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一年(nián)级(jí)语文一类字和(hé)二类字是什么意(yì)思(sī)啊，小学一年(nián)级语文一类字和(hé)二类字是什么

　　一年级语文(wén)一类字是课(kè)本中写在田字格里的，要(yào)求会(huì)写、会读(dú)、会(huì)注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是(shì)在一类字(zì)上面，标了拼(pīn)音(yīn)的。

　　这些(xiē)字(zì)要求会读，会注音。

　　语文(wén)是基础教育课程体系中的一门重(zhòng)点教学科目，其(qí)教学(xué)的内容是语言文化，其运行的(de)形式也(yě)是(shì)语言文化。

　　语文能(néng)力是学(xué)习(xí)其他(tā)学科和(hé)科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交(jiāo)流思想等的工(gōng)具。

一类字和二类字是(shì)什么(me)意(yì)思？

　　一(yī)类字(zì)和(hé)二(èr)类字的(de)解释(shì)是：

　　1、“一(yī)类字”是(shì)需(xū)要会注音、会书写5公里是多少米 5公里是多少步、会(huì)展笔顺、会组词(cí)、会造句、会应用于口语和书面用(yòng)语中等(děng)等。

　　在简瞎课(kè)本中的(de)编排是：课文后边的虚(xū)宫(gōng)格中的字,统计在语文(wén)书后的《写字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是(shì)需要会注音，再现时(shí)会读，其他(tā)知(zhī)识不(bù)要求全体学生掌握(wò)，但(dàn)可(kě)作为分层教学(xué)时A层学(xué)生的学习内容。

　　在课本(běn)中的编排是(shì)：课文后边横(héng)线间隔中有(yǒu)拼音的(de)字,统计在(zài)语文书后的《认字表》。

　　一类字和二类(lèi)字的(de)学习(xí)方法(fǎ)：

　　一、一(yī)类字的学习和巩固

　　学生除(chú)了知(zhī)道这个字(zì)的结构，正确的笔顺(shùn)，一共有多少(shǎo)笔画，还能(néng)写出注(zhù)音……其实就是学习这些生(shēng)字的字音、字形和字义。

　　老师和家长可以在孩子(zi)们掌握(wò)之(zhī)后，进行(xíng)听写或看(kàn)拼音写词语(yǔ)等(děng)考查，以便掌握孩子的生字学习情况(kuàng)。

　　对于写(xiě)错(cuò)的字，学生(shēng)要认真的分析字形，书写正确。

　　二、二(èr)类字(zì)的学习和(hé)巩固

　　在学习课文时，读课文、读句子的过拦氏(shì)空程(chéng)中认识这些生字，那就了解了这些生字在怎样的语境中使用，而(ér)不是单独的拿(ná)出一个字让孩子去记，这样(yàng)效果是非常低下的，而核(hé)游且还是容易错，就是(shì)很(hěn)多学生(shēng)会写这(zhè)个字之后(hòu)，在(zài)考试中又不(bù)会了的主要(yào)的(de)原因。

　　建议(yì)把二类字拿出来写在纸上，这个字上面(miàn)的注音，则需(xū)要孩子们独立完成。

　　如果这(zhè)些生(shēng)字的注音全部正确，孩子对这些字(zì)应(yīng)该是认(rèn)识(shí)，这只是初步(bù)的(de)学习(xí)，在认识的基础上要理解这(zhè)些字也需要练习。

　　除(chú)此(cǐ)之外(wài)，还要关注会认(rèn)字中带(dài)颜色的会认字，带颜色的会(huì)认字是多音字，我们不仅掌握这个生字(zì)在(zài)本(běn)课的(de)读音，还要掌握(wò)它(tā)的其他音。

　　在语(yǔ)文书书后面(miàn)有(yǒu)认(rèn)字表，还有写字(zì)表，除(chú)了认字(zì)表、写字表之外(wài)，还有词语表，我们(men)可以好好利用起(qǐ)来。

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