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　　初中生幽默(mò)诵读(dú)

　　语文学习很(hěn)重要(yào)的一点(diǎn)就是张扬个(gè)性。

　　背(bèi)书(shū)，不(bù)必总是一(yī)本正经，搞得(dé)挺神圣(shèng)，挺严肃(sù)。

　　幽默些，放开点，没问题。

　　比如你可以(yǐ)发(fā)狠似(shì)的，咬牙切齿地去(qù)背某个段落; 你也可以(yǐ)悲痛(tòng)欲绝，泣不成声似(shì)的复述。

　　你还可以得意洋洋，自我炫耀似的讲给别(bié)人听 (当然那个(gè)人(rén)不一(yī)定在你(nǐ)面前);你亦可神秘(mì)兮兮，低声细语地仿佛告诉别人什(shén)么秘密似(shì)的背……你的(de)幽默细胞有多少，方法就有(yǒu)多少(shǎo)。

　　这(zhè)是比较原始(shǐ)的一种方(fāng)法，但却是经常用的，很管用的。

　　使用(yòng)此法的前提是(shì)默读(dú)理(lǐ)解，先把每(měi)一句话读懂(dǒng)，领悟整段或整篇(piān)的(de)意思，在此(cǐ)基础上则(zé)可(kě)大展(zhǎn)拳脚，英(yīng)雄有用(yòng)武之地了。

　　否则便成了“小和尚念经”! 在(zài)理解(jiě)的(de)基础上，就是有感情地大声(shēng)朗读。

　　感情越投入越好，喜怒(nù)哀乐随文字(zì)流转。

　　如遇对(duì)话形式(shì)的，不(bù)妨一个人模仿不同(tóng)角色(sè)进(jìn)行对话，或者与父母、同学分角色(sè)对话，趣味无穷。

　　此法的科学依(yī)据:第一，朗(lǎng)读可以(yǐ)避免(miǎn)默读时容(róng)易出(chū)现的跳行、停顿、重复等(děng)错误;第二，读出声来(lái)，可以震动(dòng)大脑皮层的(de)记(jì)忆神(shén)经(jīng)，加快记忆(yì)速度;第三，可以排除(chú)外界的(de)一些噪音干(gàn)扰有助于记忆准(zhǔn)确(qu修正丰胸乳霜有效果吗，国家认可的丰胸品牌排行榜è)。

　　第(dì)四(sì)，可以熏(xūn)陶自己(jǐ)的情感，自(zì)我陶醉，自我愉悦。

　　心情好(hǎo)了，情绪高涨了，自然事半(bàn)功倍。

　　1.根(gēn)据人的遗忘曲线，只有不断重复背(bèi)，才能记得牢。

　　2.听(tīng)说临睡(shuì)前和早上背书效果好，捂住耳多(duō)读(dú)书也可以记(jì)忆得比(bǐ)较深刻。

　　3.可以用列表，对比的方法帮助记忆。

　　4.实在记不(bù)住，可以抄，抄(chāo)比光背好得多。

　　5.可以将(jiāng)要背的(de)东西编号啊(a)，一段(duàn)一段(duàn)来，这样会快一点的，要是全篇(piān)一起(qǐ)反而很慢，另外可以(yǐ)利(lì)用奖励的办法(fǎ)啊，背好一段就奖(jiǎng)励自己休息(xī)一会，或者吃点什么的，相信持(chí)之以恒就会成功!

　　6.尽量(liàng)为学习创造愉快(kuài)的气氛。

　　在睡前醒后或学习(xí)前，闭上眼(yǎn)睛(jīng)想象(xiàng)一下(xià)自己能(néng)考好(hǎo)，想象自己(jǐ)在(zài)取(qǔ)得良好(hǎo)的(de)成绩之后，父母高兴、别人赞扬(yáng)的(de)情景，想象为(wèi)自己而自豪。

　　想象(xiàng)越(yuè)生动具(jù)体越好(hǎo)。

快(kuài)速背书小(xiǎo)窍门

　　快(kuài)速(sù)背书小窍门(mén)如(rú)下：

　　1.在记忆里最好的时间(jiān)段背诵。

　　每个学生的(de)具体情况(kuàng)不同，有(yǒu)的学生(shēng)早上的记忆力好，有的学生临睡前的记忆力好。

　　学生们(men)可以棚银根据自己的(de)实际情况，来(lái)选择适(shì)合自己的背诵时间。

　　这个(gè)时间段可能也(yě)不是(shì)特(tè)别固定(dìng)，学生们可以(yǐ)自己感觉并确定。

　　2.根据人的遗忘曲(qū)线，只(zhǐ)枯世有(yǒu)不断重(zhòng)复(fù)背，才能记得牢。

　　3.抓(zhuā)住关键词进行背诵(sòng)，同样也(yě)可以起到(dào)事半功倍的(de)作(zuò)用。

　　比如在背(bèi)诵(sòng)语文课文的(de)时候(hòu)，学生可以(yǐ)先(xiān)记住(zhù)一(yī)些(xiē)关键(jiàn)没和肢的(de)词句(jù)，再(zài)根据这(zhè)些词句进(jìn)行串联。

　　这样的背诵方式，不仅(jǐn)能够提高效率(lǜ)，还(hái)可(kě)以(yǐ)帮助(zhù)学生边理解边背诵，牢牢掌握住其中的(de)内容，而不是(shì)为了修正丰胸乳霜有效果吗，国家认可的丰胸品牌排行榜背(bèi)而背。

　　4.背书的(de)时候，边修正丰胸乳霜有效果吗，国家认可的丰胸品牌排行榜用笔(bǐ)画。

　　硬背不如理解。

　　尤其是(shì)文科一些段落(luò)比较冗长(zhǎng)的内容，我们常常需要采(cǎi)取分段背(bèi)诵的方式。

　　那么把其中的一些关键信息(xī)，比如：时(shí)间信息、逻辑(jí)信息，还有易错难记的知识点，边读的时候边画(huà)下来。

　　就有利于我们通(tōng)过理解的(de)方式(shì)，加速背诵的(de)过程。

　　5.闭上眼睛，回(huí)想关键(jiàn)词。

　　背诵的时候(hòu)的重(zhòng)点，往往不在于前面记的(de)过(guò)程，而在于后面(miàn)的(de)“回忆”——回忆往往是知识(shí)背(bèi)诵的核(hé)心。

　　6.用自己的话，复(fù)述(shù)一遍(biàn)。

　　背诵知识(shí)的时候，要尝试不用原话，而是(shì)自己的语言，将(jiāng)背诵的内容描(miáo)述(shù)出来(lái)。

　　这(zhè)个(gè)过程，既是检验(yàn)你(nǐ)的背诵结果(guǒ)，也(yě)是检验你是否(fǒu)真(zhēn)正的理解了(le)这一段知识。

　　甚至往往也是你(nǐ)考试(shì)的时(shí)候，相关知识(shí)的你能(néng)够(gòu)写出来的答(dá)案。

　　比如(rú)，考试中(zhōng)让你描述(shù)背过的古诗(shī)里(lǐ)描述(shù)的是一段怎(zěn)样的(de)场景，这个时候往(wǎng)往你(nǐ)就能(néng)感到得心(xīn)应手。

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