开(kāi)设此专业的院(yuàn)校有中(zhōng)央音乐学院、上海(hǎi)音(yīn)乐(lè)学院、天(tiān)津音乐学院、重庆师范大学、西华师(shī)范大学、河北师范大学(xué)等。

音乐(lè)专业有哪(nǎ)些

　　音乐(lè)专业主要包(bāo)括(kuò)声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六个专(zhuān)业，其中音(yīn)乐艺考主要分为两个方向，一(yī)个是音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)，另(lìng)一个就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素(sù)材(cái)进行整合(hé)、组(zǔ)装、创造性地安排与使用。

　　早(zǎo)期的音(yīn)乐中，作(zuò)品必(bì)须能够顺利(lì)进行(xíng)演奏才算完成全部(bù)的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后即便(biàn)没有(yǒu)实现(xiàn)演奏(zòu)，或者说部分音响并(bìng)不适(shì)合真实(shí)演奏或无法演奏，也可通过(guò)电子设(shè)备获得想要(yào)的音(yīn)乐(lè)效(xiào)果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即便没有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐也属于(yú)作(zuò)曲。

　　作曲(qū)是在完成(chéng)音乐内容(róng)的(de)创作。

　　音乐中所有(yǒu)元(yuán)素都服(fú)务(wù)于音(yīn)乐内(nèi)容，每个(gè)声(shēng)部都是平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括单女生说喜欢独处是什么意思，一个人独处是什么意思声(shēng)部(bù)音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至少会包含(hán)织体、曲(qū)式(shì)、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素就(jiù)有(yǒu)可(kě)能(néng)改变一首音乐的内容，明确这些才(cái)能称为(wèi)作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析(xī)与管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想(xiǎng)主修音乐(lè)，并且想在毕业后找到一份稳定的工作，那么(me)音乐教育是一个(gè)不错的选择。

　　事实(shí)上这(zhè)也是大多数音乐专业(yè)毕业生的选择(zé)。

　　如果你(nǐ)想成为一名私人乐器教师或(huò)K-12音乐(lè)教(jiào)师，大多数学校都会要求你有(yǒu)一个学士学位(wèi)，而大学教师就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生(shēng)的音乐(lè)教育学位课程可以为自己在大学所在州的(de)认证做准备，所以如(rú)果(guǒ)学生毕业于(yú)肯塔(tǎ)基州的音乐教(jiào)育学(xué)士课(kè)程，不一(yī)定有资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的(de)情况就(jiù)各有不(bù)同，每个地区每个学校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科(kē)和研究生阶段，音乐表演课(kè)程给学(xué)生时间和资源(yuán)来专注于演奏音乐(lè)和磨练他们在一种(zhǒng)主要乐器上的技能(néng)。

　　这些课程要求(qiú)学(xué)生在入(rù)学前参加试镜，培训学生成为表演家(jiā)、音(yīn)乐治疗师(shī)、私(sī)人(rén)乐器教(jiào)师、歌剧演(yǎn)唱家(jiā)、指挥(huī)家、教(jiào)堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子音乐制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十(shí)年(nián)代(dài)随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的一种在电(diàn)脑上完成制作的音乐(lè)，专业(yè)名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代(dài)音乐类(lèi)最实(shí)用、最(zuì)热门的专业无疑(yí)非电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的(de)学(xué)生将学习音乐技术硕士学(xué)位所需的录音、音乐(lè)制作(zuò)、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息(xī)学等领域的高级技能。

　　需(xū)要学生在(zài)音(yīn)乐技术的(de)所有领域都拥有坚实的基础，通过与音(yīn)乐(lè)表演和作曲专业(yè)的(de)学(xué)生(shēng)合作(zuò)，尝试(shì)在实验性音乐与传统音乐之间建(jiàn)立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入竞(jìng)争激烈(liè)的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生(shēng)将参加作(zuò)曲(qū)相关的一对(duì)一(yī)课程，发展特定的(de)技能(néng)和(hé)自己(jǐ)的风(fēng)格(gé)，并获得(dé)在不断发展的音乐产业中工作所需要的(de)一(yī)系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不(bù)错(cuò)基础的学(xué)生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现(xiàn)代流行(xíng)音乐(lè)方面的风格、创作方式等。

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