1955年4月(yuè)15日，一位老人因为(wèi)腹中(zhōng)的剧痛被送往普林斯顿医院，此(cǐ)时他(tā)的主(zhǔ)动脉已经(jīng)扩张到了正常血管直径的(de)150%。三天(tiān)后，由此引(yǐn)发的(de)脑溢(yì)血夺走(zǒu)了(le)当时人(rén)类(lèi)最伟(wěi)大的(de)科学(xué)家(jiā)的生命，阿(ā)尔(ěr)伯特爱因(yīn)斯坦(tǎn)，享(xiǎng)年76岁(suì)。当时负责尸检(jiǎn)的病理(lǐ)学家(jiā)托马斯哈维其(qí)实并不关心爱因斯坦的真正死因，而是十分好奇他为什么会这样聪明。面对着(zhe)当时世界(jiè)上最聪明的(de)尸(shī)体，哈维开(kāi)始纠结起来，他当时想，如果按照爱(ài)因斯坦的遗嘱查出病因(yīn)之后(hòu)就(jiù)会(huì)被(bèi)火化。而此时摆在他面前的是(shì)一个千载难逢的机会，他可以零(líng)距离(lí)的(de)研究世界(jiè)上(无菌蛋是什么，无菌蛋是什么蛋shàng)最聪明的大佬，如(rú)果(guǒ)能(néng)够取得成果(guǒ)，不但名利双(shuāng)收，还会(huì)颠覆整个(gè)医学界(jiè)。烧掉(diào)它(tā)，实在是太可惜了(le)。巨大的(de)好奇和(hé)探究欲(yù)最终战(zhàn)胜了哈维的理智，在距离爱(ài)因斯坦医学(xué)死亡(wáng)的(de)八小(xiǎo)时之后，哈维悄悄地锯开了(le)他的颅骨，完整地取出了爱因斯(sī)坦的大(dà)脑并藏了起来。然而哈维只(zhǐ)是一个病理学(xué)家，对大脑和神经(jīng)系统的研究一窍不通，所以(yǐ)哈维在面对(duì)爱(ài)因斯(sī)坦的大脑时，除(chú)了称重(zhòng)和拍照(zhào)什么(me)也做不了。

现在人类成年男性的大(dà)脑平(píng)均质量(liàng)是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因(yīn)斯(sī)坦的(de)大脑质量是1230克，比正常人(rén)还少了足足二两半。如此看来，人(rén)类的聪明程度与大(dà)脑的绝(jué)对质量(liàng)关系(xì)并不大。后来(lái)这颗可(kě)怜(lián)的大脑(nǎo)被切(qiè)成了240块。在半个多世纪以来(lái)，人们一直在不断的探索其中的奥秘(mì)，在1980年代的研究(jiū)发现，爱因(yīn)斯(sī)坦大(dà)脑中(zhōng)的(de)神(shén)经角质细(xì)胞，比普通人多出73%，在(zài)2012年的研(yán)究又发现(xiàn)，爱因(yīn)斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来人(rén)们把焦(jiāo)点又(yòu)放(fàng)在了(le)偏执体上(shàng)等等(děng)。可是大脑这些部分所控制的区域都不是爱因(yīn)斯坦的(de)强项所在，因此这些理论都(dōu)没法让大(dà)多数(shù)的人所信服。而(ér)渐渐的，世界上大部(bù)分的人都开始相信这样一种说法(fǎ)，人类的大脑只开发了(le)不到(dào)10%，大多数(shù)的人只能(néng)使用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如果能够使用(yòng)大(dà)脑超过7%，就已(yǐ)经是天才般的存在了，而爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑利用(yòng)率已(yǐ)经(jīng)达到了(le)13%。在这(zhè)个(gè)理论的基础(chǔ)上(shàng)，一些(xiē)研究远古地外文明的人认为，人类的大脑之所以没有被全部(bù)的(de)开发利用，是因为基(jī)因中的某些部分已经被远(yuǎn)古时期造访地球的高智能生命(mìng)锁死，目的是(shì)为了防止人类的科技发展过(guò)快。这个理论也为各种科幻电影提供了(le)基础素材。经过了《超体》、《永无止(zhǐ)境》这样(yàng)的科(kē)幻电影渲染之后，甚至让很多人都相信，如果(guǒ)大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人(rén)类的超能(néng)力，如果达到100%，就等(děng)同(tóng)于(yú)神一般的存(cún)在。对于这样的说法，你觉得可信吗？这个科学界最大的都市(shì)传说(shuō)源(yuán)自一(yī)位智商(shāng)比爱因斯坦(tǎn)还要高出一(yī)个层次的天才。事情(qíng)要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智商最高的人出生(shēng)在一(yī)个(gè)犹(yóu)太家庭当中，这个人(rén)叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始说话，18个月就可以阅读纽约时报，6岁的时候自学(xué)成(chéng)了解(jiě)剖(pōu)学和逻辑学，还可以通过自创(chuàng)的对数(shù)算出历史上任意一天(tiān)是星期(qī)几。8岁学会了(le)包括拉丁语、希伯来语、俄语等的(de)8门(mén)外语，而且还自创了一门(mén)语言。11岁(suì)时被哈佛(fú)大学破(pò)格录(lù)取，成(chéng)了当时哈(hā)佛有史以来最年(nián)轻(qīng)的新生。在进(jìn)入(rù)哈佛(fú)不到一年，希(xī)德斯就在高等(děng)数学领(lǐng)域有了(le)很高(gāo)的造诣(yì)，并在100多位哈佛教(jiào)授和学(xué)生的面前(qián)进行了关于思维体的讲座。那场讲座上的(de)教(jiào)授坚(jiān)信希德斯将会成为(wèi)世(shì)界上最伟(wěi)大的数学(xué)家(jiā)之一。在希德斯的天赋面前，IQ测试的数值已(yǐ)经爆表，人(rén)们推测他的智商至(zhì)少在260到300之间，相当于1.875个(gè)爱因斯坦。而(ér)这个天才少年的养成和他的父母是分不开的(de)，尤其是他的父亲鲍里斯(sī)西德斯。鲍(bào)里(lǐ)斯希德斯是一位来自乌克兰(lán)的犹太移民，同样是一(yī)个智商极高(gāo)的天才，曾经在七年之内获(huò)得(dé)了哈佛大学四个学位，其中(zhōng)最(zuì)让他引(yǐn)以为傲的是成为了美国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯(sī)的关(guān)门(mén)弟(dì)子。

也正(zhèng)是(shì)因为对导师的崇拜(bài)，不仅让威廉詹姆斯(sī)成(chéng)了自己儿子的教父，还直接将孩子的名字命名为导师(shī)的名(míng)字。威廉(lián)詹姆斯希德斯(sī)鲍里(lǐ)斯(sī)席(xí)德斯在孩子出生之前(qián)就(jiù)已经(jīng)下定决心(xīn)要释放他儿子(zi)隐藏的潜力，因为(wèi)他(tā)认为(wèi)年幼的儿(ér)子代表了一个机会，这个机会(huì)就是在现实的世(shì)界当中(zhōng)检(jiǎn)验他的导师曾经提出的一项理论。美国心理学(xué)之父威廉(lián)詹(zhān)姆斯始终认(rèn)为人类只使用了一小部分的身心资(zī)源，并发表(biǎo)在(zài)了1907年的科(kē)学杂志上的一篇文章当中。后(hòu)来(lái)随着(zhe)天才少年被(bèi)媒体的(de)大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培养成了(le)不世(shì)出的天才(cái)少年(nián)，印证了他最崇拜(bài)的(de)导师的理论。可是人们没有注意到的(de)是(shì)詹姆(mǔ)斯(sī)所说的，其实是身(shēn)心资源，而并非大脑，也没有提及任何的(de)百分比(bǐ)。但(dàn)是为什(shén)么(me)后来却出(chū)现了所谓(wèi)的10%利用(yòng)率，同时又和大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年美国(guó)生理学家(jiā)卡尔拉什利训练小(xiǎo)老鼠走迷宫，然后(hòu)去寻找食(shí)物。小老鼠(shǔ)学会以后，卡尔(ěr)就会切掉(diào)他们的一部分脑(nǎo)皮(pí)层，然后再与(yǔ)之前进行(xíng)对比。卡尔(ěr)发现开始切除的时候(hòu)，老鼠并没有受(shòu)到什么影响，依然可(kě)以按照(zhào)训练找到食物。于是他就(jiù)一直切一直切(qiè)，切到一(yī)半以后，老鼠似乎依然没(méi)有受到任何影响。直到卡(kǎ)尔切(qiè)到了一个脑(nǎo)区时(shí)，发现这个区域对小(xiǎo)老鼠钻(zuān)迷宫的影响非(fēi)常的大(dà)，卡尔把这个区(qū)域归结为“活性区域(yù)”，而(ér)其他对小老(lǎo)鼠钻迷宫影响不(bù)大的脑(nǎo)区则(zé)归结(jié)为“非活性的区域”。而且卡(kǎ)尔(ěr)发现，他(tā)对活性脑(nǎo)区切除(chú)的越多，小(xiǎo)老鼠就会变(biàn)得越傻，找不到食物。因此很(hěn)多(duō)人(rén)认(rèn)为这就是因为(wèi)老鼠大部分的大(dà)脑是没(méi)有被开发利用的，所以即便是被切除掉，也对老鼠没有什么(me)影响。1923年，奥地利(lì)的医生弗洛伊(yī)德提出(chū)了(le)冰(bīng)山理(lǐ)论，说人的(de)意(yì)识(shí)就像冰(bīng)山一样，只有露出表面的(de)部(bù)分才能被别人和自己看见，可还有隐藏在水下的很大一(yī)部分(fēn)是人们(men)不能轻易看到的(de)，也(yě)就是“潜意识”。但是结(jié)合老鼠大脑切除的实验(yàn)，人们就将冰山理论(lùn)曲解(jiě)为(wèi)人脑(nǎo)潜能的(de)开发程度，把表面的小(xiǎo)部分理解为已经开发的(de)脑(nǎo)潜能，而(ér)另外的(de)绝大部(bù)分则被认为(wèi)没(méi)有开(kāi)发出(chū)来。

后(hòu)来在1936年，卡耐(nài)基出版了著(zhù)名的《人(rén)性(xìng)的弱点》，在罗(luó)尔托马(mǎ)斯为(wèi)这本(běn)书写(xiě)的序言当中有(yǒu)这样一(yī)句话，哈佛大(dà)学的威(wēi)廉詹(zhān)姆斯教授过去常(cháng)说，一般人只使用了(le)他潜在(zài)心智能力的10%，这句话随着人性的弱(ruò)点(diǎn)在全球(qiú)热(rè)销(xiāo)传遍(biàn)了全(quán)世(shì)界。10%这个数字(zì)也(yě)印(yìn)在了大(dà)多数人的脑海(hǎi)当中(zhōng)，再配上那(nà)场著(zhù)名(míng)的小白鼠切脑实验，人(rén)类大脑最多只能开发(fā)使用10%的都市(shì)传(chuán)说就这样席卷了全世界(jiè)。根据调查，世界上相信这个理论的人类超过了(le)65%，相比之(zhī)下，直到2016年，相信进化(huà)论的人才(cái)只有(yǒu)54%。那我(wǒ)们就(jiù)先从“进化(huà)论”说起，进化论本身也许不够(gòu)完善，还(hái)存(cún)在着某(mǒu)些争议，但无论(lùn)是遗传还是基因突变，物种进化的本质都是(shì)自然选择(zé)的结果。在这(zhè)个过程(chéng)中，物(wù)种都会遵守这样(yàng)一个(gè)法则，使用(yòng)或者是失去(qù)。也就是说(shuō)，如(rú)果有机体停止使用某(mǒu)些器官，它们就会慢慢(màn)地适应，之后退(tuì)化直到消(xiāo)失。比(bǐ)如洞穴鱼在暗(àn)无天日的地下世界生活了千(qiān)百万(wàn)年之后，眼(yǎn)睛(jīng)已(yǐ)经完(wán)全消失了，而动物的(de)大脑同(tóng)样是经过数百(bǎi)万年的自然选(xuǎn)择不断(duàn)进化所(suǒ)形成的，虽然人(rén)类(lèi)的大(dà)脑只占据着体重的2%，但是作(zuò)为(wèi)世界(jiè)上最复杂(zá)的结(jié)构，大脑在氧气(qì)和(hé)营(yíng)养上的消耗(hào)是巨大的，就(jiù)算是你坐在(zài)那里休(xiū)息(xī)，什么都不想，它也依然需要整个人体(tǐ)20%的能量来维持所有的大脑(nǎo)功能正(zhèng)常运转。因(yīn)为(wèi)大(dà)脑皮(pí)层不(bù)但会调节躯(qū)体(tǐ)运(yùn)动，整合各种感觉、控制语言的最高级中枢，同时又具(jù)有抑制(zhì)整合情(qíng)绪的功能，甚至还在(zài)时(shí)刻(kè)准备着(zhe)进行应急反射。比如一(yī)个人喊(hǎn)你一声的(de)同(tóng)时扔向(xiàng)你(nǐ)一(yī)个苹果，正常人就(jiù)会(huì)下意(yì)识的(de)接(jiē)住，而不是无(wú)动于衷，这(zhè)些(xiē)都是(shì)大脑时刻在运转的结果。相(xiāng)比之下，许多(duō)脊椎动物物种的成年大脑只消耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们真的(de)只使(shǐ)用了我们潜在脑力进化(huà)的10%，贡(gòng)献出这么多的(de)能量来(lái)维持整个大脑(nǎo)的功能(néng)，对于进化来说是一种极大的浪费，拥有(yǒu)一个体积更小，效率更高(gāo)的大(dà)脑，才能(néng)更加的凸(tū)显出(chū)生存的(de)优势。所(suǒ)以从进化上来说，大脑是不可能仅仅开发了10%的(de)。

可是卡(kǎ)尔的老鼠实(shí)验又怎么解释呢？其实在(zài)当(dāng)时，由于(yú)相关的知识盲(máng)区，卡尔所切除(chú)的部分脑区其实是属于(yú)初级的视觉皮层，当他(tā)被(bèi)切掉(diào)的越(yuè)多，导(dǎo)致(zhì)的视觉(jué)受(shòu)损就越严重，小老鼠(shǔ)的视野范围会变得越来越(yuè)小，慢慢的(de)看不见，最终(zhōng)导致了寻找(zhǎo)食物变得(dé)越来越困难。随着科学的(de)发展，我们已经可以通过正电子(zi)发射、断层扫描(miáo)和功能性的磁共振成像(xiàng)技术来监测(cè)大脑的活动。研究发现，大脑的每个部分的(de)功能都是不可或缺(quē)的，当一个人在做(zuò)特定的(de)任务时，大(dà)脑的(de)不同部分是(shì)在协同(tóng)工作的，哪(nǎ)怕只是活动一下手指，也是上亿个神经元协(xié)调工作(zuò)的结果(guǒ)。即便是在睡(shuì)觉的(de)时候，大脑也会(huì)处在一个不断活(huó)动的状(zhuàng)态。因(yīn)此，与大脑开发10%的都(dōu)市(shì)传说恰(qià)恰相反，目前人类还没有(yǒu)找到(dào)一个完全不活(huó)跃的大脑区域，这(zhè)意味着人类的大脑其实已经(jīng)被(bèi)开发了(le)100%。大脑利用率不到10%的(de)广泛(fàn)流行(xíng)还有一个非(fēi)常现(xiàn)实的(de)原因，那就是利(lì)益。成为绝顶(dǐng)聪明的(de)天才(cái)是每个(gè)人所希望的(de)事儿，所(suǒ)以小白鼠(shǔ)实验、超高智商的(de)天才培养、冰山(shān)理论以及卡内(nèi)基著(zhù)作的畅销都成了营销故事当中(zhōng)最好的素材，再加上一些相关(guān)科幻电影的渲染，使得更多(duō)的人(rén)相信了(le)这个都市传说。这也意味着更多的人期待一(yī)种尖端的技术或者(zhě)神奇的药物可以(yǐ)解锁它，让他们在一夜之间成为超级天才。所以当有人告诉你可以(yǐ)利用剩余的大脑潜力来提高智(zhì)慧，你要做(zuò)的就是紧紧的捂住钱(qián)包。

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其实你的大(dà)脑和爱因斯坦之间(jiān)并(bìng)没有(yǒu)太大的差距，人(rén)与(yǔ)人之间的大(dà)脑相似度高达94%，但是人(rén)与人之间的理解能(néng)力、记忆能力以及创造力(lì)确实存在着巨(jù)大(dà)的差异(yì)，这并不是因为大脑使用(yòng)率的不足(zú)，而是在于神经(jīng)元的(de)数量以及(jí)单个(gè)神经元的链接(jiē)数。人类的大脑大概有800亿个神(shén)经元，神经(jīng)元与神经(jīng)元之间并不(bù)会直接相连，而是会形(xíng)成一种叫(jiào)做突触的结(jié)构，可(kě)以(yǐ)通过神经递质将神经元之间(jiān)的电(diàn)信号进行(xíng)传递(dì)。我们任何的行为、想法、念头或(huò)者是(shì)知识(shí)点(diǎn)在大脑(nǎo)当中都是一个信号，那(nà)么你的知(zhī)识越多，想法(fǎ)越多，所(suǒ)形(xíng)成(chéng)的突触(chù)就会越多(duō)，而当你(nǐ)的知识越(yuè)牢固，想(xiǎng)法(fǎ)越熟练，突(tū)出的结(jié)构(gòu)就会变得(dé)越强大(dà)。反过来，这个(gè)知识点(diǎn)或者是想法的突出结构越强(qiáng)大(dà)，意味(wèi)着知识点的记(jì)忆(yì)越(yuè)深刻，想法(fǎ)和动作(zuò)就越(yuè)娴(xián)熟，每一个(gè)神经(jīng)元(yuán)最(zuì)多可以发出(chū)8000个突出。但是，一般人实际发出的连一半都达不(bù)到(dào)。比如张三(sān)的(de)大(dà)脑有900亿个神经(jīng)元，每(měi)个神经(jīng)元平(píng)均(jūn)有5000个突(tū)触链接，那(nà)么张三的知识量(liàng)就(jiù)有(yǒu)900亿乘以五千四百五十(shí)万亿个，而李四的大脑有800亿个神(shén)经元(yuán)，每个(gè)神经元平(píng)均有2000个突触链接，那么李四的知(zhī无菌蛋是什么，无菌蛋是什么蛋)识(shí)量就有800亿乘以(yǐ)两千一百六(liù)十万一个。虽(suī)然这是为(wèi)了让大家能更好地理解所做出(chū)的一种量化比喻，但是两个人的(de)知识量差距确实是巨(jù)大的。我(wǒ)们在每天的(de)所(suǒ)有活动与思考时(shí)，在大脑里面实际上(shàng)就只发(fā)生这两(liǎng)类活(huó)动，一个(gè)就是在强化已经形成的(de)突出，另一个就是在(zài)形成新的突出，也(yě)就是学习到新的知识(shí)。而这(zhè)些突(tū)出的结构(gòu)越强大，大脑神(shén)经元之间的联系就越(yuè)紧密，那么在同样的工作要(yào)求之(zhī)下，大(dà)脑就可(kě)以更快的调集更多的神经元(yuán)，进入到(dào)活跃状态。大脑传递信息(xī)的效率就会更高，那么(me)外部表(biǎo)现出来(lái)的就是更聪明、更熟练。反(fǎn)之，大脑调集活(huó)跃的神经元数(shù)量过(guò)少，大脑传递的信息效(xiào)率(lǜ)就会低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中(zhōng)的电(diàn)信号是通过信(xìn)息刺激所产生(shēng)的，产生(shēng)之后又(yòu)会引(yǐn)发连锁(suǒ)反应，那么这就赋予了人类大脑更强的一种联合能力(lì)。

由一个神经元受到刺激，最多可以发出8000个(gè)知识(shí)点(diǎn)的链接，而这8000个知识点它(tā)又激活了(le)8000个(gè)神(shén)经(jīng)元，如(rú)果(guǒ)每(měi)个神经(jīng)元又(yòu)发(fā)出8000个知(zhī)识点链接(jiē)，就意味(wèi)着最(zuì)初的一个知识点会(huì)产生的(de)连锁反应，而激发出无数的念头和联想，我(wǒ)们的创造力就这样产生了。但(dàn)是人脑的神经元并不是天生就拥有8000个链接的突触，多数(shù)的人在一生当中，平均每个神经元所拥有的链接突触其实(shí)连8000的一(yī)半都不到。因此，想让大脑变得更聪(cōng)明，本质上就是增(zēng)加神(shén)经元的数量和增加突出(chū)的数量(liàng)。研究发(fā)现，大脑的(de)海马体中每天(tiān)可(kě)以产生大约700个新的神经元，除了自然生(shēng)长(zhǎng)的神经元，也(yě)可以通过学习、运动和健康的饮食来促(cù)进新的神经元(yuán)生成，而压力、睡眠不(bù)足和(hé)酒(jiǔ)精则会(huì)阻碍新神经(jīng)元的生成。而增加突(tū)触的(de)数(shù)量(liàng)，就是通过主动(dòng)的学习(xí)或者(zhě)是思考，不断产生新(xīn)的突触，然(rán)后再强化它们。这就(jiù)是为什(shén)么善于主动学习和勤(qín)于思考的人往往会变得更加聪明(míng)。所(suǒ)以爱因斯坦曾经(jīng)这样说，并不是因为我多(duō)聪明，我只是比(bǐ)常人花更(gèng)多的(de)时间去思考问(wèn)题而已。另外(wài)，突触还有这样一(yī)个(gè)特点，它是动态(tài)形成与动态(tài)削减的，用的多的突触(chù)就会被强化(huà)，用的少的就会被(bèi)弱化，甚至会被(bèi)消除(chú)，或者是被(bèi)其他的信息占(zhàn)用(yòng)。外部(bù)的表(biǎo)现就是遗忘和记忆(yì)衰退。这一(yī)点在进(jìn)化方(fāng)式上和洞(dòng)穴(xué)是一样(yàng)的，比如(rú)不喜欢主动思考，懒得动脑的人，整天(tiān)对着(zhe)电视或者是电子设备的(de)时候，大脑就处在一(yī)个被动接受信息的(de)状态(tài)，是得不到主动信息刺(cì)激的(de)，那么这种就基本不会形成有效的新(xīn)的突出，所(suǒ)以封锁(suǒ)人类大脑的(de)不是外星(xīng)人，而(ér)是我们(men)自己(jǐ)。

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