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  音乐教育类一般特(tè)指音乐教育(yù)专业。

  该专业主要培养和造就适应社会主义市场鹅颈藤壶是什么东西,鹅颈鹅颈藤壶是什么东西,鹅颈藤壶多少钱一斤藤壶多少钱一斤经济(jì)建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。

  开设此专业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海音(yīn)乐学(xué)院(yuàn)、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范大学(xué)、西华师范(fàn)大学、河北师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

  音乐(lè)专业主要包括声乐(lè)、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个(gè)专(zhuān)业,其(qí)中音(yīn)乐艺考主要分(fēn)为(wèi)两个方向(xiàng),一(yī)个是音(yīn)乐教育类(lèi),另(lìng)一个就(jiù)是(shì)音乐表演(yǎn)类。

  1音乐作曲(qū)作曲的英(yīng)文是compose/composition,即“组(zǔ)织”的compose/composition。

  “组织”就是对素材进行整合、组装、创造性地(dì)安排(pái)与使用。

  早期的音乐中,作(zuò)品必(bì)须能够顺利进行演奏才算(suàn)完成全部的作曲(qū)工(gōng)作(zuò)。

  并且(qiě),创作能够演(yǎn)奏出来的音乐才能算是作曲。

  随着音乐制作(Music production)技(jì)术(shù)的发展,某(mǒu)些声部最后即便没(méi)有实(shí)现演奏,或者说部分音响(xiǎng)并不适合(hé)真(zhēn)实演奏或(huò)无法演奏(zòu),也(yě)可通过电子(zi)设备(bèi)获(huò)得想(xiǎng)要的音乐效果(guǒ)。

  所以当今(jīn)看(kàn)来(lái),创作某些即便没有(yǒu)最(zuì)后的演奏步骤的(de)音乐也属于作曲(qū)。

  作(zuò)曲是在完成音乐内容的(de)创作(zuò)。

  音乐(lè)中所有(yǒu)元素都(dōu)服(fú)务(wù)于音乐内容,每个声部(bù)都是(shì)平等的。

  任何音乐形(xíng)式(包括单声(shēng)部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐(lè))至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

  改变这些(xiē)的(de)其中一个因(yīn)素(sù)就有可能改变一(yī)首音(yīn)乐的(de)内(nèi)容(róng),明(míng)确这些(xiē)才能称为(wèi)作曲。

  和声、复调、曲式分(fēn)析与(yǔ)管弦(xián)乐(lè)法,俗称为作曲“四(sì)大件(jiàn)”。

  2、音乐教育如果(guǒ)你想主(zhǔ)修音乐,并(bìng)且想在毕(bì)业后找到(dào)一份稳定的工作,那么音乐教育是一(yī)个不(bù)错的选(xuǎn)择。

  事(shì)实(shí)上这(zhè)也是大多数音乐专业毕业生的选择。

  如(rú)果你想成(chéng)为一名私人乐(lè)器教(jiào)师(shī)或(huò)K-12音乐教师(shī),大(dà)多(duō)数学(xué)校都会(huì)要求你有一个学士(shì)学位,而大学教师就需要硕士或博士学位。

  就拿美国举例(lì)来说,学生的音乐(lè)教育学位课程可以(yǐ)为自己(jǐ)在(zài)大学所在(zài)州的认(rèn)证(zhèng)做准备,所以如果学生毕业于(yú)肯塔(tǎ)基州(zhōu)的(de)音乐教育学士课程,不一定有资格(gé)在伊利诺(nuò)斯州任教。

  而中国的(de)情况(kuàng)就(jiù)各有不同,每个(gè)地区每(měi)个学校的要求都不尽相(xiāng)同(tóng)。

  3、音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)在本(běn)科和研究生(shēng)阶段,音乐表演(yǎn)课程给(gěi)学生时间(jiān)和资源来专注于演(yǎn)奏音乐和(hé)磨(mó)练(liàn)他们在一种主要乐器上的技(jì)能。

  这些课程要求学生在入(rù)学前参加试镜,培训学生成为表演家(jiā)、音(yīn)乐治疗师、私人乐器(qì)教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

  4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐制作,电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作,是九十年代(dài)随着电脑的(de)产生兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑上完成制(zhì)作的音乐,专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

  当(dāng)代音乐(lè)类最实用、最热(rè)门的专业无疑非(fēi)电子音乐制(zhì)作莫属。

  音乐技术/录音(yīn)艺术的学生将学习音乐技术硕士学(xué)位(wèi)所需(xū)的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处(chù)理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息(xī)学等领(lǐng)域的高级技能。

  需要学生在音乐技术的所(suǒ)有领域都(dōu)拥有(yǒu)坚(jiān)实的基(jī)础,通过(guò)与(yǔ)音乐(lè)表演(yǎn)和作曲专业的学生合(hé)作,尝试在实验性音(yīn)乐与传统音乐之间建立联系(xì)。

  5、编曲(qū)唱作务敏锐度,以进入竞争激(jī)烈(liè)的词曲创作领域。

  学生将参加作曲(qū)相关的一对一课程(chéng),发展特定的技能和自(zì)己(jǐ)的风格,并获(huò)得在(zài)不(bù)断发(fā)展的音乐产业中工作所需要的一系列工(gōng)具和(hé)技术。

  偏向(xiàng)于流行(xíng)音乐方(fāng)面的作曲编曲(qū),招(zhāo)收的很多都(dōu)是在唱歌方面有不错基(jī)础的学生,在软件(jiàn)的学习上不(bù)会太过强求,更偏向(xiàng)于(yú)音乐的创造性。

  研究的很(hěn)多方面也是现代流行音乐方面(miàn)的(de)风格、创作方式等(děng)。

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