重修(xiū)的是不(bù)是更好过(guò)？是重修(xiū)于(yú)好，于在这里作介词的。关于重修的(de)是(shì)不是(shì)更好过以(yǐ)及重(zhòng)修的是(shì)不是更好过，重修什么之好，重(zhòng)修和(hé)洽什么意思(sī)，重修是(shì)怎么样，重修好过么等(děng)问题，农商网(wǎng)将(jiāng)为你收拾以下(xià)的日子常识：

重(zhòng)修是和重生一同上课吗

　　是(shì)的，重(zhòng)修是和重生一同上课的(de)。城南旧事主要内容概括50字，城南旧事主要内容概括100字>

　　大学重修是和重生一同上(shàng)课，期末需(xū)求跟重生一同考试。大学考试某一门课未经过(一般是必修)，

　　下一个(gè)学年从头上这门课，并从头考试称为重修(xiū)。大多数(shù)高校都采纳这样(yàng)的战略：当一(yī)位(wèi)同学在期末考试中有多科(kē)不及格，

　　鄙人一(yī)学期开学第一周给予(yǔ)补考机遇;若该同学在补考期间把不及格的科目补考(kǎo)及格则不需求重修。

重修的是不是(shì)更(gèng)好(hǎo)过

　　是重(zhòng)修于(yú)好，于在(zài)这里作(zuò)介(jiè)词(cí)。

　　重(zhòng)修(xiū)于(yú)好也可(kě)称为重修旧好(hǎo)、重(zhòng)归于好(hǎo)。

　　重(zhòng)修旧好是一个汉语成语，指康复旧情，重归于(yú)好(hǎo)，城南旧事主要内容概括50字，城南旧事主要内容概括100字康复以往(wǎng)的友谊(yì)，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许(xǔ)茂和他的女(nǚ)儿们》第五(wǔ)章：秀云不肯改嫁(jià)到耳鼓(gǔ)山(shān)去(qù)，这便是一(yī)个(gè)最好(hǎo)的重修旧好(hǎo)的机(jī)遇(yù)。

　　于，汉语一级通(tōng)用(yòng)标准汉字，此字始见于商代甲骨文，字(zì)形、字义(yì)联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于多用来(lái)介绍(shào)动作的时(shí)刻、地址、人物等，表(biǎo)明(míng)在、从、到、对、给、向等(děng)义(yì)。

　　于用在被迫句中(zhōng)，引出自动者(zhě)，用在形容(róng)词后，引出比较的目标。

大学生挂(guà)科(kē)重修好过吗？

　　好过的。

　　大(dà)学(xué)生都清楚，大(dà)学(xué)挂科了(le)，需求(qiú)补考，补考(kǎo)没过就需求重修。

　　在结业前的(de)最终一学期有5门重修课(kè)，最(zuì)终成功(gōng)准(zhǔn)时结业。

　　能够给你一些经(jīng)历(lì)：1.提(tí)早(zǎo)和(hé)教师(shī)交流承认：必定要让教师知道有你(nǐ)这号(hào)人在他(tā)那(nà)里重修(xiū)，如果(guǒ)有重(zhòng)修(xiū)群，必定要加进(jìn)去，然后和教师阐明自己(jǐ)为什么会重修，而(ér)且表明自己必定要(yào)经(jīng)过重修的(de)决计(jì)。

　　2.提早和教(jiào)师问(wèn)候重修的成(chéng)果构成：有的(de)课程是没有平常成果的，我们(men)平常都很(hěn)忙，平常成(chéng)果不给的话就(jiù)不去上课了吧，多花时刻(kè)在图书(shū)馆(guǎn)自己揣摩(mó)，一般(bān)搞到重修的(de)课(kè)程(chéng)，自(zì)学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白(bái)：这个时分能(néng)够看看我(wǒ)国大学(xué)生慕课，会对(duì)城南旧事主要内容概括50字，城南旧事主要内容概括100字你的课程有很大(dà)协助(zhù)的。

　　4.回绝和不(bù)重(zhòng)修的人(rén)步调一(yī)致：他人(rén)没有重修课，到(dào)了大四(sì)根本就只有结业设计(jì)和选修课了(le)，你注(zhù)定是要比他人多尽力一(yī)些的，这个时分(fēn)应该对自己担(dān)任了。

　　5.放下心理(lǐ)压力(lì)：不(bù)要觉得重修(xiū)就低人一等(děng)，到(dào)了结业的时分，只(zhǐ)需拿到结(jié)业证的都(dōu)是好孩(hái)子(zi)！

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