说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式(shì)，三年级说明方(fāng)法有哪些及作用是(shì)说明方法及(jí)作用：举例子：举出实际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所要(yào)说明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举例子(zi)的。

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说(shuō)明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题(tí)格式(shì)，三年(nián)级说明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举出实际(jì)事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的(de)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)说明(míng)事物或(huò)事理(lǐ)，一要(yào)注意(yì)例子(zi)的代表性，二要注(zhù)意(yì)例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现(xiàn)云就代表(biǎo)将(jiāng)要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大(dà)的范围列举相应(yīng)的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体有力地说明了……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具(jù)体，更具说服力，可以引用一(yī)些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等(děng)。

　　引(yǐn)用的范围很广，可(kě)以是(shì)经典著作，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性(xìng)。

　　如(rú)引用古诗(shī)：使说(shuō)明文更具诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣(qù)味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞说它(tā)“制造奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力(lì)地说明(míng)事物(wù)的……特征，既增强了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的(de)或(huò)者大家已经熟悉的事物(wù)和它(tā)比较，使读者(zhě)通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也(yě)往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较(jiào)的时候，可以是同类(lèi)相比，也可(kě)以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出(chū)强调(diào)了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥却从(cóng)没出(chū)过(guò)事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，还可以采用(yòng)列(liè)数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的(de)是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字也要有(yǒu)可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列北京银行营业时间，北京银行营业时间周六周日(liè)数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情(qíng)况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常(cháng)雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略(lüè)窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只(zhǐ)有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)，使文章更具有说服(fú)力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其装饰(shì)的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而(ér)在艺术(shù)上(shàng)有雅俗之别(bié)，同时(shí)也显露了使用人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较(jiào)，以突(tū)出事物(wù)的形状特(tè)点(diǎn)，增强说(shuō)明的(de)形(xíng)象性和生(shēng)动(dòng)性的(de)说明(míng)方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞北京银行营业时间，北京银行营业时间周六周日格上的比(bǐ)喻(yù)还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而(ér)说明多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)北京银行营业时间，北京银行营业时间周六周日对象的特点，使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的(de)对象形象生动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可(kě)以进(jìn)行状貌(mào)摹写(xiě)。

　　作用：描(miáo)摹(mó)了……的……特点，生动形(xíng)象详细具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了……，使被说(shuō)明对(duì)象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这(zhè)些石刻石狮(shī)子，有的母(mǔ)子相抱，有的(de)交头接(jiē)耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的(de)像注(zhù)视行(xíng)人，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说(shuō)明更具体(tǐ)，更形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简明的语言(yán)、科(kē)学的术语对某(mǒu)一概念的本质(zhì)特征作规(guī)定性(xìng)的说明叫下(xià)定义。

　　下(xià)定(dìng)义(yì)能准确揭示事(shì)物的(de)本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅(yuè)读时对抽象的字词能(néng)够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是(shì)一种安(ān)排工作进程(chéng)的数(shù)学方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准确(què)揭示事(shì)物(wù)的本(běn)质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一个(gè)特点做些一般性的解(jiě)释。

　　作(zuò)用：使读(dú)者在(zài)阅(yuè)读(dú)时对(duì)抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的(de)重量(liàng)，而且(qiě)在河水暴(bào)涨的时候，还可(kě)以增加桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对(duì)桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了(le)把十分复杂的事物说清(qīng)楚(chǔ)，就可以采用图(tú)表法，来弥补单用文字(zì)表达(dá)的缺(quē)欠，对某些事物解(jiě)说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的想法表示出将来(lái)会(huì)出现的(de)情况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设将来(lái)可能要出现的(de)状况。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果它(tā)被破坏了，我(wǒ)们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)及其作用答题格式如(rú)下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说(shuō)明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类加以说明,使(shǐ)说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地说明该事物的(de)××特点,增强了(le)文章的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明(míng)该事物的××特点.使说明(míng)更(gèng)有说服力。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突出强调了被说明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的(de)语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭示事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直(zhí)观形象地说明了(le)事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明事(shì)物的特(tè)征,增(zēng)强说服力(lì),如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用(yòng)说明在(zài)文章(zhāng)开头,还(hái)起到(dào)引出说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或(huò)事理）加以(yǐ)形象化的描摹,使说明更具体生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对(duì)事(shì)物的(de)特(tè)征（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的(de)事(shì)例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列(liè)数字(zì)）C、引用(yòng)名言、格言(yán)、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是增(zēng)强说(shuō)明的趣味(wèi)性.（引用说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的作(zuò)用）。

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