大学的学分(fēn)是啥意思，大学学分的规范是什么是学(xué)分制，教育(yù)形式的一种，以(yǐ)选课为中心(xīn)，教师(shī)辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分(fēn)，衡量学生学习质和量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则的(de)。

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大(dà)学的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范是什(shén)么

　　学分制，教育形式的一(yī)种，以选课(kè)为中(zhōng)心，教师(shī)辅导(dǎo)为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少(liàng)学生

　　学习质和量的(de)归纳教育管理准则(zé)。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称三大教育形式。

　　19世(shì)纪末学(xué)分制(zhì)

　　创始(shǐ)于美国(guó)哈佛(fú)大学(xué)。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一(yī)些有(yǒu)条件

　　的(de)大学开端(duān)试行学(xué)分制，现在学分(fēn)制变革已在国(guó)内高校全面推开。

大学学分是(shì)什么意思

　　学分，是(shì)用于核(hé)算学生学习量的一种(zhǒng) 计量(liàng)单位 ，按学期(qī)核算，每(měi)周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少门课(kè)程及实(shí)践环节的详细(xì)学分数(shù)以(yǐ)专业 教(jiào)育方案 的规则为(wèi)准。

　　部(bù)分(fēn)校园也有按学分收费的准(zhǔn)则。

　　经(jīng)过学分能(néng)够(gòu)评判学生在大学期间的学习常(cháng)识的广度，学(xué)生获得的(de)学分越多，阐明学生学到(dào)的东西也就越多。

　　在某些(xiē)大学(xué)中，学分(fēn)也变成(chéng)了点评学生优异程度的(de)一个重要规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是(shì)指(zhǐ)以选课为中心，以位(wèi)置为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点和学(xué)分衡量学生学习(xí)质量(liàng)的(de)归纳教(jiào)育管(guǎn)理准则(zé)。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大(dà)学，与班建(jiàn)制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学(xué)年(nián)学(xué)分亮(liàng)睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻(chè)底学分制的(de)特征。

　　它既(jì)保留(liú)了学(xué)年制方案性强、专业分(fēn)类紧密完好的特性，又具(jù)有学分制的某些长早樱处，比方，在对(duì)课(kè)程(chéng)的选修方面，给予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学(xué)分制

　　　　彻(chè)底学分(fēn)制是一种把(bǎ)有必要获得的结(jié)业总学分(fēn)作为结业(yè)规范的一(yī)种教育(yù)管理准则(zé)，它要(yào)求依照培养(yǎng)目标(biāo)和(hé)教育方案中各门课程及教育环节的(de)学时量，确认每门课(kè)程(chéng)的学分，设置必(bì)修课和选(xuǎn)修课，规则各(gè)类课程的份额，以及准予学生(shēng)结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分(fēn)制(zhì)是在学分制基(jī)础上(shàng)发生的一种(zhǒng)能(néng)用以显(xiǎn)现(xiàn)学生每门课程的学习成果的质量，以(yǐ)及学年和结业总成果质量的(de)教(jiào)育管理准则(zé),，其核(hé)算公(gōng)式为:学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分(fēn)制

　　　　加(jiā)权学(xué)分制(zhì)也是在学(xué)分制的基础上(shàng)发生的一种能用以显现学生对某些要点课程(chéng)的学(xué)习质量(liàng)，以区别学生专业水平凹(āo)凸(tū)的教育管(guǎn)理准则。

　　实施加权学分，将教育方案中的(de)学(xué)分，依据课程类别，求学(xué)成果差异(yì)等别(bié)离确认不(bù)同的(de)权重系数，方案(àn)学(xué)分乘以权重系数，得出加权学分，以区别学生学习成果好(hǎo)坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在(zài)要(yào)求学生修满教育方案规则的最(zuì)低学格外，还(hái)应修满课外附加学分才干结业的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加学(xué)分可依据学生(shēng)参与学(xué)科比(bǐ)赛与学术活动(dòng)、思想品(pǐn)德与(yǔ)社会工(gōng)作、文体活(huó)动与(yǔ)公益活(huó)动的状况来鉴定。

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