(cái)能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些(xiē)话(huà)题都(dōu)是小班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话(huà)想说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国(guó)庆”等这些话题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉(xī)和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以培(péi)养幼儿良(liáng)好行为习惯为(wèi)目的(de)的(de)话题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗(shèn)透孩子生活习惯方面的教(jiào)育。

　　给(gěi)孩子讲(jiǎng)解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便(biàn)后勤洗手(shǒu)的习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣(yī)等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们的进餐习惯退(tuì)步了，大部(bù)分的(de)孩(hái)子进食量小(xiǎo)，而且自己不主(zhǔ)动独立进餐，总等(děng)着(zhe)老师喂的现(xiàn)象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们(men)利(lì)用晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子们早上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹的(de)现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓(tuò)幼(yòu)儿视野为主的话题：爱玩(wán)是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培(péi)养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的(de)习惯，让(ràng)幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏，还经(jīng)常出些脑筋急(jí)转弯，谜(mí)语(yǔ)，知识问答类的(de)题目，启发开动幼儿(ér)的小一般一个家庭一个月用多少吨水，一吨水多少钱(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的(de)幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画(huà)片吗？喜欢看什(shén)么(me)动画片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什么(me)喜欢看这(zhè)个动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图(tú)片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物和他们所在的动(dòng)画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪(nǎ)部(bù)动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画(huà)片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组(zǔ)，前(qián)尘和旁边(biān)的小朋(péng)友说说自(zì)己最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片是什么，为什么喜欢(huān)这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮(lún)流讲，不(bù)要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿(ér)的(de)谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等谈(tán)话(huà)有障碍的小朋(péng)友(yǒu)进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨(tǎo)论得差不多的(de)时候，请(qǐng)讲(jiǎng)得好的(de)小朋友上前分享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通(tōng一般一个家庭一个月用多少吨水，一吨水多少钱)过提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片人(rén)物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习(xí)的地方(fāng)？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的(de)方式(shì)提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了(le)自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也和(hé)小朋友们分享一下(xià)老师最喜欢的(de)动(dòng)画片(piàn)，老师最喜欢的动画(huà)片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记》里的动画(huà)人物很多，他们都各(gè)有特色(sè)，其中老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的是孙悟(wù)空，因为(wèi)他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是(shì)值得我(wǒ)们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验(yàn)后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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