原生家庭是指离异(yì)吗，为什(shén)么说原生(shēng)家庭(tíng)可怕原生家庭(tíng)不是指离异的。

　　关(guān)于原生家(jiā)庭是(shì)指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕以及为什么说原生家庭(tíng)可怕，什么叫(jiào)原生(shēng)家庭呢，原生家庭对一个人(rén)的影响有哪些，离(lí)异(yì)家庭(tíng)孩子心理(lǐ)缺(quē)陷(xiàn)，原生家(jiā)庭缺爱型(xíng)抑郁性格表现等问(wèn)题(tí)，小编将(jiāng)为(wèi)你整理(lǐ)以下的生活小知(zhī)识：

原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕

　　原(yuán)生家庭(tíng)是一(yī)个社会学概念。

　　是指儿(ér)女(nǚ)还未成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起(qǐ)的家庭(tíng)。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻双方组成的家(jiā)庭(tíng)，这样的家(jiā)庭(tíng)不包括夫(fū)妻双方的父(fù)母。

　　我们应该(gāi)正确衡量原生家庭和新生家庭(tíng)的关系。

　　当(dāng)我们的(de)家庭(tíng)还(hái)是原生家(jiā)庭(tíng)时，子女(nǚ)应(yīng)当孝敬父母，父母应当关心子女的(de)生活。

　　当我(wǒ)们有了新生家庭后，在(zài)这个新生(shēng)家庭中(zhōng)妻(qī)子与丈夫二(èr)人要结合为一体，应(yīng)该尽量(liàng)在(zài)精神和物质上从(cóng)对原生家庭的依赖或影响中走出来，注重新生家庭中(zhōng)夫(fū)妻二人的合一，更多地尊(zūn)重新生家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人(rén)要认识自己原(yuán)生家庭的(de)影响，才不致(zhì)将原(yuán)生家庭一些(xiē)负(fù)面的元素带到新家庭去。

　　原生(shēng)家庭和离(lí)异家庭(tíng)对(duì)孩子影响的不(bù)同(tóng)

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们的(de)成长过程就是不一样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成长中，对于性格、学习、做(zuò)事都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有一股发(fā)自内心的自信，亲生父母打骂是怎么也进(jìn)不(bù)了(le)孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父(fù)母打不敢打(dǎ)，骂(mà)也不(bù)敢骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些(xiē)已经离异过的父母或者(zhě)孩子，既(jì)然已经选择，前(qián)路漫漫，往事清(qīng)零(líng)，让新的一年(nián)里有(yǒu)个好运气，过好自己的(de)每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯(fàn)错的理由，因为没了这(zhè)些爱(ài)，你才要(yào)更强大和(hé)更努力(lì)，让自己的(de)以后过得(dé)更(gèng)好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会(huì)学的定义上(shàng)，原生(shēng)家庭指的是儿(ér)女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍和父母在(zài)一(yī)起生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充(chōng)满爱和关(guān)怀(huái)的原生家(jiā)庭，对子女的(de)性格塑造有着至关(guān)重要(yào)的正面引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱和温暖的原生(shēng)家庭，对孩子(zi)的心理(lǐ)，则会(huì)带来严重的伤害。

　　奥地利著当兵后微信会受影响吗，当兵的不能玩微信吗(zhù)名心理(lǐ)学(xué)家阿德勒曾(céng)说过这(zhè)样的一句名言：幸福(fú)的人，一(yī)生都被(bèi)童年(nián)治愈;不幸(xìng)的人，一生(shēng)都在(zài)治(zhì)愈自(zì)己(jǐ)的童年。

　　他这句话，将原生(shēng)家(jiā)庭对孩子心(xīn)理抚慰的影(yǐng)响(xiǎng)力，深(shēn)刻地(dì)揭露(lù)了出来。

　　一(yī)个原生(shēng)家(jiā)庭中，父(fù)母的(de)漠视，会对(duì)孩子的身(shēn)心成长，造成深深的(de)伤害。

　　孩子在这(zhè)样的一个(gè)家庭中长大成人，自我的(de)人(rén)生观、价值观以及世界(jiè)观(guān)，都会受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一(yī)个表现(xiàn)，就(jiù)是会(huì)使得孩子的性格变得更(gèng)孤僻自闭(bì)，不愿敞开心扉(fēi)和他人坦诚(chéng)交流，疏远了(le)身(shēn)边(biān)人(rén)，也就会让孩子疏远了这个世界，也将会(huì)极大地缺乏阳光、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏爱一个(gè)孩子(zi)，而忽略另一个孩(hái)子心理感受的亲子关(guān)系(xì)。

原生家庭问题都有哪些问(wèn)题

　　孩子在混乱和充满冲(chōng)突的家庭环境中长大，或有一个经(jīng)常暴(bào)怒的(de)父母，这样的孩子(zi)往往会认为，大(dà)声争(zhēng)吵和辱骂(mà)是正常的沟(gōu)通方式。

　　因(yīn)此，在他们成(chéng)年后，往往也会用这种(zhǒng)沟(gōu)通方(fāng)式去和他人相处，这(zhè)很容易伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在一个父母双方都经(jīng)常(cháng)情绪低落(luò)、互相(xiāng)争吵的环境中长(zhǎng)大，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑(lǜ)水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生活是(shì)不稳固的，所有的关系(xì)都是脆弱和不(bù)可靠的(de)。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子(zi)需(xū)要(yào)父母(mǔ)看到并接受他们真(zhēn)实的样(yàng)子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格，而一味用自己理想中的(de)样(yàng)子去要求孩(hái)子，孩子就会很(hěn)容易(yì)情绪低落、缺乏自信、没有主见――经(jīng)常需要别人对自己的评价，让别人(rén)告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子(zi)，但父母(mǔ)却总让他应对各种社(shè)交场合，孩子并不会真的(de)如父母期(qī)望的那样发生改变，反而他们会因此(cǐ)不(bù)能(néng)了解自己的优势(shì)和弱点。

　　他们可(kě)能会发展出冲突的自我认知，经常(cháng)会这(zhè)样想(xiǎng)：我现(xiàn)在是这样(yàng)，但(dàn)我本应是另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子真实的(de)样子，拒绝(jué)接受孩子(zi)的本性，一(yī)方面会导致孩子(zi)一直到成年(nián)都总觉(jué)得自己不够(gòu)好，另一方(fāng)面，他(tā)们中的很多人也(yě)变成了吹毛求疵的人，经常用不合理的标(biāo)准来要求他人(rén)。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性虐待等创伤经(jīng)历(lì)的幸存者(zhě)

　　虐待是一个(gè)非常复杂的问题(tí)，它对(duì)孩子造成的(de)影响用好(hǎo)几篇论文也(yě)说不完。

　　一般来(lái)说，受到(dào)虐待(dài)往往会造成这些后果(guǒ)：低自尊(zūn)、焦虑、抑(yì)郁、信(xìn)任问(wèn)题、自我评价过(guò)低(dī)、好斗(dòu)、亲(qīn)密关(guān)系和两性关(guān)系上(shàng)的问题等等。

　　3、父(fù)母中(zhōng)的一(yī)方角色缺(quē)失或在情感上(shàng)遭到父母中某(mǒu)一方的抛弃

　　很(hěn)多(duō)孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从(cóng)来都感受不到父母的(de)爱，和父(fù)母之(zhī)间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重的(de)问题(他们也是原生家庭的(de)受(shòu)害(hài)者(zhě)!)，使他们(men)无法(fǎ)对孩子(zi)表达出温暖和爱。

　　孩子(zi)往(wǎng)往会觉(jué)得，他(tā)们之(zhī)所以(yǐ)感受不到父(fù)母的爱，是因(yīn)为不够好或完美。

　　他们可能会变成完美主义者，以离(lí)谱的高(gāo)标准来要求自己(jǐ)以及自己身边的人。

　　而因为他们(men)觉得自己(jǐ)不(bù)够好，也就会很难对自己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和(hé)想(xiǎng)法。

　　因为他(tā)们总是担心，一旦(dàn)对方知道了自己真实的样子，就会(huì)失去对(duì)方的尊重和爱。

　　另一个(gè)极(jí)端的可能(néng)是(shì)，他(tā)们也(yě)有可能会极端依赖自己的伴(bàn)侣，希(xī)望伴侣(lǚ)能够给他们那(nà)些没有(yǒu)从父母身上获取的、无穷无尽的(de)爱。

原(yuán)生家庭为什么对(duì)一(yī)个(gè)人(rén)影响(xiǎng)很大

　　早年的情感(gǎn)会决(jué)定你的言语，言语会决(jué)定你的社会性，社会(huì)性就(jiù)是社(shè)会(huì)交往的(de)能力，而社会性，又会影(yǐng)响(xiǎng)到(dào)你后边的认(rèn)知(zhī)方式。

　　当你(nǐ)尚(shàng)不具备判(pàn)断能(néng)力时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的(de)世界观、人(rén)生观、价值(zhí)观受(shòu)到(dào)它的强(qiáng)烈(liè)影(yǐng)响，而且你为(wèi)人处世的(de)方式方(fāng)法(fǎ)、你思考问题的方式(shì)都会受(shòu)到(dào)家庭、最亲(qīn)近的人的影(yǐng)响。

　　良好的家风(fēng)、教育和财力为个人(rén)的长进提供了较好的(de)基础和条件，如果你有(yǒu)幸生在这样的家庭(tíng)里面，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原(yuán)生家庭对你的影响程(chéng)度高低来自于(yú)你(nǐ)个体独立的力量和家庭影响的力(lì)量对比：如果你个(gè)体(tǐ)独(dú)立的力量越大，那(nà)他们的影响越小;反之，如(rú)果你个体(tǐ)独立的(de)力(lì)量越小，那(nà)家(jiā)庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱(ài)从(cóng)成因上(shàng)可以分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的(de)是父(fù)母对孩(hái)子关爱太(tài)少(shǎo)，容易让孩子通过讨好来(lái)获得(dé)爱，觉得(dé)自己(jǐ)不配被爱(ài)，渐(jiàn)渐(ji当兵后微信会受影响吗，当兵的不能玩微信吗àn)发展为依赖(lài)类型中的焦虑型。

　　情(qíng)感(gǎn)虐待型指的是孩子的父母(mǔ)惯(guàn)用打(dǎ)骂和贬(biǎn)低的方式教育孩子，这(zhè)容(róng)易(yì)让孩子(zi)开始自我否定(dìng)，对(duì)他人抱有敌(dí)意和惧意(yì)，发(fā)展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是(shì)父母自身有严重的心(xīn)理(lǐ)问题(tí)，情绪(xù)不稳定，常常(cháng)给孩子造(zào)成巨(jù)大创(chuàng)伤，事后又(yòu)极力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别不(bù)出好坏情绪，发(fā)展为(wèi)依恋类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别(bié)人的人，往往看到的是别人(rén)的(de)错误、缺点和不足，并且(qiě)会(huì)把结果的糟糕和自己不(bù)好(hǎo)的(de)感受，都归结给对方。

　　面对喜欢(huān)指责(zé)的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无是处的人，不(bù)论怎(zěn)么做都无法满足这(zhè)类人的(de)要求。

　　指责是一(yī)个(gè)代际传承的(de)问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指责他们的父(fù)母(mǔ)，在他们的父母(mǔ)看来，他们(men)没有优点，不应该犯错(cuò)，在(zài)都是你不好、都是你的错、都是(shì)因(yīn)为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变(biàn)得宽(kuān)容(róng)理解(jiě)，反而会内(nèi)化他们的父母的形象，在内心(xīn)塑造一个(gè)无(wú)比严厉的批评者，对自己(jǐ)和对他人(rén)都(dōu)十分挑剔。

　　被(bèi)指责长(zhǎng)大(dà)的人活成了(le)他们父(fù)母(mǔ)的模样(yàng)，用指责来诱导他人(rén)，来验证早(zǎo)年经验的(de)正确(què)性(xìng)。

　　如(rú)果你想要改善和这类人之间(jiān)的(de)关系，就不(bù)能(néng)受(shòu)其潜意(yì)识诱导(dǎo)，而要在他每一(yī)次(cì)指(zhǐ)责的时(shí)候(hòu)肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系(xì)越亲密，就越容易发(fā)生(shēng)情感操控的情(qíng)况(kuàng)。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感暴力专家、美国著名心理(lǐ)学博士丽(lì)莎(shā)·阿伦森(sēn)·方特斯在(zài)她的(de)书《情感操纵》中，认为亲密(mì)关系中(zhōng)的情(qíng)感操纵，指的是运用情感成为伤害对方(fāng)的武器，支配、胁迫他人，从(cóng)而(ér)使自(zì)己的目的得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋(sòng)倩的(de)关(guān)系便可以体现这(zhè)一(yī)点(diǎn)，宋倩(qiàn)对英子(zi)说(shuō)的最多的话就是：英子，你可是妈的(de)一切呀!、你(nǐ)是妈(mā)妈身(shēn)上掉下来的一块(kuài)肉、妈是和你(nǐ)最亲的人了，还(hái)能害你呀!这样的缺乏边界(jiè)的(de)情感关系(xì)，会让人变(biàn)得窒息，英(yīng)子最(zuì)后(hòu)得抑郁(yù)症也证实了这一点。

原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)缺爱的人如(rú)何自救

　　缺爱的孩子，经历的童(tóng)年肯(kěn)定有特别不(bù)容易的一面(miàn)，但也有特(tè)别强大的(de)一面。

　　如果你小时候很(hěn)孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活(huó)下来，往往(wǎng)会更加独立，有超过(guò)同龄(líng)人的生活自理(lǐ)能(néng)力;如果你父(fù)母情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让(ràng)父母少生(shēng)气(qì)，就会(huì)不(bù)知不觉练就(jiù)超(chāo)过同龄人的(de)情绪观察能力和共(gòng)情能(néng)力，时间长了(le)就像(xiàng)有情绪读心(xīn)术一(yī)样，能准确把(bǎ)握别(bié)人此时此刻的情绪(xù)，更知道别人想听的话和(hé)希望你做的(de)事;如果你的父母(mǔ)把你交给亲戚(qī)朋(péng)友老师(shī)轮(lún)流带，那(nà)你就会(huì)练就很强的(de)适应能力，甭管跟谁都能(néng)相处(chù)，不(bù)怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩(sè)的背后(hòu)，你(nǐ)也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的过去(qù)帮(bāng)助过你，在(zài)未来(lái)依然(rán)会(huì)在某个(gè)角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是(shì)感谢它们(men)，拥(yōng)抱(bào)它们，善用它(tā)们。

　　它们其实早就成为了你的(de)一部分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩(sè)后，你值得被爱，你(nǐ)身上附加(jiā)的种种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而那个(gè)地方藏着的，其实就是(shì)你(nǐ)内心深处(chù)那个(gè)弱(ruò)小的孩子。

　　这(zhè)个孩子(zi)是你潜意识里(lǐ)童年(nián)的缩影。

　　曾经(jīng)，那(nà)是个无助的(de)孩子，但现(xiàn)在，这个孩子有了依靠。

　　那个(gè)依(yī)靠，就(jiù)是如(rú)今成年的你。

　　你可以重新接纳(nà)他，给他(tā)无条件的(de)爱，把他(tā)抚(fǔ)养长大。

　　当你的内心(xīn)小孩(hái)成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不再恐惧(jù)了(le)，再加上帮助过你的特质加持，你甚(shèn)至会比从小一帆(fān)风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就(jiù)者，往往都曾经(jīng)历常人所不能承受(shòu)之(zhī)痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛(tòng)，不(bù)只是伤痛，更是潜在的(de)能量。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善用你特殊(shū)经历(lì)赋予(yǔ)你的特(tè)质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问题首先看做是一个被爱的问题，而(ér)不(bù)是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是(shì)，爱其实是一门(mén)艺术，需要(yào)人们有相关的知识并付(fù)出(chū)相应的努(nǔ)力。

　　非安全(quán)型人格其实，是(shì)没有爱的能力(lì)的，因为(wèi)缺爱，他(tā)们在两性关系中，更(gèng)多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希(xī)·弗(fú)洛姆的理论，其实爱的能(néng)力，应该是有勇气不计回报的(de)去爱一个人，全心全意的(de)为对方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促使我们成(chéng)长，让我们得到幸福。

　　在我们(men)年幼的(de)时候，如果(guǒ)你感觉到(dào)被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要有意识的知道，你(nǐ)妈妈那时候(hòu)需要(yào)工作，保证你的生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其实(shí)就更(gèng)不应该(gāi)去(qù)记恨她那么久，那(nà)么多年。

　　你需要与自己和解，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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