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偶尔带妆睡一晚没事吧，一次带妆睡一晚没事吧文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么是在(zài)现(xiàn)代(dài)文阅读(dú)当中经(jīng)常会出现如文(wén)章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结(jié)的答(dá)题要(yào)点结构上：总结上文，收束(shù)全(quán)文首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文(wén)内容上(shàng)：画(huà)龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心(xīn).2在现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或(huò)在内容上(shàng)有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题(tí)要点结构上：总结上文，收束(shù)全(quán)文首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容(róng)上(shàng)：画(huà)龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的(de)意义，点明中心.深(shēn)化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性格的。

　　关(guān)于文章结尾(wěi)的作用都有什么(me)呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一般(bān)是什么(me)以及文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作用都有什么呢(ne)，文章结尾的(de)作用(yòng)有哪些，文章(zhāng)结尾的(de)作用一般(bān)是什么，文(wén)章结尾有什么作用(yòng)？，文章结(jié)尾有啥作用等问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

文章结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是(shì)什么

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的(de)问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家总结的答(dá)题要点结构上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2

　　在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容上(shàng)有什么作(zuò)用(yòng)的(de)问题，以(yǐ)下(xià)就是(shì)小编(biān)给大家(jiā)总结的(de)答题要(yào)点

　　结构上(shàng)：1、总结(jié)上文(wén)，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文内容(róng)上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心(xīn).2、深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力(lì)5、加(jiā)深读者的(de)印象，引起读者的注(zhù)意(yì)、思考(kǎo)

　　使用诗句(jù)来(lái)作(zuò)为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美而富有含义 2：可以让诗句(jù)中的意(yì)境和本书要表(biǎo)达的感情(qíng)相渗透(tòu)，易于(yú)表达

　　注意：一定(dìng)要(yào)结合具体(tǐ)文章(zhāng)和(hé)人(rén)物(wù)进行(xíng)分(fēn)析(xī)

文章结尾(wěi)的作用有哪些

一、文(wén)章结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn)

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者什(shén)么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了(le)人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽而意无(wú)穷，留下想象(xiàng)的空间(jiān)，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起(qǐ)读者(zhě)的注意、思考。

二(èr)、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中(zhōng)心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出(chū)中心论点(diǎn),(引出中心(xīn)论题(tí))

　　 C,开头通过引(yǐn)用名(míng)人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻(wén)趣事(shì))提出中心论点(diǎn)或引出(chū)中心论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下读的作用,增强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的(de)作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心(xīn)论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备严谨(jǐn),避(bì)免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化(huà)中心(xīn)论点

　　 D,强(qiáng)调(diào)中心(xīn)论点,激(jī)励号(hào)召人人们。

　　。

　偶尔带妆睡一晚没事吧，一次带妆睡一晚没事吧　。

　　。

三、文(wén)章(zhāng)结尾的基本(běn)要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的冲山袜(wà)发展

　　文章(zhāng)是(shì)反映客观事(shì)物的,客(kè)观(guān)事(shì)物(wù)是(shì)千变万化的,反映(yìng)千(qiān)变万化的客观事物(wù)的文章形式(shì)也是多种多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙(xù)文(wén)、说明文、应(yīng)用文(wén)、议论文(wén)等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分(fēn)成记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状物的种种类别(bié),因此,文章不能用同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么(me)方式(shì),我们(men)认(rèn)为,要顺应文章内容散激的发(fā)展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅(yuè)读别人文章时(shí),觉(jué)得(dé)有些文章的结尾很有特(tè)色(sè),非常喜欢(huān),也想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种(zhǒng)方(fāng)式(shì)结尾,要根据文章内容(róng)的发(fā)展来确定。

　　在我(wǒ)们学习过的文章中,结尾的方法是(shì)多种多样的,有(yǒu)的(de)是事情写(xiě)完了,文章也(yě)就(jiù)自(zì)然结尾了,不(bù)需要(yào)再去说(shuō)什么(me)多余的话(huà);有的是文章快写完了,作者考(kǎo)虑(l偶尔带妆睡一晚没事吧，一次带妆睡一晚没事吧ǜ)到(dào)在结尾的时候有(yǒu)必要对全(quán)文进行一下总结,写上几句概括性(xìng)的话来收(shōu)束全篇(piān);有的人在(zài)文章结尾时恰(qià)到好处(chù)地通过某种(zhǒng)途(tú)径把文章(zhāng)的(de)中心点明(míng);也(yě)有(yǒu)的人(rén)爱在文(wén)章的结(jié)尾处说几句(jù)耐人(rén)寻味的(de)话,既能做到水(shuǐ)到(dào)渠成,又给我们留(liú)下想像的余地(dì);有的(de)人写(xiě)文章时充分(fēn)表达(dá)了自己的感情,同时自己(jǐ)在写作(zuò)过程中被自己表达的感情所感染(rǎn),情(qíng)不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写(xiě)到文章(zhāng)结尾(wěi)处,回(huí)应前文,和文章的标题或者文(wén)章的(de)开头联系起来考虑,使(shǐ)人感到首尾(wěi)圆合(hé),浑(hún)然一(yī)体。

　　有的(de)结尾以小见大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去(qù)想一想……文章的结尾多种多样,不(bù)一而足(zú)。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做(zuò)到顺(shùn)应文章内容的(de)发展,不能抛开(kāi)前面的内容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴(bā)只有长(zhǎng)在(zài)马的(de)屁股(gǔ)上(shàng)甩(shuǎi)起来才(cái)显得精神,如(rú)果在老母鸡的屁(pì)股上(shàng)安上马(mǎ)尾巴,那必然是非(fēi)常难看(kàn)的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫(fū)皱起眉(méi),他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔(sāo)后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他(tā)们(men)抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过去的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不(bù)动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自(zì)俄国著(zhù)名作家(jiā)列夫托尔斯(sī)泰的作品(pǐn),记叙的是一位(wèi)渔(yú)夫和他的妻(qī)子桑娜同(tóng)情(qíng)、关心一(yī)位叫(jiào)西蒙的邻居,在她(tā)死后收(shōu)养她的两个孩子(zi)的事,反映了沙俄时代(dài)渔民的(de)生活状况,歌(gē)颂了(le)他们美好的(de)心灵和高尚的(de)道德品质。

　　文(偶尔带妆睡一晚没事吧，一次带妆睡一晚没事吧wén)章的结尾处(chù)集中反(fǎn)映(yìng)了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实(shí)际上,文章的前面已经(jīng)写了(le)桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡(shuì)着(zhe)的孩子,把他们抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什(shén)么(me)要(yào)这样做(zuò),但是(shì)她(tā)觉得非这样做(zuò)不(bù)可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来(lái)啊?……他会揍(zòu)我的!那也活(huó)该(gāi),我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一(yī)顿也好!”

　　不(bù)难看出,文章(zhāng)结(jié)尾时桑娜的心里特(tè)别宁(níng)静,作者为什么不在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中(zhōng)心意(yì)思已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫妇大(dà)加(jiā)一番赞颂,就会(huì)使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解全文

　　一篇文(wén)章应(yīng)该是一个整体。

　　至(zhì)于(yú)我们说的(de)开头,结尾……都是在这个整体之中的,之(zhī)所以要分(fēn)开来说,是因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文(wén)章的(de)结尾在内容上(shàng)、结构上要(yào)收(shōu)束全篇(piān),对(duì)全(quán)篇要有定局(jú)、总括、回应、深化(huà)的作(zuò)用。

　　一般写(xiě)人的(de)文章,结尾要落(luò)实(shí)到人的思想(xiǎng)品质和性格(gé)特征上来;一般写(xiě)事的文章,结(jié)尾(wěi)要落(luò)实到(dào)事(shì)情的意义和作用上(shàng)来。

　　不管什么情况,读者从标题到文(wén)章结(jié)束看过一(yī)遍之后,应(yīng)该(gāi)有一种整体(tǐ)感,应(yīng)该使人(rén)感到,文章的结尾(wěi)和文章的(de)标(biāo)题、文章(zhāng)的开头以及文章(zhāng)的(de)中间部分,是密切相(xiāng)联(lián)系的,都与这篇文章的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的(de)。

　　如果某篇文(wén)章的结(jié)尾使人读过之(zhī)后(hòu)感到是多余的,或者感到它与(yǔ)前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章(zhāng)的(de)完整(zhěng)性,那(nà)就不是好的结(jié)尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》反映的是中国共产党领(lǐng)导的(de)土地改革(gé)使中国农村发生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土改前(qián),南(nán)坡庄只有半亩(mǔ)园(yuán)地的(de)田寡妇年年(nián)都种南瓜(guā),年(nián)年都要(yào)去看瓜,因为村里的(de)穷人无(wú)土地,无法生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的是田(tián)寡(guǎ)妇家的(de)瓜,因(yīn)此田寡(guǎ)妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土(tǔ)地,家(jiā)家种了(le)瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老黄历天天去(qù)看(kàn)瓜,孩子(zi)劝阻(zǔ)她也不信,以后生病没有(yǒu)去(qù)看(kàn)瓜,园中(zhōng)也无事,三(sān)五(wǔ)天,上十天不去,也无(wú)事(shì),她就打(dǎ)算不再看瓜(guā)了;收获的一天见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清了(le)原委,就“无心再(zài)去看她的南瓜了(le)。

　　”这样(yàng)的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标题、文(wén)章的前后(hòu)内容一起(qǐ)构成(chéng)了一篇(piān)结构紧凑、内容完整、和(hé)谐(xié)统(tǒng)一的(de)艺术(shù)整体,使(shǐ)作者所要表达(dá)的主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇(piān)内容和结构(gòu)的完整都起到了总括的(de)作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要(yào)充实有力(lì)

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的(de)结尾“就(jiù)是当(dāng)读者把作品(pǐn)读完之后,有使他翻开(kāi)第一页来(lái)重新去读它的(de)力量”。

　　中国古代的作家(jiā)也要求写诗、作文(wén)要做(zuò)到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪(nǎ)种方(fāng)法(fǎ)结尾,要想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜过长,语言(yán)应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先(xiān)看(kàn)小学(xué)语文(wén)教(jiào)材(cái)《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段(duàn)只有24个字,说(shuō)了两层(céng)意思:一(yī)层(céng)是决(jué)口合龙了,另一层是人们(men)欢呼,显得充(chōng)实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大(dà)家同心协力,堵堤(dī)排(pái)险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不(bù)仅结尾自然,同时又紧(jǐn)扣中心。