原生家庭是指离异(yì)吗，为什(shén)么说(shuō)原生(shēng)家庭可怕原生家庭不是指离异(yì)的(de)。

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原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离异吗(ma)，为什么说原生家庭(tíng)可(kě)怕

　　原生家庭(tíng)是(shì)一个社会学(xué)概(gài)念。

　　是(shì)指儿女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍与(yǔ)父母生活在一起的(de)家庭。

　　新(xīn)生家庭(tíng)就是夫妻双方组成的家庭(tíng)，这样的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们(men)应该正确(què)衡量(liàng)原生家(jiā)庭和新生(shēng)家庭(tíng)的(de)关系(xì)。

　　当我们的(de)家庭还(hái)是原生家庭(tíng)时，子女应当孝(xiào)敬父母，父母应当关心子女的(de)生(shēng)活(huó)。

　　当我们有了(le)新生家庭后，在这个(gè)新生家庭中妻子与丈夫二人(rén)要结合为(wèi)一(yī)体(tǐ)，应(yīng)该(gāi)尽量在精神和(hé)物质上从对原(yuán)生家庭的依赖或影(yǐng)响中走出来，注重新生(shēng)家(jiā)庭中夫(fū)妻二人的合一，更多地尊(zūn)重(zhòng)新生(shēng)家(jiā)庭中的丈夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人要认识自己原生(shēng)家(jiā)庭的影响(xiǎng)，才不致将原生家庭一些(xiē)负面的元素(sù)带到新家(jiā)庭去。

　　原生(shēng)家庭和离(lí)异家(jiā)庭对孩子影(yǐng)响的不同

　　原生家庭的孩(hái)子和离异家(jiā)庭的孩子，他们的成长过程就(jiù)是不一样(yàng)，缺少了一份父母的(de)爱，在十几(jǐ)年的成长中，对(duì)于性格、学习、做事(shì)都有一(yī)定影响。

　　原生(shēng)家庭(tíng)的孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母打骂(mà)是怎(zěn)么(me)也进不了(le)孩子心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就(jiù)不一样了(le)，不是(shì)亲生的父母(mǔ)打不(bù)敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的(de)生气越来越生(shēng)。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清零，让新的(de)一年里有个好运气，过好自己的每一天。

　六的大写是什么字，六的大写是什么怎么写　从小缺失的爱，它不是你犯错的理(lǐ)由(yóu)，因为没(méi)了这些爱，你才要更强大和更努力，让(ràng)自己的以后过得(dé)更(gèng)好。

原生家庭问题(tí)是指什么

　　在社(shè)会学的定义上(shàng)，原生(shēng)家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍和父母在一起生活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充满爱(ài)和关怀(huái)的原生(shēng)家(jiā)庭，对子女的性(xìng)格塑造有着至(zhì)关(guān)重要(yào)的正面引导作用;反之(zhī)，缺乏爱和(hé)温(wēn)暖的原生家庭，对(duì)孩子的心(六的大写是什么字，六的大写是什么怎么写xīn)理，则会带(dài)来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著名心理学家阿(ā)德勒曾(céng)说过这样(yàng)的一句(jù)名言：幸福的人(rén)，一生都被童年治(zhì)愈;不幸的(de)人(rén)，一生(shēng)都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生家庭(tíng)对孩子心理抚慰的影响力，深刻(kè)地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对孩(hái)子(zi)的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在(zài)这(zhè)样(yàng)的(de)一个家庭中长大成人，自我的人生观(guān)、价值观(guān)以(yǐ)及世界观，都会受到负面的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　最典型(xíng)的一个表现，就是(shì)会使(shǐ)得(dé)孩(hái)子的性格变(biàn)得更孤僻(pì)自闭(bì)，不(bù)愿(yuàn)敞开心扉和他人坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边人，也(yě)就会让孩(hái)子疏远了这(zhè)个世(shì)界，也将(jiāng)会极大地(dì)缺乏阳(yáng)光、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是(shì)这种(zhǒng)只注(zhù)重(zhòng)偏(piān)爱一个孩子(zi)，而忽略另一(yī)个孩子心(xīn)理感受的亲(qīn)子(zi)关系。

原生家庭问题都有哪些(xiē)问(wèn)题

　　孩子在(zài)混乱和充(chōng)满冲(chōng)突的家庭环境中长(zhǎng)大，或有一(yī)个经常暴(bào)怒的父(fù)母，这样(yàng)的孩子往往会(huì)认为，大声争吵和辱骂(mà)是正常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他(tā)们成(chéng)年后，往往(wǎng)也(yě)会用这种(zhǒng)沟(gōu)通方式去和他(tā)人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一(yī)个父母双(shuāng)方都经常情绪(xù)低(dī)落、互相争吵的(de)环(huán)境(jìng)中长大，会大大提高孩子的(de)焦虑水(shuǐ)平。

　　他们(men)可能(néng)会产生信任问(wèn)题，认(rèn)为家庭生(shēng)活(huó)是不稳(wěn)固的，所(suǒ)有的关(guān)系都是脆(cuì)弱和不可靠(kào)的(de)。

　　1、孩子经常遭到父母的(de)拒(jù)绝和忽视

　　孩子(zi)需要(yào)父母看到并(bìng)接受他们真实的样(yàng)子。

　　如果父母不能看到孩子真实的(de)性格，而一味用自(zì)己理想中的样子去要求孩子，孩子就(jiù)会(huì)很容易(yì)情绪(xù)低落、缺(quē)乏自信、没有主见――经(jīng)常需要别人对自己(jǐ)的评价，让(ràng)别(bié)人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞涩的孩子，但父母(mǔ)却总让他应(yīng)对各种(zhǒng)社交场合，孩子并(bìng)不会真的如父母期(qī)望的那样发生(shēng)改(gǎi)变，反而他们会因(yīn)此不(bù)能了(le)解自己的优势和(hé)弱点(diǎn)。

　　他们可能会发展出冲(chōng)突的自(zì)我认(rèn)知，经常(cháng)会(huì)这样想：我现(xiàn)在(zài)是这样(yàng)，但(dàn)我本应(yīng)是另外的样子(zi)。

　　父(fù)母(mǔ)忽视孩子真实的样子，拒绝接(jiē)受(shòu)孩子的本性，一方面会导致(zhì)孩子(zi)一直到成年都总(zǒng)觉得自己不够(gòu)好，另一(yī)方面，他(tā)们中的很多人也变成(chéng)了吹毛求疵的人(rén)，经常用不合理的标准(zhǔn)来要(yào)求他(tā)人。

　　2、是(shì)受(shòu)过情感/身体/性(xìng)虐(nüè)待(dài)等创伤经历(lì)的幸存者

　　虐(nüè)待是(shì)一(yī)个非常复杂的(de)问题，它对(duì)孩(hái)子造成(chéng)的影响用好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般(bān)来说，受到(dào)虐(nüè)待往往会造(zào)成这些(xiē)后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评价过低、好斗、亲密(mì)关系和两性(xìng)关(guān)系上(shàng)的(de)问题等等(děng)。

　　3、父(fù)母中的(de)一方角色缺失或在情感(gǎn)上(shàng)遭到父(fù)母(mǔ)中(zhōng)某(mǒu)一方的抛弃

　　很多孩子是(shì)缺(quē)爱的，他们并不缺衣(yī)少食，却从来都感受(shòu)不到父母的爱，和父(fù)母之间有强烈的距(jù)离感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重的(de)问题(他(tā)们也是原生家庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子(zi)往往会觉(jué)得，他(tā)们之(zhī)所(suǒ)以感(gǎn)受不到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们(men)可能会(huì)变成完美(měi)主义(yì)者，以离谱的高标准(zhǔn)来要求(qiú)自(zì)己(jǐ)以及自己身(shēn)边的人。

　　而因为他们觉(jué)得自己不够好，也就会很难(nán)对自己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分享自己(jǐ)的感(gǎn)觉和(hé)想法。

　　因为他们(men)总是担心，一旦对方知道了自己真(zhēn)实的样(yàng)子(zi)，就会失去(qù)对方的尊重和爱。

　　另一个极端(duān)的可能是，他们也有可能会极端依(yī)赖自己的伴侣，希望伴侣能够(gòu)给他们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽的(de)爱。

原生家庭为什(shén)么(me)对一(yī)个(gè)人影响很大(dà)

　　早年的情感(gǎn)会决定(dìng)你(nǐ)的言语，言语会(huì)决定你的社会(huì)性，社会性(xìng)就是社会(huì)交(jiāo)往的能力(lì)，而(ér)社会(huì)性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具(jù)备判断能力(lì)时，你(nǐ)最基(jī)本的认知来自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是(shì)你(nǐ)的世界观、人(rén)生观、价(jià)值观受到它的强(qiáng)烈影响，而且(qiě)你为人处世(shì)的方式方(fāng)法、你思考问题的方式都会(huì)受到(dào)家庭、最亲近的(de)人(rén)的(de)影响。

　　良好(hǎo)的家风、教(jiào)育和财力为(wèi)个人(rén)的长进提供了(le)较好的基础(chǔ)和(hé)条(tiáo)件，如果你有幸生(shēng)在这样的家(jiā)庭里面，是值(zhí)得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家庭对你的(de)影响程度高低(dī)来自于你个体独立的(de)力量和家庭影响的力量(liàng)对(duì)比：如果你个体独立的(de)力量越大，那他们的影响越小;反(fǎn)之(zhī)，如(rú)果你个体独(dú)立的力量越小，那家庭(tíng)的影响(xiǎng)越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上(shàng)可(kě)以分(fēn)为情感(gǎn)忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽视型(xíng)指(zhǐ)的是(shì)父母对孩(hái)子关爱(ài)太(tài)少(shǎo)，容易让孩子通(tōng)过(guò)讨好来获得爱(ài)，觉(jué)得自己不配被爱(ài)，渐(jiàn)渐(jiàn)发展为(wèi)依(yī)赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待(dài)型指的是孩(hái)子的父母惯(guàn)用打骂(mà)和贬低的(de)方式教育孩子(zi)，这容易(yì)让孩子开始自我否定(dìng)，对他人抱有(yǒu)敌意(yì)和惧意(yì)，发展(zhǎn)为依恋类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是(shì)父母自身有严重的心理问题，情绪不(bù)稳定，常常(cháng)给孩子造成巨大(dà)创伤(shāng)，事后又极力弥补(bǔ)或(huò)者道歉。

　　容易让(ràng)孩(hái)子辨(biàn)别不出好坏(huài)情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责(zé)别人的人，往往看到的是别人的(de)错(cuò)误、缺点和不足，并(bìng)且(qiě)会把结果的(de)糟糕和自己不(bù)好的感(gǎn)受，都归(guī)结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的(de)感受会(huì)非常(cháng)糟糕，就像一无是处的(de)人，不论怎么做都无法满(mǎn)足这(zhè)类人的要求。

　　指责是(shì)一个代(dài)际传(chuán)承(chéng)的问题，喜欢指责(zé)别人的人，往往有(yǒu)个喜欢指责他们的父母，在他们的父母看来，他们(men)没有优点，不应该犯错，在都(dōu)是你不好、都是你(nǐ)的错、都(dōu)是因为你的批评中长大。

　　因(yīn)此，他(tā)们非但不(bù)会变得宽容理解，反(fǎn)而(ér)会内化他们的父(fù)母的(de)形(xíng)象(xiàng)，在内心塑造一个无(wú)比(bǐ)严厉的批评者，对自己和(hé)对(duì)他(tā)人都十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的(de)人(rén)活成(chéng)了他们父母的模样，用指责来(lái)诱导他人，来(lái)验证早年经验的正确性。

　　如(rú)果你想要改善(shàn)和(hé)这(zhè)类人之(zhī)间的关系，就不能受其潜(qián)意识诱导，而要在(zài)他每一次指(zhǐ)责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关(guān)系越(yuè)亲密(mì)，就越容(róng)易发生情感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感暴(bào)力专家(jiā)、美(měi)国(guó)著名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森(sēn)·方(fāng)特(tè)斯在她的书《情感操纵》中，认为(wèi)亲密(mì)关系中的(de)情感操纵，指的(de)是运用情感成为(wèi)伤(shāng)害对(duì)方的武器(qì)，支(zhī)配、胁(xié)迫他(tā)人，从而使(shǐ)自己的目(mù)的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈宋倩的关系便可以体(tǐ)现(xiàn)这一点，宋(sòng)倩对英子说的最(zuì)多(duō)的(de)话就是：英子(zi)，你可是(shì)妈的一(yī)切呀!、你是妈妈身上(shàng)掉下来(lái)的一块肉、妈是(shì)和你最亲的人了(le)，还能害(hài)你呀!这样(yàng)的缺乏边界的(de)情(qíng)感(gǎn)关(guān)系(xì)，会让人变得窒息(xī)，英子(zi)最后得抑(yì)郁(yù)症也证实(shí)了(le)这(zhè)一点。

原生家庭缺爱的人(rén)如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童年肯(kěn)定有特别不容易的(de)一(yī)面，但也有(yǒu)特别(bié)强大的一面。

　　如(rú)果你小时候很(hěn)孤单，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了活下来，往(wǎng)往会更加(jiā)独立，有超过同龄人(rén)的(de)生活(huó)自理能力(lì);如果你父母情(qíng)绪比较暴躁(zào)，那你为了家庭和睦，让(ràng)父母(mǔ)少生气，就会不知(zhī)不(bù)觉练就(jiù)超(chāo)过同龄(líng)人的情绪观察能力和共(gòng)情能力，时(shí)间长了就像有情绪读心(xīn)术一(yī)样，能准(zhǔn)确(què)把(bǎ)握别人(rén)此(cǐ)时此刻的(de)情绪，更知(zhī)道别(bié)人想听的(de)话和希望你做的事;如果(guǒ)你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就(jiù)会练(liàn)就很强的适应能力，甭管跟谁都能(néng)相处，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦(kǔ)涩的背(bèi)后(hòu)，你也被(bèi)赋予了(le)特殊力(lì)量。

　　这些力量在你(nǐ)的过去帮助过你，在(zài)未来依然会在某(mǒu)个角度帮助你(nǐ)。

　　你该做的不(bù)是嫌(xián)弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用(yòng)它们。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你值得被爱，你身上(shàng)附加(jiā)的种种力量也(yě)值得(dé)被爱。

　　而那个(gè)地(dì)方藏着的，其实就是你内心深处那个弱(ruò)小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助的孩(hái)子，但现(xiàn)在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今成年(nián)的你。

　　你可以重(zhòng)新接纳他，给他无条件的爱，把(bǎ)他抚(fǔ)养长大。

　　当你(nǐ)的(de)内心小孩成长了，觉醒了，放开了(le)，不再恐惧了，再加上帮助(zhù)过你的特质加持(chí)，你甚(shèn)至(zhì)会(huì)比从小(xiǎo)一帆风(fēng)顺的(de)孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不(bù)死我的，会(huì)使我更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往都曾经(jīng)历常(cháng)人(rén)所(suǒ)不能承受之痛(tòng)。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜(qián)在的能量(liàng)。

　　接纳真实的(de)自(zì)己(jǐ)，善用你(nǐ)特殊经历(lì)赋(fù)予(yǔ)你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他(tā)们将爱(ài)情问题(tí)首先看做是一个被爱的问题，而(ér)不(bù)是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其(qí)实是一门(mén)艺术(shù)，需(xū)要人们有相关的知识并付出相应的(de)努力。

　　非安(ān)全型(xíng)人格(gé)其实，是没有爱(ài)的能力(lì)的，因为缺爱，他们在两性关系(xì)中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆(mǔ)的理(lǐ)论，其实爱(ài)的能力(lì)，应该是有(yǒu)勇(yǒng)气不计回报的(de)去爱一个人，全心全意(yì)的(de)为对方好。

　　在爱(ài)的过程中，促使我们成(chéng)长，让(ràng)我们(men)得(dé)到幸福。

　　在我们年幼的(de)时候，如果你(nǐ)感觉(jué)到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你(nǐ)妈妈(mā)那时候需要工作，保证你(nǐ)的(de)生活。

　　你(nǐ)爱着(zhe)你(nǐ)的(de)母亲，其实就更不应该去记恨她(tā)那么(me)久，那(nà)么(me)多(duō)年。

　　你需要与自(zì)己和(hé)解，你欠你母亲一句(jù)原谅。

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