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颜元的教育(yù)思想思维(wéi)导(dǎo)图(tú)，颜元的教育思想主(zhǔ)张(zhāng)

　　颜元的教育思(sī)想(xiǎng)：1、培养目标：“实德(dé)实才之(zhī)士”：颜元认为人才是治国安民的根本，而人(rén)才主要依靠(kào)学校教育来(lái)培养。

　　学校教育的培养目标是“实德(dé)实(shí)才之士(shì)”，即品德高尚、有真才实学的(de)经世(shì)致用人(rén)才(cái)。

　　“实德实(shí)才之士”有两种，一种是“上(shàng)下粗精皆(jiē)尽力求全”的通才，另一种是“终身止精一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育云南属于南方还是北方，云南属于南方还是北方人内容：“实(shí)学”：把以“六(liù)艺”为(wèi)中心的“三(sān)事(shì)”、“六府”、“三物(wù)”作为教育内容，这就是颜元所谓的(de)“实(shí)学”。

　　同时(shí)，颜元(yuán)基于他(tā)“富国强兵”的政治(zhì)理想，还提出教育(yù)要“兵农合(hé)一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行(xíng)”：“习(xí)性”，即学习与实(shí)践(jiàn)相(xiāng)结合。

　　第一，教学要联系(xì)实(shí)际，观察、练(liàn)习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读(dú)书、闭门读书(shū)和空谈理义，因为其脱离(lí)实际(jì)，不能解决实(shí云南属于南方还是北方，云南属于南方还是北方人)际问(wèn)题还影响健(jiàn)康(kāng)。

　　第三，并非排斥通过读讲(jiǎng)来(lái)学习知(zhī)识，而(ér)是主张读书、讲(jiǎng)学、习(xí)行相(xiāng)结合。

　　第四，人获得知识的目(mù)的在于“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜(yán)元在(zài)自己规划的漳南书院中，陈(chén)设六(liù)斋，并(bìng)规定了各斋具体教育(yù)内容，实行“分斋教学”。

　　漳南(nán)书院(yuàn)的(de)六斋分别为文事斋、武(wǔ)备(bèi)斋、经史斋、艺能斋(zhāi)、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设(shè)“理学(xué)斋”和“帖括(kuò)斋(zhāi)”，是为了适应当(dāng)时的实际(jì)，等时机到(dào)了则关闭这两斋。

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