有时集(jí)体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自己(jǐ)有错，而且受害者怕(pà)事，默默承受而不敢(gǎn)反抗和(hé)告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导(dǎo)致(zhì)受害者(zhě)的(de)身(shēn)心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲(cháo)笑、辱(rǔ)骂以及替别人取侮辱性绰(chuò)号等(děng)，是不(bù)容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其(qí)身(shēn)边没有(yǒu)朋友等，是不容(róng)易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络言(yán)论、曝光隐(yǐn)私以及对(duì)受(shòu)害者的照片进行恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理(lǐ)方案：

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决校(xiào)园(yuán)欺凌，教育部首(shǒu)先发布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生(shēng)校园欺凌须限时上报。

　　在教(jiào)育(yù)部等部门发布的(de)《加强中小学(xué)生欺凌(líng)综合(hé)治理方案》中要求，学校在启动调查处理程序10日内须(xū)完成调查，而在(zài)此次北京市各区公布的实施方案中(zhōng)，除了对调查时间(jiān)有要(yào)求(qiú)外，对于事件的及时上(shàng)报也(yě)做出了严(yán)格的时间(jiān)要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例(lì)如北京(jīng)市(shì)东城区在实施方(fāng)案中明确提(tí)出，如(rú)发生欺凌事件，各校(xiào)要在10分钟(zhōng)内向上(shàng)级(jí)单位进行(xíng)口头(tóu)汇(huì)报，2小时内递交详细文字材料并随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校(xiào)直接与司(sī)法部门对(duì)接

　　与东城区类似，海淀区除了要求(qiú)30分钟内口头上(shàng)报区(qū)教(jiào)委外，对于情节(jié)较为严重的，还要求学校要与属(shǔ)地派出(chū)所、司法等(děng)部门(mén)进行(xíng)对接(jiē)。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的(de)表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮(wǔ)辱性(xìng)绰号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗(cū)言(yán)秽语(yǔ)、喝骂(mà)；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物(wù)理攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个人财产、教科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通过(guò)他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害者强，而欺凌是在(zài)受害(hài)者未(wèi)能(néng)保(bǎo)护自己的(de)情况下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受(shòu)害者的消极(jí)谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他(tā)或她不想要做的(de)散搜纳(nà)，威胁受(shòu)害者(zhě)跟随命(mìng)令(lìng)；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的体貌、性(xìng)取向、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤(gū)立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人身(shēn)攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民(mín)法典》第(dì)一千(qiān)二百条

　　限制民事行为能力(lì)人在(zài)学校或者其(qí)他教育机构学习、生活期(qī)间受到人(rén)身损(sǔn)害，学校或者其(qí)他教育机构(gòu)未尽到教育、管理职责(zé)的(de)，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千(qiān)二百零一条

　　无民事行(xíng)为能(néng)力人或者限制民(mín)事行为能力人在幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)学习、生活(huó)期间(jiān)，受到幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教(jiào)育机构以(yǐ)外的第三人人身损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构未尽到管(guǎn)理职责的，承(chéng)担相(xiāng)应的(de)补充责任。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构承担补充责任后，可以向(xiàng)第三(sān)人追偿(cháng)。

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