第十，你作为臣子却杀死君主，为天(tiān)下(xià)所(suǒ)不容，大(dà)逆不道。

　　你犯下如(rú)此十(shí)条大(dà)罪，我兴仁义之兵来诛讨(tǎo)你这个贱贼，你还有何面目(mù)来向(xiàng)我挑战啊！”项羽听了刘邦(bāng)数落自己的罪状，气得脸色铁青，大吼一声：“看箭！”拉(lā)开劲弓，一支箭“嗖”地直(zhí)向刘邦飞来。

　　刘邦躲(duǒ)避不及，被(bèi)一箭射中胸口，一个踉跄(qiāng)，跌倒(dào)在地。

　　汉军将(jiāng)士赶紧一拥(yōng)而上，抬(tái)起刘邦就退回(huí)广武城中(zhōng)，紧闭城门(mén)，任凭楚军(jūn)叫骂，再也不(bù)敢应战(zhàn)了(le)。

　　寓(yù)意：原意是指犯上谋(móu)反等反叛行为。

　　这是封建统治者给(gěi)严(yán)重破坏封建秩序起(qǐ)来反抗的人所加的罪名(míng)。

　　在现代汉语中多(duō)为旧秩序(xù)的维护者或有严重旧思想的人所使用(yòng)，指(zhǐ)罪孽深重，严重破坏固有秩序的行(xíng)为(wèi)。

敢对父母大吼大叫的子女怎(zěn)么(me)处(chù)理

　　 敢(gǎn)对父母大吼大叫缺(quē)迟(chí)毁的子女(nǚ)怎么处(chù)理

　　 敢对(duì)父母(mǔ)大吼大(dà)叫的子(zi)女怎(zěn)么处理，家长(zhǎng)千(qiān)万(wàn)不(bù)能忽略孩(hái)子的心理健康，父母(mǔ)对于不听话孩(hái)子不必急于求成，认(rèn)真教育(yù)孩(hái)子的人(rén)终会有所收获。

　　敢对(duì)父母大吼(hǒu)大叫(jiào)的子女怎么(me)处理？

敢对(duì)父母大(dà)吼大叫的子女怎么处理1

　　 01、不要使用暴力

　　 很多父母(mǔ)总是指责孩子(zi)脾气(qì)暴躁(zào)，但(dàn)实际(jì)上很(hěn)多父(fù)母在处于情绪失控的环境下(xià)，也(yě)会展现出(chū)自(zì)己(jǐ)暴躁的(de)一面(miàn)，孩(hái)子的暴躁很有可能(néng)就(jiù)来(lái)自于平(píng)时(shí)的耳濡目染。

　　 大(dà)家要清楚，“棍棒底下出孝子”是一句非(fēi)常不可(kě)取的(de)话。

　　 父(fù)母的确要(yào)在孩子面前设(shè)立一(yī)些惩罚机制，但(dàn)这并不(bù)意味着要用(yòng)暴力去鞭打孩子。

　　 很(hěn)多父母总是喜(xǐ)欢殴打自己(jǐ)的孩子，认为只有这样，孩子才(cái)会乖(guāi)乖听(tīng)话。

　　但这样的暴力行为，无论是对(duì)孩子的(de)身体，还是(shì)心理(lǐ)，都会有极大的(de)伤害，也会给(gěi)他(tā)的人(rén)生造成很大的阴影。

　　 暴力只会(huì)产(chǎn)生暴力(lì)，永远都带来(lái)不了和平。

　　 一个(gè)家庭如果(guǒ)充满暴力，那么这个家庭也永远不会幸福(fú)。

　　 02、不要听(tīng)之(zhī)任之，什(shén)么事都(dōu)由着(zhe)孩(hái)子来(lái)

　　 在综艺节目(mù)《中餐厅(tīng)》的某(mǒu)一期中，来了一对母子。

　　 儿子的脾气非常坏，动(dòng)不动就对妈妈(mā)大吼(hǒu)大叫，而这位妈妈(mā)只会默默忍受着，当孩子向她提任何伏(fú)备要求的时候，她都不会拒绝(jué)。

　　 这位妈妈说(shuō)在她的家里，孩子的(de)地位是(shì)第(dì)一，而自己(jǐ)的地位是最(zuì)后(hòu)。

　　 赵薇(wēi)听(tīng)了(le)非常生气，她表(biǎo)示：大人可以疼(téng)孩子，但是不可以给(gěi)孩子过分的(de)宠爱，尤其是在教育(yù)孩子(zi)的时候，一定(dìng)要让孩(hái)子有分寸感。

　　 在(zài)我(wǒ)们(men)的生活中，有很大一部分父(fù)母在面对(duì)孩子的暴躁(zào)时，会选(xuǎn)择依从(cóng)孩子，宠爱(ài)孩子，他们(men)认为这样就可以(yǐ)平息孩(hái)子的(de)吵闹。

　　 在答应(yīng)孩子要求的(de)时(shí)候(hòu)，的(de)确可以暂时让(ràng)他们停止哭(kū)闹，但这种方法治标不治本。

　　 如(rú)果(guǒ)孩子下(xià)次依旧发脾气呢，家长还(hái)是如(rú)此吗？如果孩子要的东西越来越贵，孩子的要求越(yuè)来(lái)越过分，那父母(mǔ)们都要一一同(tóng)意吗？父(fù)母(mǔ)不可以使用暴力，同时也不能过于(yú)软弱(ruò)。

　　 父母(mǔ)要用温(wēn)柔的语气表达自己强硬的立(lì)场(chǎng)：爸(bà)爸妈妈尊(zūn)重(zhòng)你的选择，不会(huì)对(duì)你的(de)生活指手(shǒu)画脚(jiǎo)，但(dàn)是你也要(yào)有基(jī)本的底线，你必须(xū)要做的事情(qíng)，一(yī)定要完成(chéng)好。

　　 03、不要和(hé)孩子冷战

　　 很多时候父母旦脊(jí)的冷漠并没(méi)有起(qǐ)到能让孩(hái)子冷静的(de)效(xiào)果，反(fǎn)而(ér)会让(ràng)孩子感受到他们的“冷暴(bào)力”。

　　 很(hěn)多父母会觉(jué)得，孩子在叛逆的时候(hòu)听(tīng)不进去别(bié)人讲(jiǎng)的话，所以自己(jǐ)最好不(bù)要多(duō)说，以免让孩子更(gèng)加(jiā)生气(qì)。

　　 还有一些年(nián)轻的父母会(huì)在(zài)心(xīn)里产(chǎn)生这样(yàng)的想法：你是(shì)我的孩(hái)子，你(nǐ)有什么资格生气？那我也不(bù)和你讲话，看(kàn)我们谁(shuí)需要谁(shuí)。

　　 叛逆期(qī)的(de)孩子，就如同一只(zhǐ)刺猬一般，他们(men)会用自己尖锐的刺保护自(zì)己。

　　但这时(shí)候的(de)父母如(rú)果(guǒ)害(hài)怕麻烦而选择(zé)和孩子冷战，绝(jué)对不是解(jiě)决问题的最(zuì)好方法。

　　 乔(qiáo)西·西普曾经(jīng)说过：你的孩子，比看上去更需要你(nǐ)。

　　 即将进入青春期的孩子(zi)，他们会(huì)有很(hěn)多迷(mí)茫和困惑(huò)，这个(gè)时候(hòu)的他们其实是非常需要(yào)父(fù)母(mǔ)的帮(bāng)助的，而(ér)父母过来(lái)人的经验可以帮助孩子在这条路上(shàng)走得更加平坦，更加(jiā)通顺。

　　 不同的孩子，有不同的性(xìng)格，父(fù)母(mǔ)在(zài)教(jiào)育孩子的(de)时候一定要选(xuǎn)择适合(hé)自己孩子的方(fāng)式进行教(jiào)育。

　　 面对(duì)孩子(zi)无缘无故的怒火，父母也可以(yǐ)和孩(hái)子进行(xíng)理智的沟通，找出(chū)孩子愤怒的原因，帮助孩子一起解(jiě)决这(zhè)些问题。

　　 其(qí)实解决(jué)问(wèn)题的最好的办(bàn)法，就是站在孩子(zi)的(de)角度去考虑(lǜ)孩子的(de)问题，父(fù)母努(nǔ)力尝试(shì)着去(qù)明(míng)白孩子想要的(de)是什么，也多多为(wèi)孩子换(huàn)位(wèi)思考。

　　 当父母站在(zài)孩子(zi)的角度为孩子考(kǎo)虑时(shí)，就会发现很多问题(tí)其实都(dōu)很好(hǎo)解(jiě)决。

　　 孩子会在(zài)人生中经历很(hěn)多的风风雨雨，而父母(mǔ)就是孩(hái)子(zi)最(zuì)好(hǎo)的老师(shī)，在孩子尚未长大成人之(zhī)前，父母则需要(yào)不辞劳苦地锻炼孩子，早(zǎo)早为(wèi)孩子(zi)的将来做好充足的准备。

　　 父母同(tóng)时也要明白青春期(qī)的孩子需要的不是暴力(lì)和管教(jiào)，而是(shì)父母的关爱和帮(bāng)助，只(zhǐ)有更多地了解孩子，才(cái)能(néng)更好地帮(bāng)助(zhù)他们走出(chū)叛逆期(qī)。

敢对父母大吼大叫(jiào)的子女怎么处理2

　　 保持(chí)冷静

　　 似乎无法(fǎ)做到对吗？当自己的(de)孩子表(biǎo)现无礼时要做到保持(chí)冷静确实不容易(yì)。

　　如(rú)果我们不尊重他们(men)就会发(fā)出错误的信(xìn)号(hào)。

　　我们需要照顾(gù)好自己，给孩子做(zuò)个榜样，例如深呼吸，数到(dào)20或者(zhě)反复对自己(jǐ)说(shuō)，“这(zhè)不(bù)是什么(me)紧急的(de)事情(qíng)。

　　”

　　 解码行为

　　 从(cóng)孩子的(de)角度看事情。

　　你是否(fǒu)给了孩子一个(gè)措手不及(jí)？你让他们做的事是否不(bù)方(fāng)便？他们感到(dào)无(wú)能(néng)为力吗？他们(men)的(de)回(huí)应(yīng)反应了(le)内(nèi)心(xīn)的感觉。

　　很不幸，这个时候他(tā)们还(hái)无法用更(gèng)恰当(dāng)的语言来表达。

　　 有同理心

　　 富有同理心地回(huí)应他们，以此来帮助孩(hái)子理解自己的情绪(xù)，比(bǐ)如“我们(men)现在(zài)就要走了，感觉(jué)不公(gōng)平(píng)对(duì)吗“ 或者”我知道你玩儿(ér)得很高兴(xīng)，现在要走了感觉很难(nán)接受！“ 你不必同意(yì)孩子的情绪，这样做意味(wèi)着你在尝试理(lǐ)解(jiě)他们所(suǒ)经历的。

　　 检查时间

　　 有些孩(hái)子(zi)受低血糖、饥饿或者(zhě)口(kǒu)渴的影响(xiǎng)而(ér)有(yǒu)情(qíng)绪。

　　还有些孩(hái)子对环(huán)境(jìng)的刺激(jī)敏感(gǎn)或者睡(shuì)眠不足。

　　孩子很久没吃东西(xī)了(le)吗(ma)？喝水了吗？能从(cóng)喧闹的(de)环境中离开一会(huì)儿(ér)吗？用一种(zhǒng)不带威胁的方(fāng)式跟他们说，“我要(yào)去吃块儿饼(bǐng)干，你要吗？”

　　 慢(màn)下来

　　 被载有愤怒、挫败的言语和(hé)情绪(xù)的(de)“逃跑列(liè)车”牵制很容(róng)易。

　　不要跳上车，不要回(huí)应(yīng)孩子对你说的每(měi)一句指责或者抱怨，而是尝试去踩刹(shā)车，“哇奥(ào)！好(hǎo)多信息啊。

　　我想好好听(tīng)，可是你(nǐ)说(shuō)得太快(kuài)了。

　　让(ràng)我们(men)平(píng)静下来，这样我就可(kě)以(yǐ)明白(bái)你想说什(shén)么了。

　　”

　　 随它(tā)吧(ba)

　　 有时候不做任何回应是(shì)最(zuì)佳选择，特(tè)别是如果(guǒ)你知道孩子是饿了或者累了，是(shì)用“生存模式”的大(dà)脑在跟你说话时-或(huò)者(zhě)如果你无法控制自己不用(yòng)讽(fěng)刺、愤(fèn)怒(nù)或者不尊的(de)方式来回应时。

　　你不用(yòng)一直视而不见。

　　等大家都(dōu)平静下来，你再跟孩(hái)子谈谈发生(shēng)的事情以及下次如何用不同的方(fāng)式来处理。

　　 亲子联结(jié)

　　 如(rú)果你的孩(hái)子(zi)行为(wèi)无礼(lǐ)，那么你最不(bù)想做(zuò)的事(shì)就是(shì)抱抱他/她(tā)。

　　但(dàn)是，对很多孩子来(lái)说，连结恰恰是他们所需要的！如果你能越过孩子(zi)的行为，忽视所有“逃跑列(liè)车”的信息(xī)，就(jiù)能看到(dào)孩子受了伤，需(xū)要你的支持。

　　有时(shí)一个拥抱胜过任何言语上的回应(yīng)。

　　 教导稍(shāo)后(hòu)进(jìn)行

　　 等待或(huò)者延(yán)迟做出反应并不意味着你就(jiù)是消极家长(zhǎng)或者你姑息不尊行为。

　　这意味着你在等待直到你的大(dà)脑、孩子(zi)的大脑能够(gòu)接收信息并且继续思考，而不是以无(wú)礼、愤怒或者不尊(zūn)的方式来处理。

　　 当你准备好了， 可以(yǐ)谈话(huà)的时候(hòu)，可以这样说，“之前玩耍(shuǎ)时间结(jié)束(shù)的(de)时候你好像很(hěn)难过。

　　我们可(kě)以(yǐ)想想有没有其他方式来告诉我你的感觉(jué)吗？”

　　 你(nǐ)也可以提到之前(qián)孩子(zi)说(shuō)过的话，“我(wǒ)听到你说(shuō)关于午饭时零食(shí)的.事。

　　你(nǐ)想(xiǎng)现在(zài)说说吗？” 你(nǐ)也有(yǒu)感情！表达出这些感(gǎn)情(qíng)是可以的，让你的孩子(zi)知道他(tā)们的言(yán)语(yǔ)是如(rú)何影响(xiǎng)你的。

　　要小心不要以此(cǐ)来指责(zé)孩子，重(zhòng)点放(fàng)在你的感觉上。

　　“当你说我是最(zuì)小气的妈妈(mā)时，我很伤心。

　　“

　　 如果你(nǐ)在冲(chōng)突当口(kǒu)失去了冷静(jìng)，说了愤怒(nù)的话，承认这一点没关(guān)系。

　　你并不完美，让孩子看到(dào)你也(yě)在努力(lì)让自己冷静(jìng)下(xià)来挺好的(de)。

　　 教(jiào)导(dǎo)就在(zài)此时进行。

　　平静的大脑才可以学习信息，处理并练习(xí)新的技能。

　　你的孩子(zi)可以学习下(xià)次如(rú)何管理(lǐ)主(zhǔ)要(yào)的感觉情绪并(bìng)有礼貌地回应

敢对父母(mǔ)大吼大叫的(de)子女怎么处(chù)理3

　　 孩子对父母大喊大叫是不礼貌，也是(shì)没有教(jiào)养的。

　　但其实孩子会对人大吼大叫，有(yǒu)很大(dà)一部分责(zé)任在于父(fù)母。

　　 小明今年五岁，已经上幼儿园一年了(le)，但是今(jīn)年小明的幼儿园生活特别不(bù)开心，老师发现班上的(de)小朋(péng)友都(dōu)不愿意跟(gēn)小明说(shuō)话，做游戏也不愿意和小明(míng)一(yī)组，老(lǎo)师发(fā)现了这样的现(xiàn)象，就叫来了班里最(zuì)懂事(shì)的孩(hái)子询问，小朋友表示之所(suǒ)以(yǐ)不愿意和小(xiǎo)明一起闺蜜说他老公特别大怎么回复，闺蜜说他老公特别大怎么安慰玩是因为小明(míng)经常(cháng)对着(zhe)小(xiǎo)朋友(yǒu)们大喊大叫。

　　 老师一听立刻明白了是怎么一回事(shì)儿，于是叫来(lái)了小明的(de)妈妈，小明的(de)妈妈表示自己平时的确(què)非常(cháng)的喜欢对孩子大吼(hǒu)大叫(jiào)，以为(wèi)觉得(dé)孩子一点(diǎn)都不害怕，自己也就觉(jué)得(dé)没什(shén)么了，没想到孩子会学自(zì)己(jǐ)。

　　 针(zhēn)对这个问题，有的青少年(nián)回(huí)答说：“如果你从(cóng)小被父母吼到大，每(měi)次接父母(mǔ)电话心里就会恐惧(jù)，他们永远给你带来负能量，如果(guǒ)你经历过这些，也(yě)许你就不会(huì)这么觉(jué)得了。

　　只有以其(qí)人之(zhī)道还治其人之身(shēn)，他(tā)们才(cái)能感受到被吼的滋(zī)味(wèi)，才知道(dào)父母是孩子的(de)第一(yī)任老师(shī)。

　　”

　　 所以说，孩子如果(guǒ)喜(xǐ)欢大吼大(dà)叫，那一定是(shì)父母(mǔ)言传身教(jiào)，从一(yī)个孩子的行为就能见识(shí)到这个(gè)家庭的教育如何。

　　从小就(jiù)在父母的大吼(hǒu)大叫(jiào)下成长的(de)孩子(zi)，会(huì)变得很胆小，做什么事情(qíng)都害怕会被父(fù)母责(zé)骂，从而(ér)畏首畏尾的(de)。

　　最后就什么都(dōu)不敢去做(zuò)，连跟其他的小朋友一起玩也不敢，渐渐得变(biàn)得越来越内(nèi)向(xiàng)，只(zhǐ)想(xiǎng)自己躲在角落(luò)的一边玩自己的玩具(jù)。

　　在(zài)长大后(hòu)，不敢去(qù)尝试各种事情，害怕会(huì)失败，很没有自信。

　　 长在提高嗓门之前应(yīng)该(gāi)三思而后行，没有完美的孩子，他们都顶嘴，忽视家(jiā)务，和兄弟(dì)姐妹(mèi)吵架，孩(hái)子的行为超(chāo)过正常(cháng)，这意味着即(jí)使是最(zuì)有耐心的(de)父母也会大吼(hǒu)大叫。

　　但是，父母必(bì)须注意对孩子说的(de)话。

　　有些父母认为：用言语说话可能不会(huì)造成伤害，因为(wèi)我们没有打孩子，所以不会造(zào)成伤害。

　　但是，心理(lǐ)伤(shāng)害远远比身体(tǐ)伤(shāng)害更严(yán)重。

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