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1什么意思网络用语女生，211什么意思网络用语怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论这(zhè)门课程是医学基础(chǔ)课基础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克对于解(jiě)剖的(de)学习，除了(le)背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限(xiàn)于认读标本上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极(jí)有(yǒu)效(xiào)帮(bāng)助理解书(shū)本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了许多的。

　　关(guān)于怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这门课程以及(jí)怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门(mén)课(kè)程，怎样学好护理学专业，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础300字等问题，小编将(jiāng)为你整理以下(xià)知识：

怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两(liǎng)年学(xué)习中(zhōng)，最重要(yào)的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最难(nán)的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本(běn)

　　上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书(shū)本(běn)上的知识(shí)，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的(de)人体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学(xué)习(xí)疾病状态时的人(rén)体结构了，这(zhè)两(liǎng)门(mén)课是相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要多记多看(kàn)多(duō)动(dòng)手(shǒu)

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是(shì)解释一些(xiē)人(rén)体的机(jī)能。

如何学(xué)好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的(de)两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的(de)几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标(biāo)本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变得(dé)容易了(le)许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾病状态时(shí)的(de)人(rén)体结构了，这两(liǎng)门(mén)课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么(me)是(shì)病态，认识(shí)了(le)病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的(de)名词(cí)，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多(duō)动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是(shì)解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业(yè)

　　您好，您(nín)可以报(bào)名参加成年人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗(ma)

　　我觉得现在(zài)学习护理(lǐ)专业还是挺不错的(de)呀，未来(lái)的就业前景也是相当的广(guǎng)阔，要知道现在(zài)护理专(zhuān)业已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专业都会被重(zhòng)点扶持，现在我们国家的护士还是比较少的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年(nián)来(lái)，又(yòu)出现了很(hěn)多特殊(shū)型的护理职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等(děng)等(děng)。

　　所以说(shuō)护理专(zhuān)业毕业的大学本科生在很多医院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯定(dìng)会(huì)成为(wèi)一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果你(nǐ)准(zhǔn)备去选择护理专业(yè)，那么你本身必(bì)须要特别(bié)的热爱(ài)这个(gè)行业，另外就(jiù)是你必须要是一个特别有爱心，非常有责任心，平时也是(shì)比较细心(xīn)的一个人。

　　在平时的生活(huó)当中(zhōng)大家一定要培养出严谨的作风和良好(hǎo)的(de)生活(huó)习惯才行。

　　当然了(le)，不(bù)管是哪(nǎ)一个专业，我们都(dōu)必须要(yào)付(fù)出(chū)全部(bù)的精力，这(zhè)样我们在(zài)这个专业上面才(cái)会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课(kè)的困腔两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习(xí)，除了(le)背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习(xí)课(kè)，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本。

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且(qiě)也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健(jiàn)康(kāng)状态时(shí)的(de)人体结构(gòu)，那么(me)病(bìng)理课就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的器官(guān)，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生理(lǐ)课(kè)主要是(shì)解释(shì)一(yī)些人体的机能。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很多微(wēi)妙(miào)而又神奇的功能，比如细胞(bāo)的物质能量(liàng)代谢，血液的循环，神经的传(chuán)导(dǎo)等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的(de)精(jīng)巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过叹服(fú)归叹服(fú)，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为(wèi)所(suǒ)有的过程(chéng)都是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体(tǐ)的机(jī)能相当(dāng)奇妙(miào)，很多(duō)机(jī)制尚未研究清楚，只能推断(duàn)是怎(zěn)样的情形，或者就(jiù)一个现(xiàn)象存在好(hǎo)多种流行的解释，这(zhè)无疑增加了学习(xí)的困难。

　　生化是(shì)北(běi)医的头(tóu)牌课程，以内容难(nán)、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介绍人体内一(yī)些物质与能量(liàng)的(de)代谢过程(chéng)，要(yào)记很(hěn)多极其复杂的化学(xué)符号。

　　完成一(yī)个反(fǎn)应桥尺(chǐ)亮(liàng)通常会涉及(jí)十(shí)几二十种物质，还要记住每一步发生的(de)器官以(yǐ)及发(fā)生(shēng)的条件，想要记得(dé)准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编(biān)一些(xiē)歌诀帮(bāng)助记忆，比如(rú)在记忆人体八(bā)种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基(jī)酸的(de)词头提出来组成一句相(xiāng)对容易记忆的话“一两色(sè)素本(běn)来(lái)淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整(zhěng)合到了一起，记(jì)得(dé)牢也记得准(zhǔn)。

　　最后(hòu)一(yī)门，药理，这门课程也是让(ràng)人(rén)头疼(téng)的一(yī)门(mén)。

　　因(yīn)为(wèi)药物的名字都是外文(wén)翻译的(de)，只是些无意义生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非常(cháng)系统而(ér)有条(tiáo)理(lǐ)，没(méi)有琐碎(suì)的知识(shí)点。

　　以(yǐ)药物的不良(liáng)反应为(wèi)例，总论中指(zhǐ)出，不良反应(yīng)包(bāo)括(kuò)副(fù)作用、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是(shì)指(zhǐ)“与用药(yào)目(mù)的无关(guān)，而对人(rén)体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一(yī)类乃至每一种药(yào)物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏(zàng)、减(jiǎn)慢心率(lǜ)、减(jiǎn)慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用(yòng)药目的(de)，就成了(le)对用(yòng)药者不利的(de)不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理学院以后，我们(men)会(huì)学到(dào)中医(yī)、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有(yǒu)趣且(qiě)实用的课程(chéng)。

　　比如中(zhōng)医(yī)就会学(xué)到(dào)很多(duō)养生(shēng)的(de)理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药(yào)配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传(chuán)授给患者，对自己而言也(yě)是受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻(bí)塞的症状；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口(kǒu)处的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我们平时身体有些许不适的时(shí)候，也可(kě)以实地操作一下(xià)，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商(shāng)务(wù)礼仪(yí)，如何(hé)得体(tǐ)地待(dài)人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪容仪(yí)表等等，课程不仅限于(yú)课堂(táng)讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药(yào)车行走时需(xū)要上(shàng)身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药(yào)车推杆两(liǎng)侧，脚尖在(zài)正前方直线(xiàn)行走，步(bù)幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人(rén)时，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如(rú)果不能(néng)解(jiě)决(jué)，及时找领(lǐng)导处理，原则是不能跟病人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找(zhǎo)领(lǐng)导处理，其实不是(shì)推卸责任，而(ér)是一(yī)个技(jì)巧，首(shǒu)先留(liú)出(chū)一段(duàn)时间(jiān)让患者情绪冷(lěng)静下来；其次领(lǐng)导出面会使得患(huàn)者(zhě)有被(bèi)重(zhòng)视的感觉，也会重新(xīn)审视自(zì)己的行(xíng)为，从解(jiě)决问题的目(mù)的出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课(kè)程(chéng)实践(jiàn)性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为难大家，都能(néng)轻松通过，所(suǒ)以是大学期间难得(dé)的让同学满意的优(yōu)质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松的课程外，护(hù)理(lǐ)学院开设(shè)的(de)重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护(hù)理学(xué)其实是跟医学基(jī)础课一样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学(xué)基(jī)础是(shì)一门理(lǐ)论(lùn)联系(xì)实际(jì)的课(kè)程。

　　从入院(yuàn)时如何接(jiē)待病人(rén)，如(rú)何填写各种(zhǒng)表(biǎo)单，如(rú)何写(xiě)护理病历，以及(jí)患者住(zhù)院期间可能会(huì)实(shí)施的各种护理操(cāo)作：急救(jiù)护理、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲(sì)、口(kǒu)护等等(děng)。

　　对于刚入(rù)院的患(huàn)者就涉(shè)及到(dào)如何与患者沟通，建立(lì)良好的护患关(guān)系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言沟通对于信(xìn)息传达的作用(yòng)并(bìng)没有(yǒu)我们(men)想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就(jiù)是一种非常(cháng)好的关怀(huái)方式(shì)，当患(huàn)者(zhě)身体(tǐ)、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍(pāi)拍肩膀，握(wò)握(wò)她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患关系，建立怎样的(de)护患关(guān)系，这其中也有技(jì)巧。

　　并(bìng)不(bù)是说替患者准备好一切，尽量满足患者的要(yào)求，就能(néng)称之(zhī)为优秀的护(hù)理(lǐ)人员。

　　在患者完(wán)全不能自理(lǐ)的时候(hòu)，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的自理(lǐ)能力，就应该充(chōng)分调动其(qí)积极性，锻炼他(tā)的(de)能力，挖掘他的(de)潜(qián)力，不(bù)能养(yǎng)成依赖(lài)别人的(de)习惯(guàn)。

　　护理的主(zhǔ)要目的是(shì)让患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿(ér)护理学(xué)，这四门课程都会有每(měi)周一(yī)次临(lín)床见习的机(jī)会，大(dà)致内(nèi)容是(shì)上午在病房参观学习(xí)，看(kàn)看医生护士的工作流程(chéng)、病房(fáng)环境，以及各种疾(jí)病(bìng)的(de)临床表现，对特别(bié)典(diǎn)型或者罕见的(de)病例要(yào)主动与病人交流(liú)，同时完成(chéng)一份护理(lǐ)病历(lì)；下午要(yào)聚在一起(qǐ)讨(tǎo)论上午问诊过(guò)的(de)病例(lì)，提出恰(qià)当的护(hù)理计(jì)划与护理措施。

　　护理学的内(nèi)容也是很实(shí)用的。

　　比如说外科(kē)护理学(xué)，主要是介绍(shào)手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括(kuò)术前护理、术(shù)后护理、出院指导等三(sān)个部分，像一般手术(shù)病人术(shù)后通常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶(è)心(xīn)呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影响各器官(guān)的生理功能，而且个体(tǐ)差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一(yī)样，因此护(hù)理人(rén)员(yuán)不能根据其他患者(zhě)的经验(yàn)来判(pàn)断另一个(gè)患者的疼痛(tòng)程度(dù)，而要(yào)根(gēn)据患者主述的感觉以(yǐ)及表现出来(lái)的表情(qíng)、活(huó)动、睡(shuì)眠、饮食(shí)等等情(qíng)况，综(zōng)合评估患者的疼痛级别，合(hé)理给(gěi)予药物止痛。

　　术(shù)后患者家属(shǔ)比较关心(xīn)的(de)问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道手术(shù)患者(zhě)，腰麻(má)后(hòu)6小时左右，如无(wú)其他不(bù)适可以开始进食；消化(huà)道手术(shù)患者，术后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人(rén)情(qíng)况逐渐恢复饮(yǐn)食，而(ér)且要注意不要进食(shí)糖、奶、豆制(zhì)品等(děng)易(yì)产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的术后运动是鼓(gǔ)励早期下(xià)床活动的，视患者病情轻重以及耐(nài)受程度循序渐进(jìn)，比如术(shù)后1-2天，开(kāi)始床上(shàng)运动，包括(kuò)深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边(biān)活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包括一(yī)年半(bàn)的护理实习(xí)与(yǔ)半年(nián)的(de)医疗实习，护理实习是在各(gè)个(gè)科室跟着护士老师从事(shì)护(hù)理工作，医(yī)疗实习则是跟随着医生老师(shī)从事(shì)医生工作。

　　临床实习(xí)首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象(xiàng)是(shì)病人，不是数据不是机(jī)器，而(ér)是一个个生命(mìng)，因此(cǐ)你(nǐ)的任何(hé)一个操作都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是(shì)大(dà)问题，大到你不能(néng)承担，而且会给病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做事，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三(sān)查包(bāo)括(kuò)：操作前查，操作时查，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触(chù)的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己(jǐ)，严格遵(zūn)守医院制定(dìng)的各(gè)项防护制度(dù)，尤其(qí)是针具与血制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负(fù)责(zé)，还要对自己的学业负(fù)责，临床的老(lǎo)师都(dōu)很繁(fán)忙，带的学生又(yòu)多，不可(kě)能(néng)时时想着(zhe)要(yào)给你讲授知识，只能(néng)自己(jǐ)多上心，多学多(duō)看多做多问，而(ér)且还(hái)要做到(dào)及时与(yǔ)理论相联系，白天(tiān)在临(lín)床见(jiàn)到不熟悉的(de)病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学(xué)习怎(zěn)么护理，而(ér)不是(shì)从事护理专业的工作的话，那(nà)还是可(kě)以(yǐ)考(kǎo)虑(lǜ)的(de)。

　　如(rú)果想要(yào)从事(shì)护理工(gōng)作(zuò)的话(huà)，就要(yào)做好面(miàn)对辛苦工作的准备(bèi)了。

学护理专(zhuān)业，能(néng)学到护理知识(shí)，很多时候能够派上用(yòng)场。

　　现代女性越来越独立(lì)自主，很多人(rén)都向往成为都市“白富美”，乐意(yì)在自己身上花钱，把(bǎ)自己打扮得美(měi)美的。

　　为(wèi)此(cǐ1什么意思网络用语女生，211什么意思网络用语)，她们(men)愿(yuàn)意花费(fèi)大量的时间金钱来做美容(róng)护理，让自(zì)己的皮肤、身体更加(jiā)“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作(zuò)，每天(tiān)的工作(zuò)量相(xiāng)对比较少，但是工(gōng)作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所(suǒ)以如果有机(jī)会(huì)从事这个(gè)行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业知(zhī)识

　　护理这个专业越来越受到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为(wèi)护理专业对于整个医疗团(tuán)队(duì)1什么意思网络用语女生，211什么意思网络用语起着(zhe)决定性的(de)作用，它的好坏(huài)就(jiù)可以看出这个医(yī)院的(de)医疗水平到(dào)底是怎么样(yàng)的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开好的护理团队(duì)，护理团队已经如(rú)何发展成(chéng)为整(zhěng)个医疗工作(zuò)的重要组(zǔ)成部分(fēn)了(le)。

　　那(nà)么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护(hù)理专业的学生(shēng)，一定(dìng)好的自(zì)主(zhǔ)学习的能力(lì)，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好好学习专业(yè)的知(zhī)识，也应该课外多(duō)看一些有关专业的(de)书，拓展自己的(de)认知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有(yǒu)很好的教学团队(duì)，但是(shì)最主要的还是自己(jǐ)的(de)学习能力和(hé)吸收(shōu)能(néng)力。

　　其次，如(rú)果学校组织有在医院实习的话(huà)，要(yào)好好的把握机(jī)会。

　　因为知识是必须(xū)运(yùn)用到临床的，有(yǒu)时候知(zhī)识丰富，但是临床工(gōng)作不(bù)好的话也是(shì)白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能(néng)，随(suí)着(zhe)护理的发展，现如今的护理不仅(jǐn)仅是(shì)简单的(de)打针输液或者(zhě)注重生活上护理，而是一(yī)项专业(yè)的(de)涵(hán)盖(gài)面(miàn)比较广的。

　　临床经验(yàn)最(zuì)重要的四个方面就是(shì)稳准快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让病人有(yǒu)一个好的心(xīn)情，这(zhè)才符合“为(wèi)人(rén)民服务”的精(jīng)神(shén)。

　　最(zuì)后(hòu)，一(yī)定要有崇(chóng)高的职业精神和为人民服(fú)务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候(hòu)连续好(hǎo)几个月都没有(yǒu)休(xiū)息，那么这个时候(hòu)一定要有集体主义精神，在集(jí)体利(lì)益(yì)和个人(rén)利益不冲突(tū)的情况下选择集(jí)体利益。

　　学习好专业的(de)护(hù)理知(zhī)识，要选(xuǎn)择学习氛(fēn)围浓厚的(de)学校(xiào)，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要(yào)的(de)还(hái)是自己(jǐ)的心态和(hé)知(zhī)识技能的(de)塑(sù)造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学(xué)习专(zhuān)业(yè)的护理(lǐ)知识，为医疗工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能(néng)更(gèng)好的学护理(lǐ)专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣(qù)是最好的老师！想想当初你为什么选择了这个专业？是对(duì)护士的崇拜(bài)，专(zhuān)还是希(xī)望自己(jǐ)也可以救属(shǔ)死(sǐ)扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻！我认为(wèi)上课好好听(tīng)课，加实践，考试前将(jiāng)理论知识联系(xì)实际，就可以了！我认为(wèi)认真和努力(lì)，勤(qín)奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主(zhǔ)要学什(shén)么(me)

　　开(kāi)设(shè)课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医学(xué)、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学(xué)、护理学导论、护理学(xué)基础(chǔ)、内科护理学、外科护(hù)理学、妇(fù)产科护(hù)理学、儿科(kē)护理(lǐ)学、急救护理学、预(yù)防医(yī)学(xué)、精神护理学(xué)、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包括临床综合实习、社区(qū)实习、论文撰写等，一般安排不少于(yú)36周。

(9)如(rú)何学好护(hù)理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被教育部、卫生(shēng)部等六部(bù)委列入国家紧缺人才专(zhuān)业(yè)，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国(guó)卫(wèi)生(shēng)人才资源统计(jì)结果显示，许多国(guó)家(jiā)护理(lǐ)人(rén)才紧缺。

　　在(zài)我国，护(hù)士的数量远(yuǎn)远不够(gòu)，医(yī)护比例(lì)严重失调(diào)。

　　按照卫(wèi)生部要求，我国医院的医生和(hé)护士的比例是1：2，重要科室医(yī)生和护士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护(hù)比例远远达不(bù)到(dào)卫生部的(de)要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的(de)比(bǐ)例(lì)相(xiāng)差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医(yī)疗市(shì)场对护理人(rén)员(yuán)的需求激增，“护士荒”现象已(yǐ)日益突(tū)出地摆在各(gè)国医学界面前(qián)。

　　未(wèi)来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰(lán)、新加坡、日本及全球(qiú)其他(tā)国家将急需200万护理(lǐ)人才，国际(jì)人力资源(yuán)公司已(yǐ)经把目光瞄准中国。