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松果能够生吃吗

　　松果(guǒ)是(shì)能够生吃的。

　　1.松(sōng)果能够生(shēng)吃

　　松果是(shì)能(néng)够生吃的，营养成分在生吃的情况下不会丢失。并且生吃松果能(néng)够(gòu)更好地体(tǐ)会到松果(guǒ)的原(yuán)汁原(yuán)味，口感(gǎn)更佳。

　　2.生松果含有寄生虫和细菌(jūn)

　　可是也有人持(chí)对立定(dìng)见，他们认为生松果含有寄生虫和细(xì)菌，会对人(rén)体形成损害。并且松果壳中含有松脂，有些人会对(duì)其(qí)过敏，导致(zhì)过敏反应。

　　3.炒(chǎo)松(sōng)果更安全

　　关于(yú)忧虑生松(sōng)果会对健康形成(chéng)损害(hài)的人，能够(gòu)将松果炒熟(shú)后再食用。这能够有效地杀死松果中的(de)寄生虫和细菌，并削减对松脂的过敏(mǐn)反(fǎn)应。

　　4.主(zhǔ)张适量食用

　　无(wú)论是生松(sōng)果仍(réng)是(shì)熟(shú)松果，都不主张食用过多。由于松果(guǒ)中含有较高的脂肪和热量(liàng)，长时刻食用(yòng)过多(duō)可能会导致体重(zhòng)增加和(hé)其他健(jiàn)康问题。

松(sōng)果体可视(shì)化练(liàn)习

　　松(sōng)果体可视(shì)化的意思(sī)是运用必定的核(hé)算将数据(jù)转换(huàn)成(chéng)松果体的图(tú)画在屏幕上显现出(chū)来(lái)。

　　人(rén)类松果体为长(zhǎng)5-8mm、宽3-5mm的灰赤色(sè)椭圆形(xíng)小体，其(qí)发(fā)育在7-8岁时到达高峰(fēng)。

　　松果体(tǐ)坐落(luò)间脑顶部，缰连合与后(hòu)连合之间。

　　松果(guǒ)体(tǐ)外表被(bèi)以由软脑膜(mó)连续而(ér)来的结(jié)缔组织(zhī)被膜(mó)，被膜随血管(guǎn)伸入本质内，将本质(zhì)分(fēn)为许多(duō)不(bù)规则小(xiǎo)叶，小叶主要由松果(guǒ)体细胞、神经胶(jiāo)质细胞和神经纤维等组(zǔ)成(chéng)。

松果体明晰的想像力——《童(tóng)教16》

　　文 /童教(jiào)教育曾冠茗

　　 一(yī)、明晰的梦想力

　　 前面(miàn)提到，松果体就(jiù)像显像(xiàng)管和投影机相(xiāng)同能够投(tóu)射(shè)咱们的梦想画面。

　　可是很少有人知道(dào)，国际上其实存在(zài) 两种(zhǒng)不同的梦想形式(shì) ，一(yī)种(zhǒng)是明晰(xī)的梦想形(xíng)式(shì)，一种(zhǒng)是含糊(hú)的梦想形式。

　　明晰的 想像力 只(zhǐ)呈现(xiàn)在幼(yòu)儿阶段，大概是(shì) 3～15岁 ，人(rén)群傍(bàng)边，只(zhǐ)要(yào)少数人成年人还(hái)能(néng)坚持明(míng)晰(xī)的(de)梦(mèng)想才干(gàn)。

　　所以，这(zhè)种梦想的才干一(yī)向(xiàng)不怎(zěn)么被人所了解(jiě)。

　　 所谓的(de)明晰(xī)的 梦想才干 便是指(zhǐ)在大脑内部能够看见清(qīng)楚(chǔ)的梦(mèng)想的画面，闭上眼睛或许打开眼(yǎn)睛苏修是什么意思，苏修是什么意思都能(néng)直观的看到自己梦想的画面，就(jiù)像是“看电视(shì)相同”直观(guān)而(ér)明晰安稳的(de)画面(miàn)，这种(zhǒng)才(cái)干和人(rén)的(de)精气神还和松果体(tǐ)的(de)机(jī)能有(yǒu)很大的(de)联系(xì)，人的(de)精气神十分充分(fēn)，就好像是(shì)电脑的(de)电能满足，电(diàn)能满足(zú)的(de)情况下，电脑就能正(zhèng)常(cháng)的(de)作业， 假(jiǎ)如人的精气神缺乏(fá) ，咱们(men)的各台电(diàn)脑就会(huì)自己关机，咱(zán)们这个时分(fēn)就需求睡觉或许(xǔ)食物来弥(mí)补精气神(shén)。

　　相反， 假如精(jīng)气神满(mǎn)足充分 ，咱们的(de)松(sōng)果体就会彻底(dǐ)被(bèi)点亮，就能(néng)够(gòu)清(qīng)楚的看(kàn)到自己梦想的画(huà)面。

　　 松(sōng)果(guǒ)体在(zài)15、16岁会呈现钙化(huà)的现(xiàn)象，其实是大(dà)脑的自(zì)我维护机制(zhì)。

　　由于松果(guǒ)体(tǐ)清楚(chǔ)的(de)显(xiǎn)现梦想的画面是需(xū)求耗费很多的能量的(de)，所以，在16岁之后，咱们人领会(huì)主动封闭这(zhè)种(zhǒng)耗能太多(duō)的功用，运用一(yī)向钙化物质(zhì)来包裹松果(guǒ)体(tǐ)，包裹之(zhī)后，咱们的(de)梦想就(jiù)无(wú)法直观看到(dào)，只能是一种含糊的梦想。

　　可是，值得(dé)指出(chū)的(de)是，即使是(shì)这(zhè)种含糊的梦想(xiǎng)，其实也需求(qiú)松果体才干完结， 假如没有松果体(tǐ)的(de)整合咱们是无(wú)法梦想的。

　　那么 ，为什么咱(zán)们(men)人(rén)领会呈现这种(zhǒng)明晰的想(xiǎng)像力机(jī)制呢？其实(shí)这个是(shì)咱(zán)们人体十分才智的当地，咱们(men)人类呈现在这个险峻的国际，没有尖利的(de)牙齿和爪(zhǎo)子，咱们人(rén)类要在这个国际生计(jì)下去，靠(kào)的是什么呢？靠的是咱们超级兴旺的(de)大(dà)脑，咱(zán)们的大(dà)脑是最尖锐(ruì)的生计(jì)兵器了。

　　而咱们的想像(xiàng)力则(zé)是咱们大脑十(shí)分(fēn)凶(xiōng)猛的(de)才干，咱(zán)们人类的(de)回忆才干十分强壮，甚至有照相(xiāng)回忆的才干，所谓的照相(xiāng)回忆，便是不论什么东西，只(zhǐ)要看一(yī)眼就能彻底的回忆(yì)和(hé)重现。

　　 这种照(zhào)相回(huí)忆的(de)才(cá苏修是什么意思，苏修是什么意思i)干本质上便是(shì)明晰的梦想才干 。

　　具有超强回忆力则意味(wèi)着咱们能够以最快的速度学(xué)习(xí)赖以生(shēng)计最重要的常(cháng)识。

　　所以(yǐ)，这(zhè)也(yě)就能解说(shuō)为什么咱们幼儿(ér)和童年时期具(jù)有超强回忆力的原因了(le)。

　　 历史上闻(wén)名的科学(xué)家尼(ní)古拉(lā)斯·特(tè)斯拉（下图）便是(shì)具有这种明晰想像力的天才。

　　17岁前的特斯(sī)拉“中了邪”般(bān)地沉(chén)浸(jìn)在发明创造(zào)的梦(mèng)想(xiǎng)里，脑(nǎo)袋(dài)里(lǐ)常常浮(fú)现出(chū)种种反常(cháng)古怪的图画(huà)。

　　17岁时，特斯拉(lā)惊(jīng)讶地发现，自己(jǐ)能够充(chōng)分利用梦(mèng)想力，自己(jǐ)想的任何东(dōng)西(xī)都会直观的(de)呈(chéng)现在自(zì)己(jǐ)的面前(qián)。

　　这种梦想的画面甚至会直接遮挡(dǎng)住(zhù)实践的画(huà)面，小特斯拉一(yī)向遭到这种梦想的困扰，他(tā)还认为他人都和他(tā)相同具有相同的(de)梦想才干，他(tā)还(hái)企(qǐ)图将自己(jǐ)的梦想投影(yǐng)出来和其他人的梦想投影来进行沟通，后来才绝望(wàng)的发现其他人(rén)并没有具有这种梦(mèng)想力。

　　在做试验(yàn)的时分，特斯拉(lā)能够彻底不需求任(rèn)何模型、图纸或许试(shì)验，就能够(gòu)在脑(nǎo)海中(zhōng)把(bǎ)一切细节完美地描绘出来，和实践(jiàn)情况(kuàng)没有一点(diǎn)点不同。

　　后来(lái)特斯拉发(fā)明创(chuàng)造都依托(tuō)这(zhè)种才干。

　　特斯拉从前这样说：“从具(jù)有(yǒu)可(kě)行性的理论到实践数(shù)据，没有(yǒu)什么(me)东西是(shì)不能在脑海中(zhōng)预先测验的(de)。

　　苏修是什么意思，苏修是什么意思 人们将(jiāng)一个开始主意付诸实践的进程，彻底是对精力、金钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷(shuā)在纸币上的尼古拉斯·特(tè)斯拉(lā)

　　为(wèi)什(shén)么(me)成年之(zhī)后(hòu)，这(zhè)种明晰的想像(xiàng)力为什么会变成含糊的想像力呢？答案很简单，由于(yú)不(bù)需求这么强的(de)回忆力(lì)，这(zhè)么强壮的回忆力(lì)会(huì)耗费(fèi)太(tài)大的精气(qì)神，反而(ér)因小失(shī)大。

　　所以，人(rén)体就(jiù)很智能的封闭了“可视化的(de)才干”这(zhè)种功用。

　　只要，当咱们人在晚上十分放松，在做梦(mèng)的时分(fēn)，咱们的明晰梦(mèng)想的才干又(yòu)打开了，在潜(qián)意(yì)识的牵引下， 咱们半梦半醒的漫游在梦想(xiǎng)的国际(jì)里边，实在的体会不知是梦里梦外的人生(shēng)。

　　 作者(zhě)曾冠茗简介(jiè)

　　 童教创始(shǐ)人 零秒思想系列(liè)创始人

　　 禅书法创始(shǐ)人 五行结(jié)构思想(xiǎng)创(chuàng)始人

　　 国际回忆(yì)大师(shī)教练 商业(yè)逻辑教练(liàn)

　　 尖端大(dà)脑认知专家(jiā) 国学大师

　　 从事潜(qián)能开(kāi)发14年，读过2万本以上书(shū)本，带领团队培养(yǎng)出(chū)50位回(huí)忆大师，2000位潜能(néng)开发师，冯德全早教研究员，华南教科所(suǒ)研究员，一(yī)起担任上百家全脑教育组织参(cān)谋。

　　 本文版权属广东童教曾冠茗教师

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