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掩耳盗铃的寓(yù)言故(gù)事及道理是什么，掩耳盗铃的(de)寓(yù)言故事及(jí)道理50字

　　比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情(qíng)偏要想法(fǎ)子掩盖(gài)。

　　出(chū)自《吕氏春(chūn)秋·自知(zhī)》。

　　春秋(qiū)时候，晋国世(shì)家(jiā)赵(zhào)氏灭掉了(le)范(fàn)氏。

　　有人趁机跑到范氏家里想偷点东(dōng)西，看见院子里吊着一口(kǒu)大钟。

　　钟(zhōng)是(shì)用上(shàng)等青铜(tóng)铸成的，造型(xíng)和(hé)图案都很精美。

　　小偷心里高(gāo)兴极了，想把这口精美的大钟(zhōng)背回自己家去。

　　可是(shì)钟又大又重，怎么也(yě)挪(nuó)不动(dòng)。

　　他(tā)想来(lái)想(xiǎng)去，只有一个办法，那就是把钟(zhōng)敲碎(suì)，然后再分别搬回家。

　　小偷找来一把大(dà)锤子(zi)，拼命朝钟(zhōng)砸去，咣(guāng)的一声(shēng)巨响，把他吓了一大(dà)跳。

　　小偷着(zhe)慌，心想这(zhè)下糟了，这钟声不就等于是(shì)告(gào)诉人们我(wǒ)正在这里偷钟吗?他心里一急，身子一(yī)下子扑(pū)到(dào)了钟上(shàng)，张开双(shuāng)臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢!钟声(shēng)依然悠悠(yōu)地传向远方。

　　他越听越害怕，不由自主(zhǔ)地(dì)抽回双手，使劲捂(wǔ)住自已的(de)耳朵。

　　“咦(yí)，钟声变小了，听不见了!”小偷(tōu)高兴起来，“妙极了(le)!把耳(ěr)朵(duǒ)捂(wǔ)住不就听不进钟声了吗(ma)!”他立刻找来(lái)两个布(bù)团，把耳朵塞住，心(xīn)想，这下谁也(yě)听不见钟声了。

　　于是就放手砸起钟来，一下一(yī)下，钟声响(xiǎng)亮地传到很远的(de)地方。

　　人们(men)听到钟声蜂拥而至把小偷捉住(zhù)了。

　　钟的响声是客观存在的，不管(guǎn)你是否捂(wǔ)住(zhù)耳(ěr)朵，它都是要(yào)响的(de)。

　　凡(fán)是要客观(guān)存在的(de)东西，它不会(huì)依人的(de)主观(guān)意(yì)志而改变。

　　有的(de)人(rén)对自己不利(lì)，或不喜欢(huān)的客观存在，采取不承认的态度，以为如此，它就不存在了，这和“掩耳盗(dào)钟”一(yī)样，都是极端的(de)主观唯(wéi)心主义——唯我论(lùn)的表现(xiàn)。

　　如果(guǒ)对客观存在的现实不(bù)正(zhèng)视、不(bù)研究，采(cǎi)取闭(bì)目(mù)塞听的(de)态度的话，最终便(biàn)会自(zì)食苦果(guǒ)。

掩耳盗铃的寓言故事及道理

　　 掩(yǎn)耳盗铃意思是偷铃铛怕别(bié)人听见而捂住自(zì)己的耳朵。

　　比喻自己欺骗自己，明明掩(yǎn)盖不住的事情偏要想法子掩盖我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日。

　　出(chū)自(zì)《吕(lǚ)氏春(chūn)秋·自(zì)知》。

寓言故事(shì)掩耳盗铃

　　 春秋(qiū)时(shí)候，晋国世家赵氏灭掉了范氏。

　　有(yǒu)人趁机跑到范氏家里想偷点东西(xī)，看见院子里吊着一(yī)口大钟(zhōng)。

　　钟是用上等青铜(tóng)铸成(chéng)的，造型和(hé)图(tú)案都很精美。

　　小偷心里高兴极(jí)了，想把这口精(jīng)美的大钟(zhōng)背回自己家去。

　　可是钟(zhōng)又(yòu)大又重(zhòng)，怎么也挪不动。

　　他(tā)想来(lái)想去，只有(yǒu)一(yī)个办法，那(nà)就是(shì)把钟敲碎，然后再分别(bié)搬回家。

　　 小偷找来一把(bǎ)大(dà)锤子，拼命朝(cháo)钟砸去(qù)，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。

　　小(xiǎo)偷(tōu)着慌，心想这(zhè)下糟(zāo)了，这(zhè)钟(zhōng)声不就等(děng)于是告诉(sù)人们(me我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日n)我正(zhèng)在(zài)这里(lǐ)偷钟吗(ma)?他(tā)心(xīn)里(lǐ)一急，身(shēn)子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟(zhōng)声(shēng)，可钟(zhōng)声又怎么(me)捂得(dé)住呢!钟声依然悠悠地(dì)传(chuán)向(xiàng)远方。

　　 他(tā)越(yuè)听越害怕，不由自主地抽回(huí)双手，使劲捂住(zhù)自已(yǐ)的(de)耳朵(duǒ)。

　　“咦，钟(zhōng)声变小了(le)，听不(bù)见了(le)!”小偷高兴起来，“妙极了!把耳(ěr)朵(duǒ)捂(wǔ)住不就听不进(jìn)钟(zhōng)声(shēng)了吗!”他立刻找来(lái)两(liǎng)个布团，把耳朵塞住，心想，这(zhè)下谁也(yě)听不见钟声了(le)。

　　于(yú)是就放手(shǒu)砸起钟来，一下一(yī)下，钟声响亮地传到很远(yuǎn)的地(dì)方。

　　人们听到钟声蜂(fēng)拥(yōng)而(ér)至把小偷捉住了。

掩耳盗铃告诉我我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日们的道理

　　 钟的(de)响(xiǎng)声是客观存在的，不管(guǎn)你是否捂(wǔ)住耳朵，它都(dōu)是要(yào)响的。

　　凡(fán)是要(yào)客观存(cún)在(zài)的东西，它不会依人(rén)的主观意(yì)志而改变。

　　有的(de)人对自己(jǐ)不(bù)利，或不喜(xǐ)欢弯仔乱的客观(guān)存在，采取不承认(rèn)的态度，以为如此，它就不存(cún)在了，这和“掩(yǎn)耳盗钟(zhōng)”一样，都是极端的主观(guān)唯埋档心(xīn)主义——唯我论的表现。

　　如(rú)戚册果(guǒ)对客(kè)观存在的现实不正视、不研究，采取闭(bì)目塞听的(de)态(tài)度的话，最终便会自食苦果(guǒ)。

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