门前两棵树,一颗是(shì)枣(zǎo)树,另(lìng)一颗(kē)也是枣树，门(mén)前两颗树 一颗是枣树 另(lìng)一颗也是枣树是“门前两(liǎng)棵(kē)树，一棵是枣树”一棵枣树指作者自己，另(lìng)一(yī)棵枣树指和自己有一样目标的人的。

　　关于门前两棵树,一(yī)颗是枣树,另一颗也是枣树(shù)，门(mén)前(qián)两颗树 一颗(kē)是枣树 另一颗也是枣(zǎo)树(shù)以及门前两(liǎng)棵树(shù),一(yī)颗是枣树,另一(yī)颗也是枣树(shù)，门前有两棵树,一棵是(shì)枣(zǎo)树,另一棵(kē)是什么树(shù)？，门前两颗树(shù) 一颗(kē)是枣(zǎo)树 另一(yī)颗也是枣树，门前有(yǒu)俩棵(kē)树,一(yī)棵是(shì)枣树(shù),另一棵(kē)也是枣树，门前2棵(kē)树,一棵是枣树等问题，小编将为你整理以(yǐ)下(xià)知识：

门前两棵树,一颗是枣树,另一颗也(yě)是枣树，门前两颗树 一颗是(shì)枣树 另一颗也是枣(zǎo)树

　　该句(jù)体现(xiàn)了(le)孤寂(jì)、单调的(de)情感，还有(yǒu)对这种单调状况的无奈。

　　渲(xuàn)染了(le)一种孤(gū)寂悲凉的气氛(fēn)，也引导了全文的主(zhǔ)要氛围(wéi)。

　　出自(zì)现代(dài)文(wén)学家鲁迅(xùn)创(chuàng)作的一(yī)首叙事兼抒情的散文诗《秋夜》。

　　原文(wén)：

　　在我(wǒ)的后(hòu)园，可以看见墙外(wài)有两株树(shù)，一(yī)株是枣(zǎo)树，还有一株也是(shì)枣(zǎo)树。

　　这上面的夜的天空(kōng)，奇怪而(ér)高，我生平(píng)没(méi)有见(jiàn)过(guò)这样奇怪而高的天(tiān)空(kōng)。

　　他(tā)仿佛要离开(kāi)人间而去，使人们仰面(miàn)不再(zài)看见。

　　然而现在却非常之蓝(lán)，闪闪地䀹着几十(shí)个(gè)星星的(de)眼，冷(lěng)眼。

　　他的口角(jiǎo)上现出(chū)微笑，似乎自以为大有(yǒu)深意(yì)，而将繁霜洒在我的园里的野花(huā)草(cǎo)上。

　　我不(bù)知道那些花草真叫什(shén)么名字，人们叫他们什(shén)么名字。

　　我记得(dé)有一种开过极细小的(de)粉红花，现在还开(kāi)着，但是更(gèng)极细(xì)小了，她在冷的夜气中(zhōng)，瑟缩地做梦，梦见(jiàn)春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼(yǎn)泪擦(cā)在她最末(mò)的花瓣上，告诉她(tā)秋虽然来，冬虽然来，而(ér)此后接着还(hái)是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词(cí)来了。

　　她(tā)于是一笑(xiào)，虽然颜色冻得红惨惨地，仍然(rán)瑟(sè)缩着(zhe)。

　　枣树(shù)，他们简直落尽了叶子。

　　先前，还有(yǒu)一两(liǎng)个孩子来(lái)打他们，别人打剩的枣子(zi)，现在是一个也不(bù)剩了，连叶子也落(luò)尽了。

　　他知道小粉红花的(de)梦，秋后要有(yǒu)春；

　　他也知道落叶的梦，春后还(hái)是秋。

　　他简直落(luò)尽叶子，单剩(shèng)干子，然而脱了当初满树(shù)是果实和叶(yè)子时候的弧形，欠伸得很舒服。

　　但是，有几枝还(hái)低亚着，护定他从打(dǎ)枣的竿梢所得(dé)的皮伤，而(ér)最(zuì)直最长的几(jǐ)枝(zhī)，却已默默(mò)地(dì)铁似的直刺(cì)着奇怪(guài)而高的天空，使(shǐ)天空闪闪地(dì)鬼䀹眼；

　　直刺(cì)着天空中圆满的月亮，使月亮窘(jiǒng)得发白。

　　鬼䀹眼的天空(kōng)越加非常(cháng)之蓝，不安了，仿佛(fú)想离去(qù)人间(jiān)，避(bì)开枣树，只将月(yuè)亮剩(shèng)下(xià)。

　　然(rán)而(ér)月(yuè)亮也暗(àn)暗(àn)地躲(duǒ)到(dào)东边去了。

　　而(ér)一无所有(yǒu)的(de)干子，却(què)仍(réng)然默(mò)默地铁似的直刺着奇怪而高(gāo)的天(tiān)空，一意要制他的死命，不管他(tā)各式各样(yàng)地䀹着许多蛊惑的眼睛。

　　哇(wa)的一(yī)声(shēng)，夜游(yóu)的恶鸟飞过了(le)。

　　我忽而听到(dào)夜(yè)半的笑声，吃吃地，似乎(hū)不愿意惊动睡着(zhe)的人，然(rán)而四(sì)围的空气都应和(hé)着笑(xiào)。

　　夜半，没有别的人，我(wǒ)即(jí)刻听出这声音就在我嘴里(lǐ)，我也即刻被这(zhè)笑(xiào)声所驱逐，回进自己的房。

　　灯火(huǒ)的带子也即(jí)刻(kè)被(bèi)我(wǒ)旋高(gāo)了(le)。

　　后窗的玻璃上丁丁地响，还有许(xǔ)多小飞虫乱撞。

　　不(bù)多久，几卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢(jǐ)个进来了，许是(shì)从窗纸(zhǐ)的破孔进来的(de)。

　　他们一进来，又在玻璃(lí)的(de)灯罩(zhào)上(shàng)撞得丁丁地(dì)响。

　　一个从上面撞进去了，他于是遇到火，而且我以为这火是真的。

　　两(liǎng)三个却休(xiū)息在灯的纸(zhǐ)罩上喘气(qì)。

　　那罩是昨晚新换的罩，雪白的纸，折出波浪纹的叠痕，一角还画出一枝(zhī)猩红(hóng)色的栀子。

　　猩红的(de)栀子开花时(shí)，枣树又要做小粉红(hóng)花的梦，青葱地弯(wān)成弧形了……我又听(tīng)到夜半的笑声；

　　我(wǒ)赶紧砍断我的(de)心(xīn)绪，看(kàn)那老在白(bái)纸罩上的小青虫，头(tóu)大尾(wěi)小，向日葵子似(shì)的，只(zhǐ)有(yǒu)半(bàn)粒小麦(mài)那(nà)么大，遍身(shēn)的颜色苍翠得可爱，可怜。

　　我打一个呵欠，点起一支纸烟，喷出(chū)烟来，对(duì)着灯默(mò)默地敬(jìng)奠这些苍翠精致的英雄们。

　　一九二四年九(jiǔ)月十五日。

　　注(zhù)释：

　　①他(tā)：在54初(chū)期的白话文中，不(bù)管称(chēng)第三人称的(de)女性或称物都用“他”。

　　此文中的“他(tā)”、“他们”即(jí)分(fēn)别指(zhǐ)代天空、花草、枣树等。

　　②䀹（shǎn）：眨眼。

　　③瑟缩：因(yīn)寒(hán)冷而不舒展，冷的哆(duō)嗦，发抖。

　　④低亚(yà)：低垂。

　　“亚”，通(tōng)“压”。

　　⑤这(zhè)是(shì)写作者深夜(yè)里一瞬(shùn)间的感(gǎn)觉，并不(bù)是真(zhēn)的月(yuè)亮(liàng)东移。

　　⑥蛊惑(huò)：恶意的诱骗人(rén)，使人心(xīn)意迷惑。

　　⑦吃(chī)吃(chī)：形(xíng)容笑声。

　　⑧丁丁：象声(shēng)词。

　　元(yuán)稹《景申秋》诗有(yǒu)“丁丁(dīng)窗雨繁(fán)”句。

　　⑨栀子：一种常绿灌木，春夏开白(bái)花，极香。

　　⑩老：死的意思。

　　赏析：

　　第一段(duàn)没有从较大场景着(zhe)笔写秋夜，而(ér)是劈(pī)头一句即(jí)以奇(qí)特(tè)的重复修辞格凸现枣树，如奇峰突兀，赫(hè)然而立，十分醒目。

　　这种特写镜头(tóu)式的表现(xiàn)手法既强调(diào)了两株(zhū)枣树(shù)傲然独立、凛然不可侵犯的精神风貌(mào)，又形成了全文整体意境中的骨脊，特别鲜(xiān)明突出。

　　第二段写(xiě)深秋的夜空，作(zuò)者(zhě)先(xiān)点出并且突出(chū)了它的“奇怪而高”，难以捉(zhuō)摸的特点。

　　然(rán)后(hòu)写(xiě)天空与人间难以弥合的距离，突出(chū)了它对人(rén)间的冷(lěng)漠无(wú)情。

　　再写天(tiān)空“闪(shǎn)闪的鬼(guǐ)䀹眼(yǎn)，冷(lěng)眼”，更(gèng)写出(chū)了天空的阴险狡诈，对(duì)人间的敌视态度。

　　最后写(xiě)天(tiān)空”自以为大有深意”，其实是隐(yǐn)藏杀(shā)机的微笑。

　　把繁(fán)霜(shuāng)洒(sǎ)在野花草上，自然是天空对(duì)人间生命的虐杀。

　　第三段作者以简约而(ér)异常形象的笔(bǐ)触刻划(huà)了小粉红(hóng)花的(de)形象，善(shàn)良、弱小而富有美丽的梦幻，她(tā)出(chū)身(shēn)低微，不知道名(míng)字，而又十(shí)分柔弱。

　　这是一个(gè)可爱而又可怜的形象，象征(zhēng)了当时的青年(nián)知(zhī)识分子以及许许(xǔ)多多倍受(shòu)恶(è)势(shì)力摧残压迫的弱(ruò)小者。

　　第四、五自然段是对枣树的赞美，是全篇的(de)核(hé)心(xīn)。

　　作者饱含深情(qíng)，不(bù)惜笔墨塑(sù)造枣树这(zhè)一战斗者的(de)形象。

　　他(tā)饱经沧桑：不仅(jǐn)经(jīng)繁霜的(de)虐杀，还有(yǒu)孩子们来打枣(zǎo)，甚至给(gěi卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢)他(tā)留下(xià)皮伤；

　　他清(qīng)醒冷静：他知道小粉红花的梦，也知道落叶的(de)梦，他知道有希望，也有困难(nán)，因(yīn)而，他不靠虚妄的幻想支撑自(zì)己，而执着于现(xiàn)实的战斗(dòu)；

　　他顽强不屈：他认准敌人，绝不放过(guò)，“默默地(dì)铁(tiě)似的直刺着奇(qí)怪而高的天空(kōng)”及其帮凶月(yuè)亮(liàng)；

　　他坚(jiān)韧不拔：不(bù)管情况有什么(me)变(biàn)化(huà)，面对顽(wán)敌“他都一(yī)意要制他的死命，不管他各式(shì)各样地(dì)映着许多蛊(gǔ)惑的眼睛”，绝不轻(qīng)易退下来(lái)。

　　最后(hòu)三段着重写(xiě)小青虫(chóng)，作者以(yǐ)饱含深(shēn)情(qíng)的笔调，称颂小青虫为(wèi)追求光明(míng)而不惜(xī)牺牲的精(jīng)神，虽然小(xiǎo)青虫(chóng)有(yǒu)些(xiē)莽(mǎng)撞，有的(de)被烧(shāo)死，有的“在灯的纸罩上(shàng)喘气”，但作者对它们的斗争热(rè)情充满了(le)敬意(yì)，因(yīn)为时代需要(yào)的(de)是“不问成败而(ér)要战斗的人(rén)们”，所(suǒ)以作者(zhě)对(duì)小青虫(chóng)活着的表(biǎo)示敬意，死了的(de)表示祭奠。

　　作者对小青(qīng)虫的描写也进一(yī)步衬托了枣树的成熟、执着和刚强(qiáng)。

　　创作(zuò)背景：

　　此文写于1924年9月的北京。

　　当(dāng)时(shí)，在帝国主义和北(běi)洋(yáng)军阀相(xiāng)互勾结实行统治的情况下，中(zhōng)国北方的民主革命处于低潮。

　　同时，“54”退潮后新文化战(zhàn)线(xiàn)发生了分裂，思想界(jiè)起了巨大分化，原来“同一战阵中的伙伴”，“有(yǒu)的(de)高升，有的退隐，有的前(qián)进”，而且北京的文化界(jiè)和教育(yù)卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢界又掀起一股提倡国(guó)粹、整理国故，妄图将青年重(zhòng)新(xīn)拉回故纸堆的复古思潮。

　　面对这些(xiē)社会(huì)的变故和(hé)强大的统治(zhì)势力，作者(zhě)鲁迅不免孤寂(jì)、彷徨，时而感(gǎn)到一(yī)种“成了游勇，布不成(chéng)阵”的(de)苦闷，但他没有丧失勇气和信心，一方(fāng)面(miàn)急切地找寻生(shēng)力军，一方面孤(gū)军(jūn)奋战，坚(jiān)忍地进行反帝反封(fēng)建的斗争。

　　这篇散(sàn)文诗，正(zhèng)是(shì)作者在这种思(sī)想情感(gǎn)所作。

鲁(lǔ)迅说：我(wǒ)家门前门前(qián)有两棵树，一棵是枣树，另一(yī)棵也是枣树。是(shì)什么意思？

　　这是一种(zhǒng)重复的写法。

　　这句话出自(zì)《秋夜(yè)》的第(dì)一句，先描(miáo)述门(mén)口(kǒu)有两颗(kē)树，但是不说都是枣树，而是分(fēn)成两次孙并昌(chāng)说，是一种特(tè)殊蔽弊的重复(fù)修辞手法，这会给(gěi)读(dú)者造成(chéng)冲(chōng)击(jī)感，也促(cù)进(jìn)读者(zhě)去(qù)深思。

　　第一(yī)段没有从较大(dà)场景着笔(bǐ)写秋夜(yè)，而是劈头一句(jù)即以(yǐ)奇(qí)特(tè)的重复修辞格凸现枣树，如奇峰突兀，赫然而立，十分醒目。

　　这种(zhǒng)特写镜头式(shì)的表现手法既(jì)强调了(le)两株枣树傲(ào)然独立、凛然不可(kě)侵犯的精神风貌，又形(xíng)成(chéng)了全文(wén)整体意(yì)境中的骨脊，特别鲜明突出(chū)。

　　象征手法

　　此文(wén)通篇采用象征手法，以(yǐ)枣树和(hé)天空(kōng)的尖锐对(duì)立(lì)和(hé)斗争为轴心(xīn)，精心构筑了(le)一个完(wán)整(zhěng)的具有(yǒu)强烈(liè)时代(dài)特(tè)点的意象世界，作(zuò)者以坚韧(rèn)顽强的枣(zǎo)树为一方，写了小粉红花的柔(róu)弱而有美(měi)好的梦幻，写小青虫追(zhuī)求光明而又有些莽撞，写夜游鸟令恶(è)势力(lì)丧胆的叫声；

　　以天(tiān)空为一方，写了星垦，月亮、繁霜，象征了恶势力及则扒其帮凶。

　　敌(dí)我双(shuāng)方的象征物互相对立(lì)而又和谐统一，形象反映了当时社会及其政(zhèng)治斗争(zhēng)形(xíng)势，从而(ér)唤起了想象(xiàng)和联想。

　　这(zhè)种用象征手法构筑完整意境的方法，是此文一突出特点。

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