朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好段，朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句好段摘抄大全是(shì)《藤(téng)野先生(shēng)》回(huí)忆了在日本东北大(dà)学的留学生(shēng)活，表达了深切的怀念之情(qíng)的。

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　　牙牙(yá)学语(yǔ)、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊(jùn)不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万(wàn)岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山(shān)净(jìng)水秀(xiù)、山高(gāo)树茂(mào)、巍(wēi)然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一(yī)碧(bì)、不动(dòng)声色

　　奇山(shān)秀(xiù)水(shuǐ)、清(qīng)逸奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在(zài)仙台受优待的原因，带有弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了(le)作者对清国留学(xué)生(shēng)在(zài)东京(jīng)造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他(tā)的(de)对于我的热心的(de)希望，不倦的教(jiào)诲(huì)，小而言(yán)之，是为中(zhōng)国，就是希望中(zhōng)国有(yǒu)新(xīn)的医学;大而言之，是(shì)为学术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他的(de)性格，在(zài)我(wǒ)的(de)眼(yǎn)里和(hé)心里(lǐ)是伟大的(de)。

　　赏析(xī)：深(shēn)切地表达了对藤野先生的怀念和(hé)感(gǎn)激(jī)。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿(dùn)挫(cuò)的(de)话来(lái)。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未出现，不过是作者想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞的(de)力量是巨大的。

　　这就(jiù)强烈的表现了作者对(duì)藤野先(xiān)生的(de)怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况(kuàng)也无聊，说起来也无(wú)非(fēi)使(shǐ)他失望，便连信也怕(pà)敢写了。

　　赏析：这里透露了(le)作者对(duì)辛亥革命后中国依然是半殖民地半(bàn)封建社会的(de)现(xiàn)状的失望和不(bù)满，从而也觉得无(wú)法(fǎ)报(bào)答藤(téng)野先生对自己对中国人民的关心和(hé)期望(wàng)，含蓄的(de)笔调更加(jiā)强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗句摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句(jù)摘抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少而(ér)觉(jué)得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的(de)。

　　3、何尝：用(yòng)在肯(kěn)定(dìng)形式前表示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高低(dī)起伏和停顿(dùn)转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小(xiǎo)处来说(shuō)，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁边(biān)一个客店里的，初冬搏(bó)伏(fú)已经颇冷，蚊子却还多(duō)，后来用被盖了全身，用衣服包(bāo)了头脸，只留两个鼻(bí)孔出(chū)气。

　　在这呼吸不(bù)息的地方，蚊子竟(jìng)无(wú)从插嘴，居然(rán)睡安稳(wěn)了(le)。

　　2、仙台是一个市镇，并不(bù)大，天(tiān)冷(lěng)得利害，还(hái)没有(yǒu)中国的学(xué)生(shēng)。

　　3、有一天(tiān)，本(běn)级的(de)学生会干事到我(wǒ)寓里来了，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我(wǒ)检出来(lái)交给他(tā)们(men)，却只翻开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗检了一通(tōng)，并没有带走。

　　但他们一(yī)走，邮差就送到(dào)一封很(hěn)厚(hòu)的信，拆开看(kàn)时(shí)，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一(yī)片都(dōu)有的，但在我，这一声却(què)特别(bié)听得刺耳(ěr)。

　　此后回到(dào)中(zhōng)国来(lái)，我(wǒ)看见那(nà)些闲看枪毙犯人的人们(men)，他(tā)们(men)也何尝不酒醉似(shì)的喝彩，一呜呼，无法可(kě)想！但(dàn)在(zài)那时那地，我的(de)意见却变化了(le)。

　　5、我虽(suī)然觉得客店(diàn)兼(jiān)办囚人的饭食和我(wǒ)不相干，然而好意难却，也只得(dé)别寻相宜的(de)住(zhù)处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻(xún)求救(jiù)国救民(mín)真理的理想，去日本留(liú)学，在东京的弘文(wén)学院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医(yī)。

　　毕业于(yú)爱(ài)知县立医学校（现名古屋(wū)大学）的藤野(yě)先生，在(zài)鲁迅(xùn)入(rù)学的两个(gè)月前，升格为仙台医学专(zhuān)门学校(xiào)的(de)解剖(pōu)学教(jiào)授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了这位日本学者，并(bìng)模桥且(qiě)同(tóng)他建(jiàn)立(lì)了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下(xià)，当时的(de)日本人(rén)对中国(guó)人民抱有狭隘的(de)民(mín)族偏见。

　　但(dàn)藤野(yě)先生并(bìng)不如此，他对来自弱(ruò)国(guó)的鲁迅毫不歧视(shì)，倍加(jiā)爱(ài)护，并(bìng)以自己的高尚(shàng)品(pǐn)质(zhì)给鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇(piān)散(sàn)文写于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅正遭受(shòu)北洋军(jūn)阀及其(qí)御用文人的迫害(hài)，从北京(jīng)南下，来到厦门大学任教(jiào)，作者作此文(wén)予(yǔ)以怀念藤(téng)野先生，此文最初发表于(yú)同年十二月(yuè)出版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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