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小说(shuō)中(zhōng)反复的(de)作用和表(biǎo)达效果，反复的作用和表达效果(guǒ)答题格式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强语(yǔ)气或语势(shì)。

　　2、起到(dào)反(fǎn)复咏叹，表(biǎo)达作者强烈情感(gǎn)的作(zuò)用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整(zhěng)齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意境。

　　2、能(néng)突出景物(wù)的特征(zhēng)，使人如见其形，突出(chū)形象性。

　　反复的(de)概念：

　　反复(fù)就是根据(jù)表达需(xū)要，有意(yì)让句子或(huò)词语重复出现(xiàn)的(de)修辞方法，反复就是为了强(qiáng)调某种意思，突出(chū)某种情感，特(tè)意重复使用某(mǒu)些词语、句子(zi)或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某种感情(qíng)或某种(zhǒng)行为，连续两次以上使用同(tóng)一词语，达到强调的(de)目(mù)的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不(bù)在沉默中爆发，就(jiù)在(zài)沉(chén)默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在这里多次使(shǐ)用“沉默”一词(cí)，表达(dá)自己对政(zhèng)府(fǔ)的愤怒和对民众觉醒的期(qī)盼之情。

　　2、词组或句(jù)子(zi)反复(fù)：

　　有时为(wèi)了表达(dá)内容或(huò)结构安排(pái)的(de)需要，要(yào)连续两次以上(shàng)使(shǐ)用同一个词(cí)组或句(jù)子。

　　例句：大山原来是这(zhè)样的！月亮原来是这样的(de)！核桃树原来(lái)是这样的(de)！香(xiāng)雪走着，就像第一次(cì)认出养(yǎng)育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连(lián)续三次反复使用(yòng)“原来是(shì)这样的”，表明(míng)了香(xiāng)雪此(cǐ)时的快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此类型(xíng)在诗歌(gē)和(hé)小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以“我真(zhēn)傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通(tōng)过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心情(qíng)，同时也反映(yìng)鲁(lǔ)镇上的人们对她的(de)冷(lěng)漠(mò)，有力地(dì)批判了(le)摧(cuī)残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复:突(tū)出思想(xiǎng),强(qiáng)调情感;承上(shàng)启(qǐ)下，层三公里是多少米，三公里是多少米(céng)次清晰;多次(cì)强调，增强感染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简代繁，以实代(dài)虚，以奇(qí)代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气(qì)等(děng);

　　其(qí)他修辞手(shǒu)法(fǎ)及答题格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体(tǐ)。

　　答(dá)题格式:生动形象地(dì)写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地表现出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟(nǐ)人:化(huà)物为人，拉近距离,亲(qīn)切自(zì)然:便于对话,交流(liú)情感。

　　答题格(gé)式(shì):生动形(xíng)象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现(xiàn)出了.三公里是多少米，三公里是多少米……，表(biǎo)达(dá)了(le)……情感。

　　排比(bǐ):内容集敏升中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格式(shì):强调了+对象+特性(xìng)

　　表现了(le).……，抒发了(le)……，增(zēng)强(qiáng)了语势(shì)，加强了(le)感情(qíng)。

　　夸张:烘(hōng)托(tuō)气氛，增(zēng)强感染力，增强联想;创造(zào)气氛，揭示(shì)本质，给(gěi)人以(yǐ)启(qǐ)示(shì)。

　　反问:加(jiā)强语(yǔ)气(qì)，增强(qiáng)语(yǔ)势，表达了(的情感)，使文章(zhāng)有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　设问:自问自答(dá)，引起读(dú)者颤拿颂茄郑的(de)注意和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加强语气(qì)等;

　　对比:使所表现的事物特征(zhēng)或所(suǒ)阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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