春天的声音排比句有什么作用呢？春天的声(shēng)音排比句可以使春天的声音(yīn)更加形象(xiàng)、具体(tǐ)，更(gèng)加强烈的表现(xiàn)出(chū)春天声音的(de)美妙、春科长相当于什么级别？科长相当于什么级别？span>天的生(shēng)机勃勃(bó)，表现出对春天(tiān)的(de)喜(xǐ)爱(ài)的。关于春天的声音(yīn)排比句有什么作用呢以及(jí)春(chūn)天的声音排(pái)比句有什么作用(yòng)呢，春(chūn)天听到了什么(me)声音排比句，春(chūn)天还(hái)是什么(me)用排比句(jù)，春天的(de)气息的排比句，用排比(bǐ)句(jù)来(lái)描写春(chūn)天的句子等问题(tí)，农(nóng)商网将(jiāng)为(wèi)你整理以下的生活知识：

春天是几月到几(jǐ)月(yuè)

　　春天是(shì)3月到5月的(de)。

　　在北(běi)半球春(chūn)天(tiān)是(shì)3-5月(yuè)，中(zhōng)国农历的1-3月为(wèi)春季(jì)，南(nán)半球的季节(jié)与北半球相反(fǎn)，春天(tiān)是9-11月。

　　季(jì)节一共有四(sì)季，分(fēn)为：春(chūn)、夏、秋、冬，夏季(jì)为6-8月(yuè)，秋(qiū)季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天(tiān)的(de)声(shēng)音(yīn)排比句有什么作用呢

　　春天的声音(yīn)排(pái)比(bǐ)句可以使春天的声音更加形象(xiàng)、具体，更加强烈的表(biǎo)现出春天声音的(de)美妙、春天的(de)生(shēng)机勃勃，表现出(chū)对春(chūn)天的喜爱。

　　排比句，是修辞手(shǒu)法之一，指使用排比修辞(cí)方(fāng)法，把三个(gè)或以上意义相关(guān)或相近、结(jié)构相同或(huò)相似、语气相同的词组(zǔ)或句子并排在一起组成的(de)句子。

　　有时候两个句子或以上(shàng)的(de)并列句子也可以称为排(pái)比句。

　　一般使(shǐ)用排(pái)比(bǐ)句来(lái)说理，可收到条理(lǐ)分明的效果。

　　用排比来(lái)抒情，节奏和谐，显得感(gǎn)情洋溢、气(qì)势更(gèng)为强烈。

　　用排比来(lái)叙事写(xiě)景，能使层次清楚、描写细(xì)腻、形(xíng)象生动之效。

“春天的(de)声音”运用了哪些修(xiū)辞手(shǒu)法？

　　“春天的声音”运(yùn)用了拟人(rén)的

　　修(xiū)辞科长相当于什么级别？手(shǒu)法

　　。

　　春(chūn)天是(shì)一个季节，不会说话(huà)，而人(rén)才会有(yǒu)声音(yīn)，把春天拟作人才会发出声音。

　　这样写可以让春天(tiān)的(de)描写更加生动(dòng)、形象、具(jù)体(tǐ)，既(jì)能生动形象地写出春天的特点，又有了拟人化之后春天的活泼。

　　例(lì)如：

　　春(chūn)天的声音是春(chūn)雨(yǔ)润(rùn)物(wù)的声音(yīn)；是(shì)白云轻轻飘过声音；是春(chūn)风拂柳的声音；是候鸟(niǎo)回(huí)归的鸣叫声音；是(shì)孩子在春(chūn)天里嬉(xī)戏(xì)的声音……

　　这句话(huà)除(chú)了运用了拟人的(de)修(xiū)辞(cí)手法，还用了排比的(de)修(xiū)辞(cí)手法。

　　可以使春天(tiān)的(de)声音更加(jiā)形象(xiàng)、具(jù)体，更加(jiā)强(qiáng)烈的表(biǎo)现出(chū)春天声(shēng)音的美妙，春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手(shǒu)法(fǎ)是(shì)为提高(gāo)表达效果，用于各(gè)种文章或应用文，在语言(yán)写作时

　　表达方(fāng)法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞手法一(yī)共有63大类，78小类。

　　通(tōng)过修饰、调(diào)整语(yǔ)句(jù)，运用特定的(de)表达(dá)形式以提高语言表达作用的方式。

　　常(cháng)用的(de)修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复(fù)、设问、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一(yī)事物来比方另(lìng)一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写(xiě)，赋予物以人的言行或思想感(gǎn)情，用描(miáo)写人的(de)词来(lái)描写物。

　　3、夸张：为了达(dá)到某(mǒu)种表达效果，对(duì)事(shì)物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比(bǐ)：把(bǎ)三个或以上结构和(hé)长(zhǎng)度(dù)均类似、语(yǔ)气一致(zhì)、意义相关或相同的句子(zi)排列(liè)起来。

　　5、对偶：字数相等(děng)，结构形式相同或基本相同，意(yì)义对称(chēng)的一(yī)对(duì)短(duǎn)语或句(jù)子，表(biǎo)达两个相对或相近的意(yì)思(sī)。

　　6、反复：为了(le)突出某个意思，强调某(mǒu)种感情，有意重复某个词语(yǔ)或句子。

　　7、设问(wèn)：为了引起别(bié)人的(de)注意，故意(yì)先提(tí)出问题，然(rán)后自己回答。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用(yòng)疑(yí)问形式表达(dá)确定的意思，用肯定形(xíng)式反问表(biǎo)否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百科

　　-修辞手(shǒu)法

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