重修的是不是更好(hǎo)过？是(shì)重修(xiū)于好，于(yú)在这里作介词的。关于(yú)重修的是(shì)不是(shì)更(gèng)好过(guò)以(yǐ)及重修的是不是(shì)更好过(guò)，重修(xiū)什(shén)么(me)之好，重(zhòng)修和洽什么意(yì)思，重修是怎么样，重修好过(guò)么等问题，农商(shāng)网将为你(nǐ)收(shōu)拾(shí)以下的日子常识：

重修是和(hé)重生一同上(shàng)课(kè)吗

　　是的，重修是和重(zhòng)生(shēng)一同上(shàng)课的。

　　大学重修是和重生一同(tóng)上课，期末需求(qiú)跟重生(shēng)一同考(kǎo)试。大学考试(shì)某一门课未经过(一(yī)般是必修)，

　　下(xià)一个(gè)学年从头上这门课，并(bìng)从头(tóu)考试称为重修(xiū)。大(dà)多(duō)数高校都(dōu)采纳这样(yàng)的(de)战略：当(dāng)一位同学在期末考试(shì)中有(yǒu)多科(kē)不及格(gé)，

　　鄙人一学期开学第一周(zhōu)给予(yǔ)补(bǔ)考机(jī)遇;若该同(tóng)学(xué)在补磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍，磨刀不误砍柴工相似的句子考期间把不(bù)及(jí)格的科目补考及格(gé)则(zé)不需求重(zhòng)修(xiū)。

重(zhòng)修(xiū)的(de)是(shì)不是(shì)更好过(guò)

　　是(shì)重修于好，于在这里(lǐ)作(zuò)介(jiè)词。

　　重修于好也可称为重修旧(jiù)好、重归于好。

　　重修(xiū)旧好(hǎo)是(shì)一个汉(hàn)语成语，指康复旧情，重归于好，康复以(yǐ)往的友谊，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他(tā)的女儿(ér)们》第五(wǔ)章(zhāng)：秀(xiù)云不肯改嫁(jià)到耳(ěr)鼓(gǔ)山去，这便是一个最好的重修旧好的(de)机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉(hàn)字，此字(zì)始(shǐ)见(jiàn)于商代甲骨文，字形、字义联(lián)系不(bù)明。

　　于作介词(cí)，古代(dài)通於。

　　现代的于多用来(lái)介绍动作的时刻、地址、人(rén)物等，表(biǎo)明(míng)在、从(cóng)、到、对、给、向等义。

　　于(yú)用在被迫(pò)句中，引出(chū)自动者，用(yòng)在形容词后，引出比较的目标。

大学生(shēng)挂(guà)科重(zhòng)修好过吗？

　　好过(guò)的。

　　大学生都(dōu磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍，磨刀不误砍柴工相似的句子)清楚，大学挂科了，需求补考，补考(kǎo)没过就需求重修。

　　在结(jié)业前的最终一学期有5门(mén)重修(xiū)课，最终(zhōng)成功准时(shí)结业。

　　能够给你一(yī)些经历(lì)：1.提(tí)早和教(jiào)师交流(liú)承认：必定要让教师知道有(yǒu)你这号人(rén)在他那里(lǐ)重修，如果有重修群，必(bì)定要加进去，然后和教师(shī)阐明自己为(wèi)什么会重修，而且表明自(zì)己必定要(yào)经过重修的决计(jì)。

　　2.提早和(hé)教师(shī)问候重(zhòng)修的成(chéng)果构成：有(yǒu)的课程(chéng)是没有平常成果的，我们平常(cháng)都很忙，平(píng)常成果不给的话就(jiù)不去上课了吧(ba)，多花时刻(kè)在图书馆自己揣摩，一(yī)般搞到重修的课程，自学反而更简单(dān)经(jīng)过（亲身经(jīng)历）。

　　3.学不明白：这个(gè)时分能够看看我国大学生慕课，会对你(nǐ)的课程有(yǒu)很大协助的。

　　4.回绝(jué)和不重修的人步(b磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍，磨刀不误砍柴工相似的句子ù)调一(yī)致(zhì)：他人(rén)没(méi)有重修课，到了大(dà)四根本(běn)就只(zhǐ)有(yǒu)结业设计和(hé)选(xuǎn)修课(kè)了，你注定(dìng)是要比(bǐ)他人多尽力(lì)一些的，这个时分应该对自己担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修(xiū)就低人一等(děng)，到了结业的时分，只(zhǐ)需拿到结业证的都是(shì)好孩子！

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