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过渡句在文章中起什么作用,过渡句在文中起什么作用,有什么好处

过渡句在文章中起什么作用,过渡句在文中起什么作用,有什么好处 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发奋(fèn)还是发愤读书啊,发(fā)奋还是(shì)发愤图强(qiáng)是两(liǎng)个都正确的。

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发奋(fèn)还是(shì)发愤读书啊(a),发奋还是发愤图强

  两个都(dōu)正确。

  二者之间的意思、基(jī)本解释、引证解(jiě)释都有(yǒu)区(qū)别(bié),具(jù)体(tǐ)如(rú)下:

  一、意思(sī)不同

  1、发奋

  意(yì)思为振作(zuò)起来,奋发。

  2、发愤

  指下决心,立志,自觉不(bù)满足,而(ér)奋力为之。

  二、基本(běn)解释不同

  1、发奋

  ①、振作起来,奋发。

  ②、决定努力,发(fā)愤(fèn) 。

  2、发(fā)愤

  ①、决(jué)心努力。

  ②、发泄愤怒(nù)。

  三、引证解释不同

  1、发奋(fèn)

  郭沫(mò)若《棠棣之花(huā)》第(dì)一幕:正是(shì)我们年青(qīng)人发奋有为的(de)时候了。

  2、发愤

  ①、丁(dīng)玲《过年》:“ 小菡要发愤读书(shū),要争气。

  ②、鲁(lǔ)迅《汉文学史纲要》第六篇:“盖秦灭六国(guó),四方怨恨,而(ér)楚尤发愤,誓虽三户(hù)必亡 秦 。

发奋还是发愤读书啊

  两个都可以,看(kàn)你用的场合和具体的意思。

   “发奋”与(yǔ)“发愤(fèn)”读音相同,意思也相近。

  了解它们之间(jiān)的细微的差别,对正确使用(yòng)这两个词非(fēi)常必要。

  

    先看“奋”和“愤”。

  

    奋,繁(fán)体字作奋(fèn),是(shì)个(gè)形声(shēng)字,形旁(páng)是隹,和(hé)鸟有关。

  本义指(zhǐ)鸟振翅(chì)飞翔。

  如:奋飞。

  后来引(yǐn)申为振作、鼓动。

  如(rú):奋斗、兴奋、勤奋(fèn)、奋不顾身等。

  

    愤(fèn),也(yě)是形声字,形(xíng)旁是心(xīn),和人的心情有关。

  指因(yīn)为不满意而感(gǎn)情激动(dòng)。

  如:气(qì)愤、愤(fèn)愤(fèn)不平等。

  

     再看,“发奋”和“发愤”。

  

    意义有别。

  发奋指(zhǐ)振作(zuò)起(qǐ)来,如:发奋努(nǔ)力、发奋有为等。

  发愤指(zhǐ)决(jué)心(xīn)努力和(hé)皮圆。

  如:发愤忘食、发愤图强等。

  发奋强调(diào)精神振作(zuò);发(fā)愤突(tū)出精神受到(dào)刺激而产生向上的内(nèi)动力。

  

    范围有(yǒu)别。

  “发奋”使用(yòng)的(de)范(fàn)围要比(bǐ)“发愤”大。

  “发奋(fèn)”可以指个人,也可以(yǐ)指(zhǐ)群体(tǐ)或国家,而(ér)“发(fā)愤”一般(bān)只(zhǐ)指个人。

  

    功能有别(bié)。

  “发(fā)奋”可以说(shuō)“奋发”。

  如:“发奋(fèn)努(nǔ)力(lì)”可(kě)以说“奋(fèn)发努(nǔ)力”,“发奋图(tú)强”可(kě)以说“奋发图强”。

  而“发愤”则不(bù)能说“愤发”。

  

    需要(yào)区(qū)分两个成语的(de)意义。

  发奋图强和(hé)发愤图(tú)强,两个都(dōu)有“谋求自强(qiáng)”之(zhī)义。

  前一(yī)个指(zhǐ)振作精神,奋(fèn)力自握锋强;后一个指下定决心,努力谋(móu)求强盛。

  一个侧(cè)重(zhòng)于“振作精神”,一(yī)个侧重于“下(xià)定决心”,侧重(zhòng)点有所不同(tóng)。

  

   所唤塌(tā)以(yǐ)可以说“发(fā)奋读书”(振作精神(shén),努力读书),也可以说“发愤读书”(下定决心,好(hǎo)好(hǎo)读书)。

   希望可(kě)以(yǐ)帮助你(nǐ)。

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