说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级(jí)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪些及作(zuò)用是说明(míng)方法及作用：举例子：举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫举(jǔ)例子的。

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说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答(dá)题(tí)格式，三(sān)年级说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际事例(lì)来(lái)说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的(de)说(shuō)明(míng)方法说明事物或事理，一要注意(yì)例子(zi)的代表性，二要(yào)注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句：云能(néng)预示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出(chū)现云(yún)就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子(zi)）

　　举了具体(tǐ)的例(lì)子，真实具体有力地说明了……，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容更充(chōng)实(shí)具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以引用(yòng)一些文(wén)献(xiàn)资(zī)料、诗词(cí)、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明(míng)文语言的准(zhǔn)确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具(jù)诗(shī)情画意；

　　引(yǐn)用(yòng)故事(shì)使(shǐ)文(wén)章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它(tā)“制造(zào)奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的说服(fú)力(lì)）

　　用作引用的说明方法能够(gòu)简洁，有力地说(shuō)明事物的……特征，既增强了(le)说服力，又增强(qiáng)了趣味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作(zuò)比较是(shì)将两种类(lèi)别相同或(huò)不同的(de)事(shì)物、现象加以(yǐ)比较(jiào)来(lái)说明事物特征(zhēng)的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者(zhě)通过比(bǐ)较得(dé)到(dào)具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可(kě)以是同(tóng)类相比，也(yě)可以是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定(dìng)河发水时(shí)，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但是(shì)这座桥却(què)从没(méi)出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要(yào)说明的(de)事物具体(tǐ)化(huà)，还可以(yǐ)采用列(liè)数字的方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需(xū)要(yào)注意的是(shì)，引用较多(duō)的(de)子不学,非所宜什么意思，子不学,非所宜这句话是什么意思数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估(gū)计的数(shù)字也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方(fāng)法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准确(què)客观地(dì)反(fǎn)映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明文的准(zhǔn)确(què)性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰(shì)的华(huá)丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人(rén)不同的经济(jì)与文化水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读(dú)者明白(bái)屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象性和生动性(xìng)的(de)说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的(de)说明(míng)方法，同修辞格上的(de)比喻(yù)还有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗(àn)喻和借喻(yù)，而说明(míng)多(duō)用明喻和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱(gǒng)桥的(de)桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被(bèi)说明(míng)对象更形象、具体，可以(yǐ)进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对(duì)象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的(de)母子(zi)相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听水声(shēng)，有(yǒu)的像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术语对某一概(gài)念的本(běn)质特征作规定性的说(shuō)明叫下定(dìng)义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物(wù)的(de)本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排(pái)工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从一个侧(cè)面，在事(shì)物的某一个特点做(zuò)些(xiē)一(yī)般(bān)性的解释。

　　作用(yòng)：使读(dú)者(zhě)在阅读时对抽象的字词能够更加明(míng)白(bái)，更(gèng)易理解。

　　例(lì)句(jù)：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设(shè)计，不(bù)但节(jié)约(yuē)了石料，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在河(hé)水暴(bào)涨的时候，还(hái)可以(yǐ)增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美(měi)观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物(wù)说清楚，就可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用图表法(fǎ)，来弥(mí)补单用文字(zì)表达的缺欠(qiàn)，对(duì)某些事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作假设(shè)是用假(jiǎ)设的(de)想(xiǎng)法(子不学,非所宜什么意思，子不学,非所宜这句话是什么意思fǎ)表示出(chū)将来会出现的(de)情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假设的环境来预设将来可(kě)能要出现的(de)状(zhuàng)况。

　　例(lì)句：我们只有一个(gè)地球，如果它被破坏了(le)，我们别无(wú)去处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有一个(gè)地(dì)球》

说明(míng)方法有(yǒu)哪些及(jí)作(zuò)用答(dá)题格式(shì)

　　说明(míng)方(fāng)法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别(bié)：条(tiáo)理(lǐ)清楚(chǔ)地说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分门(mén)别类加以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地(dì)说明该事物的××特点,增强了文(wén)章的趣味性(xìng)。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体而准确地说(shuō)明(míng)该事物的××特(tè)点.使说明更有说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说明对(duì)象的(de)××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明(míng)的(de)对(duì)象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地(dì)揭(jiē)示(shì)事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明(míng)了(le)事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文章开头,还起到(dào)引出(chū)说明对象的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌：对事(shì)物的特征（或(huò)事(shì)理）加以形象化的描摹,使说明(míng)更具体生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以(yǐ)具体的解释(shì)说(shuō)明,使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说明(míng)：引(yǐn)用说明(míng)有以(yǐ)下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引(yǐn)用具(jù)体的数据；（作(zuò)用同(tóng)列数字）C、引用(yòng)名言、格(gé)言、谚语；作用是使(shǐ)说明更有说服力(lì).D、引用(yòng)神话传说、新闻报(bào)道、谜(mí)语、轶事趣闻(wén)等.作(zuò)用(yòng)是增强说明的趣味性.（引(yǐn)用说明在文(wén)章开头,还起到引出(chū)说明对(duì)象(xiàng)的作(zuò)用）。

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