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幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话(huà)题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被他们关注的内容都(dōu)有所不同(tóng)，所以晨谈的内(nèi)容要根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因(yīn)时(shí)、因(yīn)事制宜的进行形(xíng)式多样(yàng)、生(shēng)动活泼的交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要(yào)从幼(yòu)儿的兴趣和近日(rì)生(shēng)活的共同点出发，切入点(diǎn)要(yào)小(xiǎo)而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜爱(ài)的玩(wán)具”等这些话题都是小班(bān)幼儿(ér)熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验(yàn)基础(chǔ)，才使幼(yòu)儿交(jiāo)谈起来有话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题(tí)又是中(zhōng)班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿(ér)良好行为习惯为目的的话题：晨始祖鸟什么档次 穿始祖鸟是有钱人吗间谈话时也可以渗透孩(hái)子生活习惯方(fāng)面(miàn)的教育。

　　给孩(hái)子(zi)讲解不乱(luàn)扔(rēng)纸屑的好处(chù)，让(ràng)孩子们养(yǎng)成饭前便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗(xǐ)澡换(huàn)衣等等。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后，发(fā)现(xiàn)小班孩(hái)子们的进餐习(xí)惯退步了，大部分的孩子进(jìn)食(shí)量小，而(ér)且自己(jǐ)不主(zhǔ)动(dòng)独立进餐，总(zǒng)等(děng)着(zhe)老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈(tán)话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励(lì)孩子们自己独(dú)立进餐，不要大人(rén)喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时(shí)间孩(hái)子们早上回园(yuán)的(de)情绪(xù)稳定多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓(tuò)幼儿(ér)视野(yě)为主的(de)话题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游戏是孩(hái)子(zi)的(de)最爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习(xí)惯，让(ràng)幼儿在(zài)游戏中(zhōng)学习。

　　我(wǒ)们(men)玩了说反词、接词、成(chéng)语小秘(mì)密等语言游戏，还(hái)经常出始祖鸟什么档次 穿始祖鸟是有钱人吗些脑筋急(jí)转弯(wān)，谜语(yǔ)，知识问答(dá)类的题(tí)目，启发开动(dòng)幼儿(ér)的(de)小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿(ér)，激励默默无闻(wén)的幼儿，养成(chéng)爱动(dòng)脑(nǎo)筋的(de)好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些(xiē)?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图(tú)片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的(de)动(dòng)画(huà)片进行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看(kàn)这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动(dòng)画(huà)片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分(fēn)组(zǔ)自由(yóu)交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和(hé)旁边的小朋友说说自己最喜欢(huān)的动画(huà)片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话(huà)前提醒幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋(péng)友说(shuō)话时要安静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾(qīng)听幼儿的谈话(huà)，慧(huì)孙禅(chán)留(liú)意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有障(zhàng)碍的(de)小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不(bù)多的(de)时候，请讲得好的小朋友上前分(fēn)享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢的动画(huà)片(piàn)人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我(wǒ)们学习的地(dì)方？

　　（3）教师(shī)以平行(xíng)谈话的方式提(tí)供新的谈(tán)话经(jīng)验(yàn)。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢的动(dòng)画片，下(xià)面，老师也和小朋(péng)友们分享一下老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动(dòng)画片是(shì)《西(xī)游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有(yǒu)特色，其(qí)中老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义(y始祖鸟什么档次 穿始祖鸟是有钱人吗ì)、聪明(míng)、勇敢，这(zhè)些(xiē)优点都是值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入(rù)新(xīn)的谈话经验后再(zài)组织幼儿(ér)交谈(tán)。

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