相对评(píng)价和(hé)绝对评价区别举例，相对评价和绝(jué)对评价区别举例现代(dài)教育技术是相对评价和绝对(duì)评价(jià)区别：相对(duì)评价是(shì珠海一共几个区最繁华的是哪个街区，珠海几个区？哪个区好？)在被评价对象的群体中建立基准，然后(hòu)把该群体中的(de)各个对象逐一(yī)与基准进行(xíng)比(bǐ)较，以判断该群体中(zhōng)每一成(chéng)员的相对优(yōu)势(shì)的。

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　　相对评价和(hé)绝(jué)对评价区别：1、相(xiāng)对评价是(shì)在被评价对(duì)象(xiàng)的群体中建立基准，然后把该群体(tǐ)中的(de)各(gè)个(gè)对象逐一与基准(zhǔn)进行(xíng)比较(jiào)，以(yǐ)判(pàn)断该群体中(zhōng)每一(yī)成(chéng)员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合之(zhī)外确定一个标准，评价时把(bǎ)评价(jià)对象(xiàng)与客观标(biāo)准(zhǔn)进行(xíng)比(bǐ)较，确定评价对象达到(dào)目标基准绝(jué)对位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相对(duì)评价：利(lì)用相(xiāng)对评价可以了解学(xué)生之间(jiān)的差异，便于(yú)比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评(píng)价是(shì)准确的，那(nà)么评价(jià)之(zhī)后，每(měi)个(gè)被评价者都可以明确(què)自己与客(kè)观标准(zhǔn)的差距，有(yǒu)利于发扬优点，克服缺点(diǎn)。

　　同时，运(yùn)用绝(jué)对评价法，可直(zhí)接鉴别各(gè)教育(yù)目(mù)标完成情(qíng)况，明(míng)确(què)今后工(gōng)作(zuò)的重点。

相对性评价和绝对性评价的区别(bié)

　　相对性评(píng)价和绝对性评价的区别：定(dìng)亩(mǔ)带义不同，评价依据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称(chēng)目标参(cān)照性(xìng)评(píng)价(jià)，是用(yòng)目(mù)标参照(zhào)性(xìng)测验对学(xué)生成(chéng)绩进行(xíng)评定。

　　相对(duì)性评(píng)价也称常模参照性评(píng)价，是用常模参照性测验对学生(shēng)成绩进行的评定。

　　2、评价(珠海一共几个区最繁华的是哪个街区，珠海几个区？哪个区好？jià)依据(jù)不同：绝(jué)对(duì)性评(píng)价(jià)依据教学目标(biāo)和(hé)教(jiào)材编制试题(tí)来测量学生的学业(yè)成绩，判断学生(shēng)是(shì)否达到了教学目标的要(yào)求。

　　而相(xiāng)对性评价依据学生个人的成绩在该(gāi)班学生成绩序(xù)列中或常模(mó)中(zhōng)所处做唯的位置来评价和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评价是(shì)一种外部评价，注重的是目标达成与(yǔ)否(fǒu)，不考虑个体的相(xiāng)对位(wèi)置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考(kǎo)试等(děng)。

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