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小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明事(shì)物或(huò)事理，一要注意例子的(de)代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明(míng)确(què)，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具(jù)体，更(gèng)具说服力(lì)，可以引(yǐn)用一(yī)些(xiē)文献乌克兰人口多少亿人2022，乌克兰有多少人口2020资料、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言(yán)等(děng)。

　　引资料的(de)范围很广(guǎng)，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明(míng)文更具诗(shī)情画(huà)意。

　　引用故(gù)事使文(wén)章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的事物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较(jiào)来(lái)说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它比较，使读者通(tōng)过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了(le)说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列(liè)数字的方(fāng)法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地(dì)反映事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的(de)准确(què)性，准确地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的(de)异(yì)同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两种不(bù)同事(shì)物之间的相似(shì)之(zhī)处作(zuò)比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的形象性和生动性的说明(míng)方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比喻(yù)修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的(de)特(tè)点，使说(shuō)明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的六(liù)种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更(gèng)明确，使说明的对象更生动(dòng)形象，便于读(dú)者理解。

　　例句(jù)：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物(wù)特(tè)征或事理的方法。

　　需(xū)要注(zhù)意的是(shì)，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误(wù)，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字(zì)，也(yě)要有可(kě)靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明(míng)对象的(de)特(tè)点更加精(jīng)确(què)、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次(cì)，给两岸(àn)人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙(shā)量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗老镇将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强(qiáng)调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻(yù)的修辞手(shǒu)法来说明事(shì)物特征(zhēng)的(de)一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具体、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华民族的(de)摇篮。乌克兰人口多少亿人2022，乌克兰有多少人口2020>

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不(bù)易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明，这种说明(míng)方法叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很(hěn)多，总的来说可以分为两大(dà)类：一类是须鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事物的本质(zhì)特征作概括的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：科学准(zhǔn)确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严(yán)密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行(xíng)的四边形叫平(píng)行四(sì)边形(xíng)。

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