写作手(shǒu)法比喻和比(bǐ)拟(nǐ)怎么区分的，比(bǐ)喻(yù)写作(zuò)手法(fǎ)的作用是比喻就(jiù)是(shì)将彼(bǐ)物比此物，二者具有(yǒu)相(xiāng)似性的。

　　关于写作(zuò)手法比喻(yù)和比拟怎么(me)区分(fēn)的，比喻(yù)写作手(shǒu)法(fǎ)的作用以及写作手法比喻和比(bǐ)拟怎么区分的，比拟(nǐ)是写作手法吗，比(bǐ)喻(yù)写作手(shǒu)法(fǎ)的作用(yòng)，比喻的写作方(fāng)法，比(bǐ)喻算写作手法等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

写作手(shǒu)法比喻和比拟怎么(me)区分的，比喻写(xiě)作手法的(de)作用

　　比喻就(jiù)是将彼物比(bǐ)此物，二者具有(yǒu)相(xiāng)似性(xìng)。

　　拟人就(jiù)是把事(shì)物人格化，将(jiāng)本来不(bù)具(jù)备(bèi)人动(dòng)作和感(gǎn)情的事(shì)物变成和人一样(yàng)具有动作和感情的样子。

二者区别

　　1.本体的(de)表现形式不同。

　　比(bǐ)喻的本体可出现可不出现(xiàn)，比(bǐ)拟的(de)本体(tǐ)必(bì)须出现(xiàn)。

　　2.喻(yù)体是具体的(de)事物(wù)，可以确(què)认。

　　拟体不是具体事物(wù)，不能(néng)确认。

　　3.修辞目(mù)的不同。

　　比喻(yù)的目的偏(piān)重于(yú)帮(bāng)助读(dú)者认识或(huò)明(míng)白某(mǒu)种事物。

　　比拟的目的侧重(zhòng)于抒发某种情感，使读者受到感染，进而产生某种(zhǒng)感情(qíng)。

比喻(yù)与拟人(rén)例子(zi)

　　比喻

　　就是将彼物比此物，二者具有相似性。

　　例如：天上的白(bái)云像棉花。

　　很(hěn)显然，这个例(lì)子(zi)是比(bǐ)喻句，因为这个句子有本体(tǐ)“白云”、喻(yù)体“棉(mián)花”和比(bǐ)喻词“像”。

　　通过例子，可(kě)以知道判断一(yī)个句子是不是比喻句，不是出现“好像”“好似”“仿佛”“像”等词语就是比(bǐ)喻句(jù)了，而(ér)是要有本体(tǐ)、喻(yù)体。

　　拟(nǐ)人

　　就是把事物人(rén)格化，将本(běn)来不具(jù)备人动作(zuò)和感情的事(shì)物变成和人一样具有动作和感情的(de)样子。

　　拟(nǐ)人就是把物当人写(xiě)，赋予物(wù)以(yǐ)人(rén)的(de)动作(zuò)行(xíng)为或思想情感。

　　如：小草偷偷地从(cóng)土里(lǐ)钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

　　这个句(jù)子就是采用拟人(rén)的修辞(cí)手(shǒu)法，一(yī)个“钻(zuān)”更(gèng)加(jiā)形象生动(dòng)地展现了小草旺盛的生命力。

常(cháng)见(jiàn)写(xiě)作手法(fǎ)

　　夸张、对比(bǐ)、比喻、拟(nǐ)人(rén)、悬念、照应(yīng)、联想(xiǎng)、想象、抑(yì)扬结合、点面结合(hé)、动静结合(hé)、叙议(yì)结合(hé)、情(qíng)景交融、衬托对比、伏笔(bǐ)照应、托(tuō)物言志、白描(miáo)细(xì)描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章(zhāng)显志(zhì)、承上启下、开门见(jiàn)山、烘托、渲染(rǎn)、动静(jìng)相衬、虚实(shí)相生、实写与虚写、托物寓意(yì)、咏物抒情等。

作文中常见的(de)比喻(yù)和比拟修辞手法(fǎ)的区别

　　　　导语：比喻和比拟，都是(shì)加强语言形象性的修辞(cí)手段，但它们是两种(zhǒng)不同的(de)修(xiū)辞方式(shì)。

　　下面是我整理的作文中常见的(de)比喻和比拟修辞手法的区别(bié)的相关内容，欢(huān)迎(yíng)阅读。

　　 　　比拟(nǐ)是物的(de)人化或人的(de)物化或把甲物拟作乙物，具有思想(xiǎng)的(de)跳跃性，能使读者展开想象的翅膀，捕捉它(tā)的意境，体(tǐ)味它的深意。

　　 　　比拟分为拟(学生党如何自W，如何自我安抚nǐ)人(rén)和拟物(wù)。

　　 　　比拟离(lí)不开(kāi)联想和想象。

　　 　　比拟(nǐ)是根据本体事物和拟作(zuò)事物之间(jiān)的可拟性(xìng)，借助(zhù)联想和想象(xiàng)而(ér)形(xíng)成(chéng)的辞格(gé)，因此联想是通向比拟的(de)桥梁，想象(xiàng)是比拟的翅膀。

　　 　　比拟具有(yǒu)很强的感情色彩(cǎi)，是(shì)作者用自己自然流(liú)露的强烈感情(qíng)去(学生党如何自W，如何自我安抚qù)感染读(dú)者(zhě)的一种辞格。

　　 　　比(bǐ)拟句：就是(shì)借助丰(fēng)富(fù)灶(zào)凯(kǎi)的想像(xiàng)，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当(dāng)成乙物来写。

　　 　　比喻(yù)：比喻 就是(shì)打比方，是用本质(zhì)不同而(ér)又有相似点的事物(wù)描绘(huì)事物或说明道理的辞格。

　　 　　拟人：把事物(wù)人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成(chéng)和人一(yī)样的。

　　 　　拟(nǐ)人就包括在比(bǐ)拟之中。

　　 　　比喻与比(bǐ)拟(nǐ)的性(xìng)质不同、作用不同.比喻(yù)是用与本体(tǐ)事物有相(xiāng)似(shì)点的另一事物作比也就(jiù)是打比方；一(yī)定得有(yǒu)相似点，通过相衡辩袜似点使本(běn)体同喻体联系起来，唤起人们的联(lián)想，使人更具(jù)体地(dì)惑知事(shì)物。

　　比拟即(jí)模拟,它是用乙事物具有的特性(包括称渭、动作、行为等)写甲事物，或者(zhě)说是把乙事物的特性强(qiáng)加于甲事物。

　　乙事物般是有生命力的,能活动,有(yǒu)感(gǎn)情的；它比(bǐ)甲事物(wù)具(jù)体实在，于是本来较抽象、不太实(shí)在(zài)的事(shì)物变得具体(tǐ)实在了，当然就(jiù)增(zēng)添了(le)语言的生动性。

　　 　　总结：由咐(fù)激此可(kě)见，比喻强调(diào)的是甲(jiǎ)乙两物的相似性，而比拟(nǐ)却是利用它们之(zhī)间的不同(tóng)特性，使(shǐ)两体融为一体，这是区(qū)别比喻和比拟最重要(yào)的(de)标志(zhì)。

未经允许不得转载：美阿密—女性私护高端品牌|女性生殖保养|女性私密健康养护|女性私护微商代理产品|美阿密官网 学生党如何自W，如何自我安抚