开学报(bào)道还是报到，开学(xué)报(bào)道和(hé)开(kāi)学报(bào)到(dào)的区别是(shì)开(kāi)学是用“报到(dào)”的(de)。

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开学报道还是报到，开学报道和开(kāi)学报到(dào)的区别

　　因为“报道”是(shì)利用(yòng)某种工具对某事或物进行解释说明(míng)，使(shǐ)人们清(qīng)晰了(le)解(jiě)。

　　“报到(dào)”通常指的(de)是参加会议的(de)人到达会场办理的(de)手续(xù)，或者告知(zhī)自己到了，因此开学用(yòng)“报(bào)到”比较(jiào)合(hé)适(shì)。

　　报道和报到的区别有：意思(sī)不同、使用场合不同、两者(zhě)词性不同(tóng)、近义词不同。

　　一、意思不(bù)同。

　　1、报(bào)道(dào)：用书(shū)面或广播、电视形式发表的新闻(wén)稿。

　　例句：新闻报道必须(xū)真实(shí)，不许(xǔ)有半点虚假。

　　2、报到(dào)：向组曼妙是什么意思解释，身姿曼妙是什么意思(zǔ)织报告自己已(yǐ)经来到(dào)。

　　例句(jù)：新(xīn)生报到意思说(shuō)准备在(zài)这(zhè)个学校上学的学生来报(bào)到了。

　　二、使用场(chǎng)合不同。

　　1、报(bào)道：报道是向人群、向(xiàng)社(shè)会通报情(qíng)况，其(qí)内容广泛受体较众，影(yǐng)响较大，知晓(xiǎo)率较高。

　　例句：报刊上常有不明飞行物的报道(dào)，我对这件事半(bàn)信半疑。

　　2、报(bào)到：报到是向某(mǒu)个人或某个(gè)单位(wèi)报告你已到达(dá)指(zhǐ)定现(xiàn)场，内容是单(dān)一(yī)的，相对(duì)来说，其范(fàn)围(wéi)和影响都(dōu)比较小。

　　例句：我当初来(lái)此(cǐ)报到时，人地生疏(shū)，形单影(yǐng)只，生活颇(pǒ)感寂寞。

　　三、两者词性(xìng)不同。

　　1、报(bào)道(dào)：有多种词性，可以作(zuò)为动词、名(míng)词，适用于不同的语(yǔ)境(jìng)。

　　例句：对社会上的丑恶现象，新闻报道给(gěi)予(yǔ)了有力(lì)的鞭(biān)挞。

　　2、报到(dào)：只(zhǐ)作为动词，语境单一。

　　例句：我来报到了(le)，贝(bèi)格欠起身子，惟(wéi)妙(miào)惟肖地行举手礼；

　　难以表现(xiàn)出更加恭敬和得意的样子了。

　　四、近(jìn)义词不同。

　　1、报道：报道的近义词可以同报导，均是指对新闻等的报(bào)告传播。

　　例句：看了一篇新(xīn)闻报道(d曼妙是什么意思解释，身姿曼妙是什么意思ào)后(hòu)，脑子里第一反(fǎn)应就(jiù)是我要听到你的(de)声(shēng)音(yīn)，让我知道现在的你安然(rán)无恙。

　　2、报到：而报到没(méi)有近义词。

　　例(lì)句(jù)：到展(zhǎn)览会参观的人都必须先到总服(fú)务台(tái)报(bào)到。

开学是报道(dào)还是报到 二(èr)者的区(qū)别(bié)

　　 开学报到。

　　报道和报到两(liǎng)者意思不同(tóng)、词性不同(tóng)、近义词不同、所用对象不同(tóng)。

是(shì)报道还是报到(dào)的不同

　　 1、两者意思不同

　　 报道：利用(yòng)某种工具对(duì)某事或(huò)物进行解(jiě)释说明，使人(rén)们清(qīng)楚了解(jiě)。

　　报到：通常指(zhǐ)的是参加会(huì)议的人(rén)到达会场办理(lǐ)的手续,或者告知自己到了。

　　 2、两(liǎng)者词性不同

　　 报(bào)道有(yǒu)多(duō)种词性，可以作为动(dòng)词、名词，适用于不同(tóng)的语境。

　　而报到只(zhǐ)作为动词，语境单一(yī)。

　　 3、两者近义词(cí)不同

　　 报道的(de)近义词可以同报导，均是指对新(xīn)闻等的报告传(chuán)播。

　　而报到没有(yǒu)近义(yì)词。

学生报到是什么意思

　　 “学生报到”的(de)意陆喊缺思是(shì)学生去新学校办的手续，告知自(zì)己到了。

　　 报到，读音bào dào，汉语(yǔ)成语，向组织报告自己已经来到：新生(shēng)今天开始。

　　出(chū)自(zì)宋 文莹 《玉壶清话》。

　　卷六：“旧制，宰相报到，未刻方出中(zhōng)书，会早(zǎo)辩岁大(dà)热(rè)，特渗虚(xū)许公(赵普)纔午归第，遂为(wèi)永制。

　　”

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