文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般是什么是在现代文(wén)阅读(dú)当中(zhōng)经(jīng)常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么(me)作用(yòng)的问(wèn)题，以下就是小编给(gěi)大家总结(jié)的(de)答题要点结构上：总结上文(wén)，收束全文首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照(zhào)应(yīng)开头、前(qián)文(wén)内容上(shàng)：画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明(míng)中心(xīn).2在现代(dài)文阅(yuè)读当中经常(cháng)会(huì)出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上(shàng)或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家(jiā)总结(jié)的答题要(yào)点结构(gòu)上：总(zǒng)结上文，收(shōu)束(shù)全文首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前(qián)文内容(róng)上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明(míng)中心.深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情感3、写出了(le)人物怎样的品质、精神(shén)或性格的(de)。

　　关于(yú)文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是什(shén)么以及文(wén)章结尾的(de)作用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用(yòng)有哪些，文章结尾的(de)作用(yòng)一(yī)般是什么，文章结尾有什么作用(yòng)？，文章结(jié)尾有啥作用等问题，小编(biān)将为你整理以下(xià)知识：

文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么(me)

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会(huì)出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上(shàng)有什么(me)作用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的(de)答(dá)题要(yào)点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束(shù)全(quán)文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件的(de)意义，点明中心(xīn).2、深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增强(qiáng)感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起读者的注意、思(sī)考

　　使用诗(shī)句(jù)来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文(wén)章看起(qǐ)来优美而富有含(hán)义 2：可(kě)以让(ràng)诗句(jù)中的意境和本(běn)书要表达的感(gǎn)情相渗透，易(yì)于表达

　　注意：一(yī)定要结合具体(tǐ)文章和人物进行分析

文章结尾(wěi)的作用有哪(nǎ)些(xiē)

一、文(wén)章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)

　　 结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文。

　　 内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心(xīn)

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么(me)感(gǎn)悟或者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了人物(wù)怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或(huò)性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　 5、引起读者(zhě)的(de)注意、思考。

二(èr)、议论文开头(tóu)结尾的作唯晌用

　　 议(yì)论文开(kāi)头结尾(wěi)的作用

　　 1,议(yì)论文开头(tóu)的作用(yòng)

　　 A,开头(tóu)通(tōng)过写。

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　　得(dé)事例,提出中心论(lùn)点(diǎn)(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣事(shì)(或。

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　　奇闻趣事)提出(chū)中心论点或引出中心论题。

　　也(yě)起到吸引(yǐn)读(dú)者往下读的作用,增强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点明中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严谨,避免(miǎn)片面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应开头或题(tí)目(mù),强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心(xīn)论(lùn)点,激励号(hào)召人人们。

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三、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)祈使句例子英语，祈使句例子10个尾要顺应文章内(nèi)容的(de)冲山袜发展

　　 文(wén)章是反映客观事物的,客(kè)观事物是千变(biàn)万化的,反映千变万化的客观事(shì)物的文章形式也(yě)是多种多(duō)样的(de)。

　　以小学生作文(wén)为例,有(yǒu)记叙文(wén)、说(shuō)明文(wén)、应用文、议论(lùn)文等文体类型(xíng)。

　　记叙(xù)文又可(kě)以大致地分成记人的、叙(xù)事的、写景(jǐng)的、状物的种种(zhǒng)类别,因此,文章(zhāng)不(bù)能用同一形式(shì)结(jié)尾(wěi)。

　　至于应该采(cǎi)用什(shén)么方式,我(wǒ)们(men)认为,要(yào)顺应文章(zhāng)内容散激的(de)发展,不能为(wèi)结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别(bié)人文(wén)章时,觉得有(yǒu)些(xiē)文章的结尾很有特(tè)色,非(fēi)常喜(xǐ)欢,也(yě)想学一学,这种愿望很好,但是(shì)还要(yào)注意,你写(xiě)一篇(piān)文章用(yòng)哪种方式结尾,要根(gēn)据(jù)文章(zhāng)内容(róng)的发展来确(què)定。

　　 在(zài)我们学习过(guò)的文章中,结尾的方法是多种(zhǒng)多样的,有的是(shì)事情写完了,文(wén)章也就自然结尾(wěi)了,不需要再去说(shuō)什么多(duō)余的(de)话;有的是文章快写完了,作者考虑到在结尾的时候有必要对(duì)全文进行一下总(zǒng)结(jié),写(xiě)上几句概(gài)括(kuò)性的话(huà)来(lái)收束全篇;有(yǒu)的人在文(wén)章结尾时恰到(dào)好处(chù)地通(tōng)过某(mǒu)种途径把文章(zhāng)的中心点明;也有(yǒu)的人爱在(zài)文章的(de)结尾(wěi)处说几句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有祈使句例子英语，祈使句例子10个(yǒu)的人写文章时充分表(biǎo)达(dá)了自己的感情,同时自己在写(xiě)作过(guò)程中被自(zì)己表达的(de)感(gǎn)情所感染,情不自禁地在(zài)文章结尾时(shí)抒起情来;也有的(de)人写到文章结尾(wěi)处,回应前文,和文章(zhāng)的标(biāo)题或者文章的开头(tóu)联系起来考虑(lǜ),使人感到首尾圆合(hé),浑(hún)然(rán)一体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有(yǒu)的(de)结(jié)尾话虽说完(wán)意却未完,使你还得(dé)好好去想一想……文章的结(jié)尾多种多(duō)样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都(dōu)应做到顺(shùn)应文章内容的(de)发展,不能(néng)抛开前(qián)面的(de)内容为结尾(wěi)而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩(shuǎi)起来才显得精神,如果(guǒ)在老母(mǔ)鸡(jī)的屁股(gǔ)上安上(shàng)马尾巴,那必然是非常(cháng)难看的。

　　 我(wǒ)们来(lái)看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　 怎么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的(de)脸(liǎn)变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问(wèn)题(tí)!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来(lái),同(tóng)死人(rén)呆在一(yī)起怎么(me)行!哦,我们,我们总能熬过去的!快(kuài)去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了(le)帐子。

　　 《穷人》选自(zì)俄(é)国(guó)著名(míng)作家列夫托(tuō)尔斯泰(tài)的作品,记叙的(de)是一位渔夫(fū)和(hé)他的妻子桑(sāng)娜(nà)同情、关心(xīn)一位叫西蒙的(de)邻居(jū),在(zài)她死后(hòu)收养她的两个孩子的事,反映了沙(shā)俄时(shí)代(dài)渔(yú)民的生活(huó)状况,歌(gē)颂了他们美好的心灵和高尚的(de)道(dào)德品质。

　　文章的结尾处集中反(fǎn)映了渔夫(fū)的心灵和(hé)道德(dé)品质,似(shì)乎在桑(sāng)娜(nà)身上没(méi)有(yǒu)多用笔墨,实际(jì)上,文章的前面已经写了桑娜:

　　 桑(sāng)娜用头(tóu)巾裹住(zhù)睡着的(de)孩子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知道为(wèi)什(shén)么要(yào)这样做(zuò),但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊(a)?……他会揍(zòu)我的!那也(yě)活(huó)该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一(yī)顿祈使句例子英语，祈使句例子10个也(yě)好!”

　　 不难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静(jìng),作(zuò)者为什么不在桑娜身(shēn)上多花笔墨(mò),因(yīn)为,已经没有必要;文章的中心意思(sī)已经得到了充分(fēn)表现。

　　假如(rú)说,作(zuò)者(zhě)此(cǐ)时再对(duì)渔夫夫妇大(dà)加一番(fān)赞颂,就会(huì)使人(rén)感到多余(yú)。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读(dú)者理解全(quán)文

　　 一篇文(wén)章应该是(shì)一个(gè)整体。

　　至于我们说的开头,结(jié)尾……都(dōu)是在这(zhè)个整体之(zhī)中的,之所以要分开来说,是因为为了叙述(shù)的方(fāng)便。

　　文章的结(jié)尾(wěi)在(zài)内容上、结(jié)构(gòu)上要收束全(quán)篇,对全(quán)篇(piān)要有定(dìng)局(jú)、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人(rén)的文章,结尾要落实到人(rén)的思(sī)想品(pǐn)质和性格(gé)特(tè)征上(shàng)来;一(yī)般写事的(de)文(wén)章,结尾要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标题到(dào)文(wén)章结束(shù)看过一遍之后,应该有(yǒu)一种整体感(gǎn),应该使人感到(dào),文章的结(jié)尾和文章(zhāng)的标题、文章的(de)开(kāi)头以及文章的中(zhōng)间部分,是密切相(xiāng)联系的,都与(yǔ)这(zhè)篇文章的(de)中心密不可分(fēn)。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾是(shì)不可缺(quē)少的。

　　如(rú)果某篇文(wén)章的结尾使(shǐ)人读(dú)过之后感到是多余的(de),或者感(gǎn)到它与前面的部分不和(hé)谐,不统一,破(pò)坏(huài)了(le)文章的完整性(xìng),那就不(bù)是好的结尾了(le)。

　　 小学(xué)语文教材《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》的结尾值得我们学(xué)习:

　　 田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　 赵(zhào)树(shù)理(lǐ)的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是中国(guó)共产(chǎn)党(dǎng)领导的土地改革使中国农村发生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园地的(de)田寡妇年年都(dōu)种(zhǒng)南瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为村里的穷(qióng)人无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷(tōu);最怕人偷的(de)是(shì)田(tián)寡(guǎ)妇家(jiā)的瓜(guā),因此(cǐ)田寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家(jiā)家种了瓜,可田(tián)寡妇还是(shì)抱着老(lǎo)黄历(lì)天(tiān)天去看(kàn)瓜,孩(hái)子劝阻她也不信,以后生(shēng)病(bìng)没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不(bù)去,也(yě)无事,她(tā)就打(dǎ)算不再看瓜了;收获的(de)一天见秋生家(jiā)拉了一(yī)车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文(wén)章的标题(tí)、文章(zhāng)的(de)前(qián)后内容一起(qǐ)构成了一篇结构紧凑、内容(róng)完整、和谐统一的艺术整体,使作(zuò)者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的(de)结(jié)尾对于全篇内容和(hé)结构的(de)完整都起到了总括(kuò)的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　 阿托尔斯泰说(shuō)过,好的(de)结尾“就是当读者把作品读完之后,有使(shǐ)他翻开第一页来(lái)重(zhòng)新去(qù)读它(tā)的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要(yào)求写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾,要想使(shǐ)文章充实有力,篇(piān)幅(fú)不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　 我们先看小(xiǎo)学语(yǔ)文教(jiào)材《抢险》的(de)结(jié)尾:

　　 黎明(míng)的(de)时候(hòu),决口终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　 《抢险》的结尾短(duǎn)短(duǎn)的(de)一(yī)段(duàn)只有24个字,说了(le)两层意(yì)思:一层是决口(kǒu)合(hé)龙了,另一层是人(rén)们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险情(qíng)发生(shēng),大家同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜(yè)战(zhàn),终(zhōng)于(yú)在黎明(míng)使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅(jǐn)结尾(wěi)自然,同(tóng)时又紧扣中心。

　　 我们再(zài)来看小(xiǎo)学语文教材《鸟的天堂》的(de)结(jié)尾(wěi):

　　 当小船向着高塔下面的乡(xiāng)村划去的时候,我还回头去看那(nà)被抛在后(hòu)面的茂盛的榕树。

　　我感到一点(diǎn)儿(ér)留(liú)恋。

　　昨天是我的眼睛骗了我。

　　那“鸟的天堂”的(de)确是鸟的天堂(táng)啊!

　　 结尾的这(zhè)一段共四句(jù)话,写了自己(jǐ)的行踪(zōng)及离开(kāi)时的留恋之(zhī)情,说明了(le)第一次没有看见鸟的自身原(yuán)因,表达(dá)了对“鸟的天(tiān)堂”的赞(zàn)美之(zhī)情(qíng)。

　　语言(yán)简明扼要,特别是结句,紧扣(kòu)中心(xīn),回应全文,充实有力。

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