大学(xué)的学分(fēn)是啥意思，大学学分的(de)规范(fàn)是什么是学分制，教育形(xíng)式的一(yī)种(zhǒng)，以选课(kè)为中心(xīn)，教(jiào)师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和(hé)学(xué)分，衡量学生学习质(zhì)和量的归纳教育管理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学学分的(de)规范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡(héng)量(liàng)学生

　　学习(xí)质和量的告白和表白意思一样吗女生，告白和表白意思一样吗归纳教育(yù)管理准则。

　　与班建制、导(dǎo)师制合(hé)称(chēng)三大教(jiào告白和表白意思一样吗女生，告白和表白意思一样吗)育(yù)形(xíng)式。

　　19世纪末学(xué)分制(zhì)

　　创(chuàng)始于美国哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在国内首先实施”选课制(zhì)”，1978年国(guó)内一些有条件(jiàn)

　　的大学开端(duān)试行(xíng)学分制，现在学分制变(biàn)革(gé)已(yǐ)在(zài)国内(nèi)高校全面推(tuī)开(kāi)。

大学学分是什(shén)么意思

　　学分，是用于核算学生学习量的一种 计(jì)量单位 ，按学期(qī)核算，每(měi)门课程(chéng)及实践环节的详细(xì)学分数以专(zhuān)业 教育(yù)方案 的(de)规则(zé)为准。

　　部分校(xiào)园也有按学分收费(fèi)的准则。

　　经过学分能够评(píng)判学(xué)生在大学(xué)期(qī)间的学习(xí)常(cháng)识的广度，学生获得的学分越多，阐明(míng)学生学到(dào)的东西(xī)也就越多。

　　在某(mǒu)些大学(xué)中(zhōng)，学分也(yě)变成了点(diǎn)评学生优异程度的一(yī)个重要规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分(fēn)制，是指以选课(kè)为(wèi)中(zhōng)心，以位置为辅佐，经过绩(jì)点和学分衡量学生(shēng)学习质量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学(xué)分制创始于美(měi)国哈(hā)佛大学，与班建制、导(dǎo)师制合称三大教育(yù)形(xíng)式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模制(zhì)

　　　　既有(yǒu)学年约束的特(tè)征，又有彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它既(jì)保留了学年制方案(àn)性强、专(zhuān)业(yè)分类紧(jǐn)密完好的(de)特性，又具(jù)有学分制的某些长早樱处(chù)，比(bǐ)方，在对(duì)课程的选修方面，给(gěi)予学(xué)生(shēng)在必(bì)定(dìng)范围(wéi)内(nèi)的自由度(dù)等(děng)。

　　　　2、彻(chè)底学(xué)分制(zhì)

　　　　彻底(dǐ)学(xué)分(fēn)制是一种把(bǎ)有必(bì)要获得(dé)的结业总学分作(zuò)为结业规(guī)范的一(yī)种教育管理准则，它(tā)要求依照培(péi)养目标和教育方案中各门(mén)课程(chéng)及教育环(huán)节的(de)学时量，确认每门课程的(de)学分，设置必修课和选修课，规则各类课(kè)程的份额，以及准(zhǔn)予学生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学(xué)分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发(fā)生的(de)一种能用(yòng)以显现学生每门课程的(de)学(xué)习成(chéng)果的质量，以及学年(nián)和结业总成果质量的教育管理(lǐ)准则,，其核算公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在(zài)学(xué)分制(zhì)的(de)基础(chǔ)上(shàng)发生的一种能用以显现(xiàn)学生对(duì)某些要点课程的(de)学习质量，以区别(bié)学生(shēng)专业(yè)水平凹凸的(de)教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　实施加权学(xué)分，将教育方(fāng)案(àn)中(zhōng)的学(xué)分，依据课程类别，求学(xué)成果(guǒ)差异等别离确(què)认不同的权重(zhòng)系(xì)数，方案(àn)学(xué)分乘以权重系(xì)数，得出加权学分，以(yǐ)区(qū)别(bié)学(xué)生学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评(píng)优、评(píng)奖(jiǎng)的重(zhòng)要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分制是在要求学生修满教育方案规则的(de)最低(dī)学格外，还(hái)应修满课(kè)外附(fù)加学分才干结业的一(yī)种教育管理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分可依据学生参与学科比赛(sài)与(yǔ)学术活(huó)动、思想(xiǎng)品德(dé)与社(shè)会工(gōng)作(zuò)、文体活动与公(gōng)益活动的状况来(lái)鉴定。

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