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将进酒为何读qiang，陈道明朗诵《将进酒》文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的(de)作用都(dōu)有什么呢(ne)，文章结尾的作用一般是什(shén)么是在现代(dài)文(wén)阅读(dú)当中经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题(tí)，以下就(jiù)是(shì)小编给(gěi)大家(jiā)总结的(de)答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2在(zài)现代文阅读(dú)当中经常会出(chū)现(xiàn)如(rú)文(wén)章结尾在结构上或在内容上有什么作用的(de)问(wèn)题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整3、照应(yīng)题(tí)目(mù)、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中(zhōng)心.深化(huà)文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品质、精神或性(xìng)格的(de)。

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文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一(yī)般(bān)是什么

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出(chū)现(xiàn)如(rú)文章(zhāng)结(jié)尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要点结构上：1、总结上文，收束全文(wén)2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会(huì)出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的(de)问题，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大家总结(jié)的(de)答题要点

　　结(jié)构上：1、总结(jié)上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写(xiě)出(chū)了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感染力5、加深(shēn)读者的印象，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句来作为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优美(měi)而富有含义(yì) 2：可以让诗句(jù)中的(de)意境和本书要表达的感情(qíng)相渗透，易于(yú)表达(dá)

　　注意(yì)：一定要结合具体文(wén)章和(hé)人物进行分(fēn)析

文章结(jié)尾的作用有(yǒu)哪些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件(jiàn)的(de)意义(yì)，点明中心(xīn)

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物(wù)怎样的品质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二、议论文(wén)开头结尾的(de)作唯晌用

　　议论文开头结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论(lùn)点(引出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出中心论点,(引出(chū)中(zhōng)心论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论(lùn)点或(huò)引出中心论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下读的(de)作(zuò)用,增强(qiáng)了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点(diǎn)明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避(bì)免(miǎn)片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召(zhào)人人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲(chōng)山袜发展

　　文章是反映客观(guān)事物(wù)的,客(kè)观事(shì)物是千变万化(huà)的,反映千变万化的客(kè)观事物的文章形(xíng)式(shì)也是多种多(duō)样的。

　　以小学生作文(wén)为例,有记(jì)叙(xù)文、说明文、应用(yòng)文、议论(lùn)文(wén)等(děng)文(wén)体类型。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分成记(jì)人(rén)的、叙事的、写景(jǐng)的、状物的种种类别(bié),因(yīn)此(cǐ),文章不能用(yòng)同一形式结尾(wěi)。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我们认为,要(yào)顺应文(wén)章内容散激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在(zài)阅读别人文(wén)章时,觉得有些文章的结尾很有特色(sè),非常喜(xǐ)欢,也(yě)想学一(yī)学,这种愿望(wàng)很好,但(dàn)是还要注意(yì),你写一(yī)篇(piān)文(wén)章(zhāng)用哪种方(fāng)式结尾,要根据文章(zhāng)内容的发展来确定。

　　在我们学习(xí)过的文章中,结尾(wěi)的方法是(shì)多种多样(yàng)的,有的是事情写(xiě)完了(le),文(wén)章(zhāng)也(yě)就(jiù)自然结尾了,不需要再(zài)去(qù)说(shuō)什(shén)么多余的话;有的(de)是文(wén)章快写完了,作者(zhě)考虑到在结尾的时(shí)候有必要对全文进(jìn)行一下总结,写上几(jǐ)句(jù)概括性(xìng)的话来收束(shù)全篇;有的人在文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)时恰到好处地通过某种途径把文(wén)章的(de)中心点明(míng);也有的人爱在文章的(de)结尾处说几句耐人寻味(wèi)的(de)话,既能做到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人写文(wén)章时充分表达了自己的感情,同时自己在(zài)写(xiě)作过程中被自(zì)己表达的(de)感情所感染,情(qíng)不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有(yǒu)的(de)人写到(dào)文章结尾处,回应(yīng)前文,和文章(zhāng)的(de)标题或(huò)者文(wén)章的(de)开头联系(xì)起来考虑,使(shǐ)人感到首尾(wěi)圆合(hé),浑(hún)然(rán)一体(tǐ)。

　　有的结尾以小见大,初看(kàn)不起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有(yǒu)的(de)结尾话虽说(shuō)完(wán)意却未完,使你还得好好去(qù)想一想……文章的结尾多种(zhǒng)多样(yàng),不(bù)一而足(zú)。

　　但是(shì),不(bù)管(guǎn)怎(zěn)样,都应做到(dào)顺(shùn)应文章内容(róng)的发展,不(bù)能抛开前面的内容为结(jié)尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长(zhǎng)在(zài)马的(de)屁股上甩(shuǎi)起来才(cái)显得精神,如果在老母鸡的(de)屁股上安上(shàng)马尾巴,那必然是(shì)非常(cháng)难看(kàn)的。

　　我们来看看(kàn)小(xiǎo)学(xué)语文教材《穷(qióng)人(rén)》的结尾:

　　怎(zěn)么(me)办(bàn)?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个(gè)问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他们(men)抱来,同死人呆在(zài)一起怎(zěn)么行!哦,我们(men),我们总能熬过去的!快(kuài)去!别(bié)等他们(men)醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦(la),桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国(guó)著名作家列夫托尔(ěr)斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻(lín)居,在(zài)她死后(hòu)收养她的两(liǎng)个孩子的(de)事,反(fǎn)映(yìng)了(le)沙俄(é)时代(dài)渔民的生活状况(kuàng),歌颂了他(tā)们美好的(de)心灵(líng)和高(gāo)尚的道(dào)德品质。

　　文(wén)章的结尾处集中反(fǎn)映了渔夫(fū)的(de)心灵(líng)和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际(jì)上(shàng),文章的(de)前面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得(dé)厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道(dào)为什么要这样做,但(dàn)是(shì)她觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱(bào)过来啊?……他会揍我的!那(nà)也活该,我(wǒ)自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也(yě)好!”

　　不(bù)难(nán)看出,文(wén)章结尾时(shí)桑(sāng)娜的心(xīn)里特别宁静,作者为(wèi)什么不(bù)在(zài)桑娜身上(shàng)多(duō)花笔墨,因为(wèi),已经(jīng)没有必要;文章(zhāng)的(de)中心意思已经得到了充分(fēn)表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时(shí)再对渔夫(fū)夫妇大加一(yī)番赞颂(sòng),就会使人(rén)感(gǎn)到(dào)多(duō)余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理解全文

　　一篇文(wén)章应该是一个(gè)整体。

　　至于(yú)我们说(shuō)的开(kāi)头,结(jié)尾……都是在(zài)这个整体之中的,之所以要分开来说,是因为为了叙述的(de)方(fāng)便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一(yī)般写人的(de)文(wén)章,结尾要落实到(dào)人的思(sī)想品(pǐn)质和性格特征上来;一般写(xiě)事的文章(zhāng),结尾(wěi)要落实到(dào)事情的意义(yì)和作用上来(lái)。

　　不管什么情况,读(dú)者从(cóng)标(biāo)题到文章结束看过一遍之后,应该有一(yī)种整体感,应(yīng)该使人感(gǎn)到(dào),文章的(de)结尾和文章的标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都(dōu)与这篇文章的中心密不可分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结(jié)尾是(shì)不可缺少的(de)。

　　如(rú)果某篇(piān)文章的结(jié)尾使人读过之后感到是多余的,或者(zhě)感到它(tā)与前面(miàn)的部分不和谐,不统一,破坏了文章的(de)完整性,那就不是(shì)好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇(fù)看(kàn)瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树(shù)理的(de)《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领(lǐng)导的土地(dì)改革使中国农村发生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡(pō)庄只有半亩园(yuán)地(dì)的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年(nián)都要去看(kàn)瓜,因为村里的穷人无(wú)土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢(gǎn)偷;最(zuì)怕人偷的是(shì)田(tián)寡妇(fù)家的瓜,因(yīn)此(cǐ将进酒为何读qiang，陈道明朗诵《将进酒》)田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土(tǔ)地,家家种了(le)瓜(guā),可(kě)田(tián)寡(guǎ)妇(fù)还是抱着(zhe)老黄历(lì)天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也(yě)不信(xìn),以(yǐ)后生病没有去(qù)看瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上十天不去,也无事,她就(jiù)打算不再(zài)看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清(qīng)了原(yuán)委,就(jiù)“无心再去看她(tā)的南(nán)瓜了(le)。

　　”这(zhè)样(yàng)的结(jié)尾和文章的标题、文(wén)章(zhāng)的前后内容(róng)一起(qǐ)构成(chéng)了一(yī)篇结构紧凑(còu)、内(nèi)容(róng)完整、和谐统一(yī)的艺(yì)术整体,使作(zuò)者(zhě)所要(yào)表达的(de)主题得(dé)到充分表达。

　　这样的(de)结尾(wěi)对(duì)于全(quán)篇内容和结构的完(wán)整(zhěng)都起(qǐ)到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　阿托尔斯(sī)泰说(shuō)过,好的结尾“就是当读者把作品读完(wán)之后,有使他(tā)翻开(kāi)第一页来重(zhòng)新去读它的(de)力量”。

　　中国古代的作家(jiā)也要求写诗、作(zuò)文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要(yào)充实(shí)有力。

　　不管(guǎn)用(yòng)哪种方法结(jié)尾,要想使(shǐ)文章充实有力,篇幅不(bù)宜过长,语言应该精(jīng)炼,内(nèi)容(róng)要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先(xiān)看小学(xué)语(yǔ)文(wén)教材《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候(hòu),决(jué)口终(zhōng)于合龙了。

　　人(rén)们(men)都兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾(wěi)短短(duǎn)的一段只有(yǒu)24个(gè)字(zì),说了两(liǎng)层意思:一层(céng)是决口(kǒu)合龙(lóng)了(le),另一(yī)层(céng)是人们欢呼,显得充实(shí)有力(lì)。

　　山洪爆(bào)发,河堤决(jué)口,险情(qíng)发生,大(dà)家同心(xīn)协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜(yè)战,终于在(zài)黎(lí)明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这样(yàng)不(bù)仅(jǐn)将进酒为何读qiang，陈道明朗诵《将进酒》结尾自然(rán),同时(shí)又紧(jǐn)扣中心。

　　我们再(zài)来看小学语文教材《鸟的天堂》的结尾: