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幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿(ér)感兴趣的趣事(shì)为主(zhǔ)的话题：不同年(niá哪些人不适合穿老爹鞋，老爹鞋的优点和缺点n)龄段的孩(hái)子(zi)，生活经(jīng)验和(hé)被(bèi)他们关注(zhù)的内容都(dōu)有所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨谈(tán)的内容要(yào)根据本班幼儿(ér)的特(tè)点，因人(rén)、因时、因事(shì)制宜的进(jìn)行形(xíng)式多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的(de)兴趣和近日生活的共(gòng)同点出发，切入点(diǎn)要小而有趣，这(zhè)样才能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物(wù)”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话(huà)题都是小班幼(yòu)儿(ér)熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经(jīng)验基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话想(xiǎng)说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国(guó)庆”等这些话题(tí)又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好(hǎo)行(xíng)为习惯为目的的(de)话题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透孩子(zi)生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给(gěi)孩(hái)子讲解不(bù)乱(luàn)扔(rēng)纸屑的好(hǎo)处，让孩(hái)子们养成饭前便(biàn)后(hòu)勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们(men)的(de)进餐习惯退步了(le)，大(dà)部分的孩子进(jìn)食量小，而且自(zì)己不主动独立进餐，总等着(zhe)老(lǎo)师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话向孩(hái)子们讲述“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓励(lì)孩子们自己(jǐ)独(dú)立(lì)进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过(guò)两周(zhōu)的时间孩子(zi)们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿(ér)视野为主的话题：爱(ài)玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让(ràng)幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接(jiē)词(cí)、成语小秘密等语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋急转(zhuǎn)弯(wān)，谜(mí)语，知(zhī)识(shí)问(wèn)答类的题目，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿(ér)的(de)小(xiǎo)脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力(lì)。

　　及时(shí)奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)看动画(huà)片吗？喜欢(huān)看(kàn)什(shén)么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿(ér)就这些动画(huà)片人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动(dòng)哪些人不适合穿老爹鞋，老爹鞋的优点和缺点画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动(dòng)画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画(huà)片是(shì)什么(me)，为什(shén)么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼(yòu)儿(ér)要轮流讲，不(bù)要抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿的(de)谈话，慧孙(sūn)禅(chán)留(liú)意讲得好的、内(nèi)容新颖(yǐng)的小朋友，对不(bù)愿(yuàn)或不(bù)敢交谈等谈(tán)话有障(zhàng)碍的小朋友(yǒu)进行鼓励和(hé)指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多的时(shí)候，请讲得(dé)好(hǎo)的小朋友上前分享他喜爱(ài)的(de)动画片。

　　4、通过提(tí)问拓(tuò)展谈话(huà)范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的(de)动画片人物有哪(nǎ)些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我(wǒ)们学习的地(dì)方？

　　（3）教师(shī)以平行(xíng)谈话的方(fāng)式提供新(xīn)的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友(yǒu)们都(dōu)说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们(men)分享一下老师最喜欢(huān)的动画(huà)片，老师最(zuì)喜欢的(de)动画片是(shì)《西游(yóu)记凯禅》，因为《西(xī)游记》里(lǐ)的动(dòng)画人物很(hěn)多，他们(men)都(dōu)各有特色，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为(wèi)他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的(de)谈(tán)话经(jīng)验后再组织幼儿交谈(tán)。

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